四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《大海啊故鄉(xiāng)》人教新課標(biāo)(2014秋)
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四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《大海啊故鄉(xiāng)》人教新課標(biāo)(2014秋)
大海啊,故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)(欣賞課)一、教材分析大海啊,故鄉(xiāng)是電影大海在呼喚的主題歌,歌曲深情地表達(dá)了一位游子對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。歌曲是個(gè)四樂(lè)句的單樂(lè)段結(jié)構(gòu)。旋律呈級(jí)進(jìn)的方式平穩(wěn)進(jìn)行。歌曲中多次運(yùn)用了的節(jié)奏,好像起伏的海浪,也好像是在向媽媽傾訴著思念之情。歌曲分為第一樂(lè)句是個(gè)起句,從中音區(qū)開(kāi)始的旋律優(yōu)美、溫柔,好像是在對(duì)人輕輕地訴說(shuō),所以要唱得柔和、平穩(wěn)。第二樂(lè)句是個(gè)承句,第一、二小節(jié)的節(jié)奏繼續(xù)沿用了第一樂(lè)句的節(jié)奏,保持了音樂(lè)的統(tǒng)一。在第三、四小節(jié)時(shí),節(jié)奏發(fā)生了變化,同前面的節(jié)奏形成了小的對(duì)比,最后一個(gè)音結(jié)束在主音上,形成了半終止,為后面的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。接著的第三樂(lè)句是個(gè)轉(zhuǎn)折句,把醞釀已久的激情一下子激發(fā)了出來(lái)。一個(gè)五度的大跳和一直在高音區(qū)進(jìn)行的旋律,把音樂(lè)的情緒推向了高潮。在演唱時(shí)力度增強(qiáng),充滿激情。第四樂(lè)句是個(gè)合句,是第二樂(lè)句的變化重復(fù)。音樂(lè)的情緒在激情過(guò)后又恢復(fù)了深情,首尾呼應(yīng),細(xì)膩地表現(xiàn)了游子對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。歌曲后面有擴(kuò)充段落,旋律趨于平緩,情緒穩(wěn)定,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)懷念與喜愛(ài)之情。二、教學(xué)目標(biāo)1能感受到歌曲中所寄托的游子思鄉(xiāng)之情,能隨著音樂(lè)演唱歌曲并記憶主題旋律。2能感受到節(jié)奏在歌曲中的作用。3能邊演唱邊畫出歌曲一二樂(lè)句的旋律線。三、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)能感受到歌曲的思鄉(xiāng)之情,能記憶并哼唱主題旋律。(二)教學(xué)難點(diǎn)能感受到節(jié)奏在歌曲中的作用。四、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,今天我們要聆聽(tīng)一首關(guān)于大海的歌曲,叫做大海啊,故鄉(xiāng),聽(tīng)后請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受。教師總結(jié):聽(tīng)完歌曲心情很舒暢,感受到了大海的寬廣、驚濤駭浪,歌曲表達(dá)了對(duì)大海的熱愛(ài)之情等。(二)欣賞歌曲1聆聽(tīng)歌曲提出問(wèn)題:請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲的演唱形式是什么?歌曲分為幾個(gè)部分?答案:這首歌曲的演唱形式是女聲獨(dú)唱,歌曲分為兩個(gè)部分,第一部分四個(gè)樂(lè)句組成,第二部分為拓展部分。2欣賞第一部分(1)演唱前兩個(gè)樂(lè)句過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)你先跟著音樂(lè)唱一唱前兩個(gè)樂(lè)句,說(shuō)一說(shuō)表達(dá)的什么情感?總結(jié):回憶小時(shí)候在家鄉(xiāng)的溫馨場(chǎng)面。(2)邊演唱一二樂(lè)句邊畫旋律線過(guò)渡語(yǔ):這兩個(gè)樂(lè)句旋律起伏不大,旋律線像川流不息的海浪一樣,請(qǐng)你隨著音樂(lè)邊演唱邊畫出旋律線。(3)演唱三四樂(lè)句過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)隨音樂(lè)演唱三四樂(lè)句,感受情緒與前兩個(gè)樂(lè)句有什么不同?答案:三四樂(lè)句情緒變得高漲了,因?yàn)榈谌龢?lè)句的音區(qū)變高,醞釀已久的激情一下子激發(fā)了出來(lái),把歌曲的情緒推向了高潮,第四樂(lè)句情緒慢慢變得平緩了,恢復(fù)了深情。(4)演唱拓展樂(lè)段過(guò)渡語(yǔ):歌曲的第二部分是拓展部分,情緒平復(fù)了,歌頌自己的故鄉(xiāng),請(qǐng)你跟著音樂(lè)唱一唱。(三)分析歌曲過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)你讀一讀這條節(jié)奏,找找在歌曲中出現(xiàn)了幾次,感受它在歌曲中的作用?總結(jié):這條節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了五次,它像海浪一樣,是在模仿海浪蕩漾的感覺(jué),使歌曲有一種蕩漾感。(四)拓展聆聽(tīng)過(guò)渡語(yǔ):大海啊,故鄉(xiāng)的詞曲作者是王立平,是電影大海在呼喚的主題歌,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)童聲合唱版本的大海啊,故鄉(xiāng),感受不同的聽(tīng)覺(jué)效果。 (五)課堂小結(jié) 過(guò)渡語(yǔ):這么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓我們感受到了遠(yuǎn)離在外的游子們思念家鄉(xiāng)的情感,讓我們?cè)诟枨薪Y(jié)束本課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。