《浙江省2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 備考手冊(cè) 語(yǔ)法篇 第一講 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 備考手冊(cè) 語(yǔ)法篇 第一講 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一講 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 名稱(chēng) 符號(hào) 用法說(shuō)明 正確使用及舉例 句號(hào) 。 表示陳述句末尾的停頓。 1. 陳述句的末尾。例：北京是中華人民共和國(guó)的首都。 2. 語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。例：請(qǐng)您稍等一下。 問(wèn)號(hào) ？ 表示疑問(wèn)句末尾的停頓。 1. 選擇問(wèn)句中間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。例：應(yīng)該如何分析孔乙己 這個(gè)人物？是同情他的不幸，還是批判他的迂腐？ 2. 連續(xù)問(wèn)句中的各問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。例：他是誰(shuí)？從什么地方 來(lái)？ 3. 雖有疑問(wèn)詞“什么”“怎樣”“誰(shuí)”“哪里”等，卻不表示疑問(wèn)， 表示陳述語(yǔ)氣時(shí)，不用問(wèn)號(hào)。例：什么時(shí)候動(dòng)身，從哪兒上車(chē)，我都打聽(tīng)好了。 4. 肯定和否定連用

2、的句式不表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，不用問(wèn)號(hào)。例：我不 知道他今天能不能來(lái)。 5. 疑問(wèn)句主謂倒置，問(wèn)號(hào)放在句末。例：應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？ 嘆號(hào) ！ 表示感嘆句末尾的停頓。 1. 語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾，用嘆號(hào)。語(yǔ)氣不強(qiáng)烈的句子，不用嘆 號(hào)。例：停止射擊！ 2. 語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。例：我哪里比得上他呀！ 3. 倒裝句嘆號(hào)要放在全句的末尾。例：多美呀，春天！ 逗號(hào) ， 表示句子內(nèi)部主謂之間、動(dòng)賓之間、狀語(yǔ)后邊、復(fù)句內(nèi)各分句之間的一般性停頓。 1. 主語(yǔ)后面帶有語(yǔ)氣助詞時(shí)，語(yǔ)氣助詞后面必須用逗號(hào)。例：你 啊，還是這個(gè)老脾氣。 2. 如果并列的句子內(nèi)部已有逗號(hào)，那么并列的句子之

3、間要升級(jí)為分號(hào)。例：作者的思想縱橫馳騁：大至國(guó)際風(fēng)云的變幻，人類(lèi)改造社會(huì)、征服自然的壯舉；小至地方風(fēng)俗，街談巷議，個(gè)人的回憶、感想。 名稱(chēng) 符號(hào) 用法說(shuō)明 正確使用及舉例 頓號(hào) 、 用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。逗號(hào)、分號(hào)表示并列句子間的停頓。 1. 鄰近的兩個(gè)概數(shù)之間不能用頓號(hào)。例：他今年大概有十七八歲。2. 并列的數(shù)字省略語(yǔ)，用頓號(hào)。例：第二、三單元是這次考查的 重點(diǎn)。 2. 多個(gè)并列詞語(yǔ)之間，習(xí)慣上前面用頓號(hào)，后面一處用并列連詞 “和”或“及”。例：水果攤上有橘子、蘋(píng)果、菠蘿和香蕉。 3. 如果并列成分后帶有語(yǔ)氣詞或?yàn)閺?qiáng)調(diào)語(yǔ)意，讓每個(gè)成分更突 出、更顯著，頓號(hào)

4、要升級(jí)為逗號(hào)，延長(zhǎng)語(yǔ)音停頓。例：①烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。 ②中國(guó)共產(chǎn)黨是正確的黨，偉大的黨，光榮的黨。 4. 如果并列成分在語(yǔ)意上是兩個(gè)層次的并列，那么低層次的并列 用頓號(hào)，高層次的并列升級(jí)為逗號(hào)，使語(yǔ)意明晰。例：李四光用他的學(xué)識(shí)，他的智慧，為我們描繪了多么美麗的石油、煤炭，金屬、非金屬，稀有元素、分散元素等礦產(chǎn)資源的遠(yuǎn)景啊！ 分號(hào) ； 表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。 1. 并列句子內(nèi)部已有逗號(hào)，則并列分句之間使用分號(hào)。例：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。（分句內(nèi)部用了逗號(hào)）

5、2. 如果并列分句內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)，則并列分句之間不用分號(hào)，而用逗號(hào)。例：張華考上北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。（分句內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)） 冒號(hào) ： 用在提示語(yǔ)后面或總括語(yǔ)前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。 1. 提示下文。例：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 2. 總結(jié)上文。例：教師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)；教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。 3. “某某說(shuō)”“某某想”等詞后邊，常用冒號(hào)；但有時(shí)不想強(qiáng)調(diào)提示語(yǔ)或不是直接引述別人的話(huà)，則不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。例：①對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有的說(shuō)，責(zé)任應(yīng)由我們負(fù)；有的說(shuō)，責(zé)任應(yīng)由他們負(fù)，看法很不一致。 ②斯大林說(shuō)過(guò)，脫離實(shí)際的理論，是空洞的

6、理論。 4. 在句子內(nèi)部，不能用冒號(hào)。例：他進(jìn)門(mén)喊了聲：“起火了”，就跑了出去。（應(yīng)刪掉句中的冒號(hào)） 5. “某某說(shuō)”之類(lèi)提示語(yǔ)在引文前其后用冒號(hào)，在引文中其后用 逗號(hào)，在引文后其后用句號(hào)。例：①老師說(shuō)：“李白是唐代的大詩(shī)人。中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！? ②“李白是唐代的大詩(shī)人。”老師說(shuō)，“中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！? ③“李白是唐代的大詩(shī)人。中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！崩蠋熣f(shuō)。 6. 冒號(hào)一般管到句終，如果不能管到，不能用冒號(hào)。例：種種驚人的事實(shí)證明，人如果老想著錢(qián)，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)誤入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。（“證明”后不能用冒號(hào)） 7. “即”“就是

7、”“如”等詞語(yǔ)的前面不能用冒號(hào)。例：除了語(yǔ)言之外，人類(lèi)還使用其他的交際工具：如旗語(yǔ)、紅綠燈、電報(bào)代碼等。（冒號(hào)改為逗號(hào)） 引號(hào) “ ” 1. 表直接引用。 2. 表著重論述。 3. 表特殊含義。 4. 表特定稱(chēng)謂。 5. 表突出強(qiáng)調(diào)。 1. 注意分清直接引用和間接引用，直接引用加引號(hào)，間接引用不加引號(hào)。例：①我剛沏上茶，幾個(gè)同志就都對(duì)我說(shuō)：“你走了以后，公司里出了不少新鮮事?！? ②我剛沏上茶，幾個(gè)同志就都對(duì)我說(shuō)，我走了以后，公司里出了不少新鮮事。 2. 引號(hào)里面用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’是什么意思？” 3. 品牌、證件、會(huì)議

8、、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的名稱(chēng)，話(huà)題名稱(chēng)等不能用書(shū)名號(hào)，可以用引號(hào)。例：對(duì)于“雅思考試”，人們已耳熟能詳。 4. 引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的配合使用。 （1）如果引文意思完整獨(dú)立成句，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例：賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流?！? （2）如果引文是詞語(yǔ)或意思不完整，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）要放在后引號(hào)外面。例：徐悲鴻的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)”。 （3）凡是把引文作為作者自己話(huà)的一部分，引文后面沒(méi)有停頓，則不加點(diǎn)號(hào)。例：我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。 （4）如果引文末尾的點(diǎn)號(hào)是原文的問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則要保留。例：他把“醉臥沙

9、場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”反復(fù)吟詠了幾遍。 括號(hào) （ ） 表示文中的注釋部分。 用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。例： ①中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。 ②寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”） 標(biāo)點(diǎn) 符號(hào) 的作 用 1. 表示停頓：我們?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)候是需要換氣停頓的，同時(shí)在表達(dá)意思時(shí)也需要適當(dāng)?shù)耐ｎD，表現(xiàn)在書(shū)面語(yǔ)言中就需要用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示停頓。 2. 表示語(yǔ)氣：在書(shū)面語(yǔ)言中，句子不同語(yǔ)氣（陳述、祈使、疑問(wèn)、感嘆）都要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。 3. 表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用：有些詞語(yǔ)用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就能夠表示出這一詞語(yǔ)所指的是什么性質(zhì)。例：“實(shí)在‘標(biāo)致’極了”中的“標(biāo)致”就是反語(yǔ)。 提示：（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)必須占格。 （2）點(diǎn)號(hào)如果在使用中位于頂格時(shí)應(yīng)移至前一行末尾。 （3）引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)：如果前一半在行的末尾，必須將它移至下一行開(kāi)頭；如果后一半在行的開(kāi)頭，必須將它移至前一行的末尾。