《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《小螺號(hào)》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《小螺號(hào)》人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小螺號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì) （唱歌課） 一、教材分析 《小螺號(hào)》是由著名的詞曲作家付林創(chuàng)作的，歌曲是帶再現(xiàn)的單三部曲式。 第一樂(lè)段的四個(gè)樂(lè)句，每個(gè)樂(lè)句四小節(jié)，每個(gè)樂(lè)句的前兩小節(jié)都運(yùn)用了的節(jié)奏，歡快、活潑，獨(dú)具特色。第一樂(lè)段是典型的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的歌曲結(jié)構(gòu)，第一樂(lè)句是“起”句，十六分音符的密集節(jié)奏和跳躍的旋律呈現(xiàn)出歡快的情緒。第二樂(lè)句是“承”句，是第一樂(lè)句的模進(jìn)，節(jié)奏基本相同。第三樂(lè)句是個(gè)“轉(zhuǎn)”句，前兩小節(jié)的節(jié)奏同第一樂(lè)句前兩小節(jié)完全相同，第三小節(jié)一個(gè)八度的大跳，接著出現(xiàn)了歌曲的最高音，立刻把情緒推向了高潮。第四樂(lè)句是“合”句，再現(xiàn)了第二樂(lè)句的材料，與第二樂(lè)句基本相同，為我們塑造了一個(gè)完

2、美的音樂(lè)形象。整個(gè)樂(lè)段歡快、活潑，旋律流暢，給人們留下了深刻的印象。 第二樂(lè)段同第一樂(lè)段形成了鮮明的對(duì)比，節(jié)奏舒展，由四個(gè)樂(lè)句組成，節(jié)奏相同，每個(gè)樂(lè)句的最后一個(gè)音延長(zhǎng)了三拍半，仿佛在模仿悠長(zhǎng)的螺號(hào)聲，也好似在我們面前展現(xiàn)了寬闊、蔚藍(lán)的大海，使我們的心情豁然開(kāi)朗。 第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的完全再現(xiàn)，最后，樂(lè)曲在歡快的情緒中結(jié)束。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 能用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)在海邊生活的情趣。 2．知道歌曲中反復(fù)記號(hào)的作用。 3. 能邊演唱邊表演歌曲。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 能準(zhǔn)地、生動(dòng)地演唱歌曲。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 能準(zhǔn)確的演唱歌曲中的十六分音符

3、節(jié)奏。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）新課導(dǎo)入 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們看看這是什么，這是海螺，用海螺可以做成號(hào)角，在海邊的人常常用小螺號(hào)傳遞信息。 （二）學(xué)習(xí)歌曲 1．聆聽(tīng)歌曲 過(guò)渡語(yǔ)：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就叫做《小螺號(hào)》，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲的情緒和速度是怎么樣的？ 答案：歌曲的情緒是歡快地，速度是中速。 2．再次聆聽(tīng)歌曲 過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)你看著歌譜再聽(tīng)一遍歌曲，歌曲分為幾個(gè)部分？表達(dá)了什么情感？ 教師總結(jié)：這首歌曲分成三個(gè)部分，第三部分是第一部分的完全重復(fù)；歌曲表達(dá)了我在海邊吹起螺號(hào)，用螺號(hào)的聲音傳達(dá)期待阿爸趕緊歸來(lái)心情。 3．學(xué)習(xí)歌曲的第一部分 （1）按節(jié)奏讀歌詞 過(guò)渡語(yǔ)：你能按照節(jié)奏讀讀歌曲

4、的第一段歌詞嗎？請(qǐng)你試試。 （2）演唱歌詞 過(guò)渡語(yǔ)：讓我們跟著歌曲唱唱歌曲的第一樂(lè)段吧！ （3）練習(xí)難點(diǎn) 過(guò)渡語(yǔ)：你能試著唱一唱紅色方框里的歌譜嗎？ （4）再次演唱歌詞 過(guò)渡語(yǔ)：你們看看這一樂(lè)段幾分音符用的最多？十六分音符用的最多,粉色方框里用的十六分音符比較多，所以要把歌詞唱清楚，要演唱的輕巧、跳躍，請(qǐng)你用跳躍的聲音唱一唱。 4．學(xué)習(xí)歌曲的第二部分 （1）演唱歌曲 過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)你跟著歌曲唱唱這一部分吧！ （2）練習(xí)難點(diǎn) 過(guò)渡語(yǔ)：你能試著唱一唱紅色方框里的歌譜嗎？每個(gè)方框最后一個(gè)音符幾拍？ 教師總結(jié)：四個(gè)音符的時(shí)值都是三拍半，演唱時(shí)要唱夠時(shí)值。 （3）再次演唱 過(guò)渡語(yǔ)

5、：第二部分比第一部分節(jié)奏疏松了，每個(gè)樂(lè)句最后一個(gè)音均為長(zhǎng)音，所以演唱時(shí)要用優(yōu)美、舒展、親切的聲音演唱，請(qǐng)唱一唱這一部分吧。 （三）學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào) 1．講解反復(fù)記號(hào) 過(guò)渡語(yǔ)：你知道D.C.和Fine是什么意思嗎？D.C.是從頭反復(fù)，F(xiàn)ine是結(jié)束。讓我們一起來(lái)看看歌曲中出現(xiàn)它們的演唱順序吧。 2．完整的演唱歌曲 過(guò)渡語(yǔ)：這首歌曲中出現(xiàn)了反復(fù)記號(hào)，所以第三部分是第一部分的再現(xiàn)，請(qǐng)你完整的演唱一遍歌曲吧。 （四）歌表演 過(guò)渡語(yǔ)：這么好聽(tīng)的歌曲，你們?cè)囍幘幬璧竸?dòng)作嗎，邊唱邊表演歌曲。 （五）課堂小結(jié) 過(guò)渡語(yǔ)：海邊的生活非常的有趣，這首歡快活潑的《小螺號(hào)》仿佛把我們帶到了美麗的大海邊，最后，讓我們?cè)诟枨薪Y(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。