有詳有略，詳略得當 【寫作導引】文章恰似流水賬，詳略處置不得當，是目前學生作文的一大弊病。比如記敘自己的經(jīng)歷，從呱呱墜地寫到幼兒園、小學再到初中，各個時期都平均用力；寫一件事，開端、發(fā)展、高潮、結局，從頭到尾，平鋪直敘，波瀾不興；記敘一個人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住重點。造成這種現(xiàn)象的根源在于學生對自己的生活素材沒有取舍、未加提煉，從而使得文章平鋪直敘、毫無色彩。怎樣才能做到“詳略得當”？首先，要找到目標靶向。文章的詳略是由要表達的中心思想決定的，所以，我們首先要確定文章的中心，也就是我們詳寫的目標。其次，要做到“拿”與“舍”。就像在一堆水果中挑揀出不同品質(zhì)、不同等級的水果一樣，與中心思想關系密切的材料，是“最大最好的果子”，是主要內(nèi)容，要詳寫；關系不很密切的材料，是“襯果”，是次要內(nèi)容，可以略寫。與中心無關的材料是“棄果”，要毫不可惜地舍棄。例如以寫人為主的記敘文，就要在記敘中刻畫人物的思想、性格、品質(zhì)等多方面的特征。而要表現(xiàn)人物的這些特征，就要在敘事中對人物的語言、行動、心理、外貌等進行詳細描寫，是“畫龍”式詳寫。對那些次要因素，則應概括敘述，以寥寥幾筆來勾勒背景，是“畫云”式略寫；有時為了更好地點明主題，就要借助適當?shù)淖h論、抒情來深化中心、升華感情，是“點睛”式略寫?？傊?，要確立目標、有取有舍，才能做到寫重點內(nèi)容細致入微、充分生動，寫次要內(nèi)容清楚明了、簡明扼要，這樣就做到了主次分明，詳略得當?！炯炎魇纠烤`放的親情小院里的迎春花，那嬌小的花骨朵，正等待著一股力量沖開花苞，綻放她的華麗與嬌艷?！爸ㄑ窖?，吱呀呀”我不經(jīng)意間回頭一看，爺爺正躺在搖椅上，嘴里偶爾會溜出一兩句戲詞，與小貓咪的叫聲融合在一塊兒，如同一首婉轉的曲子。不知從什么時候開始，我習慣了凝視爺爺?shù)囊慌e一動，有時甚至會被他的舉手投足深深吸引，算算時間，大約是在那個雨天爺爺其實有很強的傳統(tǒng)觀念重男輕女，而我恰恰是他不喜歡的女孩兒。在我的感覺里，他從來沒對我顯露過親熱的樣子，總是不太在乎我，一直到外婆去世，我與爺爺也只是偶爾地接觸而已。我以為我們將永遠保持距離，彼此敬而遠之。直到那個雨天，我與爺爺?shù)年P系開始轉變，親情的花在我的生命里悄然綻放，燦然盛開。那天，我正在二樓的露天平臺上欣賞夕陽西下。多雨的夏季里，雨常常會不期而至，先前還是彩霞滿天，轉瞬間就暴雨傾盆，我一下子慌了腳步，無處躲藏，就想趕緊跑到樓下去。因為雨季天氣潮濕，樓梯上布滿了一層苔蘚，加上雨水的滋潤，格外濕滑，我剛到樓梯口就差點摔倒。這時，爺爺從屋里跑出來，手里拿了把傘，仰頭看了看我，然后打開一扇大門就急匆匆地閃出去了?？粗鵂敔旊x去的背影，我心里一瞬間升騰起的溫暖又一絲絲涼下去，我感到越來越冷，牙齒甚至不由自主地打起顫來，我好怨爺爺，為什么他從來不關心我，難道只因為我是個女孩？我抹了把臉上的雨水，小心翼翼的繼續(xù)摸爬下去。只聽大門“哐當”一響，像被什么東西撞開的聲音，尋聲望去，爺爺重新出現(xiàn)在我的視線里：他渾身已經(jīng)濕透，手里的傘卻并沒有撐開，肩上扛著一把木梯，因為走得太急，腳下一滑，打了個趔趄。爺爺把木梯架在樓梯一側，又用腳抵住梯子的底端，雨水打在他臉上，睜不開眼，他仰起頭瞇著眼對我說：“小杰，給你傘，小心點兒！樓梯太滑，你從木梯這兒下來，我在這兒扶著。你左手打著傘，右手抓牢梯子，腳底下踩穩(wěn)了！”聽到這些話，我的怨恨委屈霎時全都跑到九霄云外了，淚水在眼眶里打了幾個轉，終究還是決堤而出。我拭去眼淚和雨水，扶著木梯向下去，我不再害怕，因為有爺爺在呵護著。原來，爺爺?shù)膼蹚奈慈毕?，只是靜水流深。從那以后，我?guī)缀趺看味际歉吒吲d興地去看爺爺，然后又開開心心地回家。他的臉上也多了幾分笑容，幾分慈祥。他依然喜歡躺在竹椅上，沒有太多的話，偶爾也對我講他和奶奶的過去，那椅子也“吱呀呀，吱呀呀”地做著最忠誠也最和諧的伴奏。今天天氣晴好，春光明媚，爺爺不知什么時候已經(jīng)睡著了，看他睡得極其香甜的樣子，我也很幸福，回過頭一看，院子邊的幾株迎春花星星點點地開了，金燦燦的，在偷偷地對著我笑呢?！竞喸u】本篇文章要表現(xiàn)的中心是爺爺對自己的關愛之情。面對與爺爺相處十幾年的生活經(jīng)歷、繁雜無序的眾多材料，作者很巧妙地選取了一個特定的場景：在一場突如其來的大雨中，爺爺以自己的言行舉止詮釋著內(nèi)心對孫女的深愛。在刻畫人物形象時作者用一連串的動作來表現(xiàn)爺爺：“跑”、“拿”、“看”、“仰”、“打開”，特別是一個“閃”字更是境界全出，爺爺迫不及待出門借梯的心情躍然紙上；接著，更是詳細描摹了借梯歸來的爺爺，全身濕透、腳步匆忙、視線模糊、絮絮叮囑，慈愛的爺爺形象如在眼前。動作、語言、神態(tài)、細節(jié)，筆筆精心，處處到位，極好地體現(xiàn)了詳寫的妙處，頗似朱自清的經(jīng)典名作背影。而“爺爺?shù)膼蹚奈慈毕皇庆o水流深”，寥寥十四字，畫龍點睛，是感情的升華，主題的深化，是略寫的精彩之筆。本文詳略得當，形象豐滿，是一篇不錯的習作。訓練題目    1.以“在雙休日里”為題，寫一篇記敘文，做到有詳有略。    2.以“我喜歡夏季”為題，寫一篇記敘文，做到詳略得當。訓練指導 第1題規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對象是自己，還是他人，所寫的內(nèi)容是學校生活、家庭生活，還是社會生活，題目中未作限定，應該均可。當然，多數(shù)學生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事，文章應確立一個明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定，根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料，有詳有略地記敘。寫作本題，切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意，要好好構思。 第2題，要求寫夏季，寫出對夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多，題中的一段文學描述，對如何取材，寫些什么內(nèi)容已作了啟示。如何寫好本題，要注意三點：“喜歡”是貫串全文的中心，無論寫夏季的何種景物，都要寫出自己的感受，表現(xiàn)對夏季的喜愛之情；是從一個角度來寫，還是從幾個角度來寫，都可以；寫景、寫物、寫生活情景等等，一定要寫出夏季的季節(jié)特征。