四種樂器演奏的樂曲片段教學(xué)目標(biāo)：1、 用音樂與姊妹藝術(shù)相結(jié)合的方法，了解什么是音色。2、 采用游戲的方法讓學(xué)生體驗(yàn)感知音色。3、 通過聽辨音色培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：音色的聽辨教學(xué)方法: 聆聽、游戲、體驗(yàn)、表演教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種打擊樂器教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 新課教學(xué)（一）導(dǎo)入1、欣賞課件圖片（1）同學(xué)們，請欣賞一組圖片，它是什么季節(jié)的景色？（2）你能描繪下你眼里的秋天嗎？（3）是呀，秋天里有這么多的顏色，是個(gè)五彩的秋天。2、將秋天的色彩和恰當(dāng)?shù)脑~語連接起來。金色的秋天 飄零落葉紅色的秋天 秋高氣爽黃色的秋天 楓林盡染藍(lán)色的秋天 稻谷飄香總結(jié)：生活中有各種色彩，我們?nèi)说穆曇粲猩蕟?？（二）感知音?、聽一聽師：（1）同學(xué)們，老師這里有三段錄音，請仔細(xì)聽聽是同一個(gè)人朗讀的嗎？老師有個(gè)要求：同學(xué)們要做個(gè)有禮貌的孩子，每段音樂我們都要聽完再發(fā)言，同學(xué)們能辦到嗎？（2）他們各自的聲音色彩是怎樣的？總結(jié)：男聲洪亮、渾厚音調(diào)低，女聲細(xì)而柔美音調(diào)高，小孩聲音脆亮2、玩一玩師：（1）現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€猜猜我是誰的游戲體驗(yàn)下，看你能不能根據(jù)我們班上同學(xué)的聲音色彩說出他的名字。老師將一名同學(xué)的的眼睛蒙上，請其他的同學(xué)說“請你猜猜我是誰”，然后根據(jù)同學(xué)們的聲音猜出學(xué)生姓名。如果猜對了就拍節(jié)奏“ ”，你要感受下這位同學(xué)的聲音有什么特點(diǎn)。（一個(gè)男生、一個(gè)女生、一個(gè)老師）（2）說說你是怎樣猜出來的？總結(jié)：因?yàn)槲覀兪煜っ恳晃煌瑢W(xué)的聲音色彩，所以很快就猜出他是誰了。（三）聽辨不同樂器的音色現(xiàn)在老師這里有四種樂器，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，說說它們的聲音色彩是怎樣的？1、 老師分別介紹四種樂器：小號(hào)、大提琴、雙簧管、三角鐵。小號(hào)是一種古老的高音銅管樂器，由號(hào)嘴、管體和機(jī)械三部分組成；其音色強(qiáng)烈，明亮而銳利，極富光輝感，主要用于巴洛克音樂、古典音樂、軍樂和爵士樂等的演奏。大提琴是管弦樂隊(duì)中必不可少的次中音或低音弦樂器，屬提琴族樂器里的下中音樂器，音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，有"音樂貴婦"之稱。它也是非常為人們所喜愛的獨(dú)奏樂器。琴身：木制結(jié)構(gòu)，以槭木和云杉為原材料配合制造的音色最佳；琴弦：金屬絲；琴弓：馬尾。演奏時(shí)，演奏家將琴身輕輕夾于兩膝間，底部以一根可調(diào)整高度的金屬棒支撐。演奏方式則既有用弓毛拉弦、手指撥弦和用弓桿敲弦。雙簧管結(jié)構(gòu)組成：哨子（雙簧片），管體（包括上下節(jié)和喇叭口）和音鍵。管體用經(jīng)過特殊處理的硬木制成。音色柔和軟麗，有蘆笛聲，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。三角鐵是用細(xì)鋼條彎制成三角形的打擊樂器。用一金屬棒敲擊，發(fā)音清脆悅耳，穿透力強(qiáng)，適宜作較簡單的節(jié)奏敲擊，也可將金屬棒置于三角鐵環(huán)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)奏出“滾奏”效果。敲擊三角鐵不同部位，其音高音色略有不同，底邊音最低，等腰上段的音較高2、 聽辨各種樂器的音色及觀看它們的演奏姿勢。為樂器選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~。嘹亮 柔美 甜美 清脆總結(jié)：音樂中使用的各種樂器和人聲，都有自己特有的聲音色彩，簡稱音色。3、 欣賞這四種樂器所演奏的樂曲片段，學(xué)生聽辨說說哪種樂器演奏。4、 欣賞春節(jié)序曲第二樂章（1）聆聽樂曲師：現(xiàn)在，請同學(xué)們欣賞一段樂曲，這段樂曲中有我們今天所聽的樂器，你能根據(jù)它們的音色按照主奏樂器出現(xiàn)的順序說出樂器的名字嗎？（2）觀看視頻（將學(xué)生分成三組，每組同學(xué)演奏一種樂器）請同學(xué)們在演奏的時(shí)候感受樂曲的情緒是怎樣的？（雙簧管和大提琴主奏是優(yōu)美抒情，小號(hào)演奏時(shí)歡快熱烈）（3）老師簡介春節(jié)序曲師：我們剛才聽到的樂曲叫春節(jié)序曲，它旋律明快，優(yōu)美富有民族風(fēng)格，節(jié)奏鮮明熱烈，生動(dòng)地體現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)目里熱鬧歡騰，喜氣洋洋，敲鑼打鼓載歌載舞的場面。我們欣賞的第二樂章，主題是一首悠揚(yáng)的陜北民歌，先由雙簧管演奏，再由大提琴重復(fù)，最后由小號(hào)把音樂推到高潮結(jié)束。（四）拓展：生活中的音色同學(xué)們，我們生活中還有很多的不同音色，現(xiàn)在，老師讓你們聽一聽我們湖北出土的文物編鐘的聲音。1、介紹編鐘、欣賞演奏視頻2、欣賞模仿編鐘音色的演奏視頻還有音樂愛好者用我們生活中的廢舊材料制成的樂器可以模仿它的音色，現(xiàn)在我們來聽一聽。3、自制打擊樂器沙錘由此我們可以看出，音色有著特別的表現(xiàn)力， 音色還有模仿的作用。老師用廢舊的飲料瓶做了一個(gè)沙錘，同學(xué)們欣賞一下它的音色。4、師：同學(xué)們老師這里有些打擊樂器，同學(xué)們說說它們的音色是怎樣的？小組討論用怎樣的音色可以模仿或者用怎樣的材料自制。三、課堂小結(jié)由于樂器的發(fā)音體與發(fā)音原理不同，聲音的色彩也不同，音樂中的音色可真是豐富多彩。同學(xué)們，一節(jié)課的時(shí)間有限如果有興趣的話還可以找一找生活中其他不同的音色，比如老人和孩子音色的不同特點(diǎn)。