老山界 第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 一、理解課文的思想內(nèi)容，感受長征的革命傳統(tǒng)； 二、學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的特點(diǎn)； 三、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、學(xué)習(xí)觀察方法； 2、勾畫關(guān)鍵語句，揣摩其含義及作用； 3、按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的寫法?！局R鏈接】1、作者簡介 陸定一（19061996），中國無產(chǎn)階級革命家。江蘇無錫人。1925年加入中國共產(chǎn)黨。1926年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。1927年起擔(dān)任共青團(tuán)中央宣傳部長、共青團(tuán)駐少共國際代表。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。建國后，是中共第八屆中共中央政治局候補(bǔ)委員、第十一屆中央委員，第十二屆、十三屆中顧委常委。 2、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 老山界，是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文按時間順序記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從結(jié)構(gòu)上看，可以分為三個部分。【課時安排】1課時【學(xué)習(xí)過程】一、師板書課題，并解標(biāo)。二、個人自主學(xué)習(xí)1給加點(diǎn)字注音并解釋詞語。 驚惶（ ）：苛（ ）捐雜稅： 繳（ ）：攀談： 酣（ ）然入夢： 蜷（ ）：嗚咽（ ）：2、自讀課文，填寫表格，理清結(jié)構(gòu)。   教師布置學(xué)生自讀課文后，填寫如下表格：  時間 地點(diǎn) 活動 第一天上午傍晚天黑夜里半夜第二天黎明以后下午3、歸納課文主旨 4、本文是按照什么順序?qū)懙?，有何好處？三、展示學(xué)習(xí)成果。教師點(diǎn)評歸納。四、課堂檢測 寫出下列各句所用的修辭手法。 1、我們頂著天啦！                          （    ） 2、路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。（    ） 3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（    ）（    ）第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  一、理解課文的思想內(nèi)容，感受長征的革命傳統(tǒng)； 二、學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的特點(diǎn)； 三、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、  學(xué)習(xí)觀察方法； 2、勾畫關(guān)鍵語句，揣摩其含義及作用； 3、按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的寫法。【課時安排】12課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、小組合作探究。 1、要求學(xué)生復(fù)述課文，要突出文中關(guān)鍵詞語，做到語言簡潔連貫，內(nèi)容周全2、啟發(fā)學(xué)生理清課文的脈絡(luò)。3、組織學(xué)生課內(nèi)探究活動，接受革命傳統(tǒng)教育。  (1)、仔細(xì)讀第3、6段，一處寫“照著習(xí)慣”，一處寫“照我們一路上的經(jīng)驗(yàn)”，各反映了什么現(xiàn)實(shí)？課文中寫了：“只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜”請你以一個紅軍宣傳干部的身份向瑤民說明紅軍是什么。(2)、學(xué)生勾畫寫紅軍翻山艱難的語句，用如“走路難”三字的形式概括幾難。(3)、學(xué)生討論：紅軍為何能戰(zhàn)勝困難？ 4、品析語言:帶著以下問題朗讀“星夜登山”和“山腰露宿”兩段。 星夜登山作者的立足點(diǎn)在哪里？選擇了怎樣的觀察方法和觀察角度？調(diào)動了什么感官進(jìn)行觀察？觀察什么？怎樣用生動的語言進(jìn)行描述？二、課堂檢測： 學(xué)習(xí)作者觀察的方法，參考下列題目寫一篇觀察日記。望星空、在陽臺上窗前三、師總結(jié)。板書。【學(xué)后反思】