13.1分子熱運(yùn)動(dòng)教師寄語(yǔ) "學(xué)不可以已。"只要不停止前行的腳步，你會(huì)聽(tīng)到你邁出的堅(jiān)實(shí)的足音！學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2. 能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。3. 知道分子之間存在相互作用的斥力引力。【課前預(yù)習(xí)】1.人們通常以 m為單位來(lái)度量分子。2. 打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味稱(chēng)為 現(xiàn)象；它說(shuō)明一切分子在不停地做 運(yùn)動(dòng)，這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的 。3.分子間的作用力有兩種，即分子之間存在 ；分子之間還存在 ?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)由極小的粒子- 、 構(gòu)成，人們通常以 m為單位來(lái)度量分子，我們可以借助 來(lái)觀察如此小的原子與分子。二、分子熱運(yùn)動(dòng)仔細(xì)閱讀課本P3，回答下面的問(wèn)題。1、為什么打開(kāi)一瓶香水，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了？2、課本圖13.12的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氣體分子是 （選”運(yùn)動(dòng)、靜止”）的。3、在課本圖13.13的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了液體分子也是 （選”運(yùn)動(dòng)、靜止”）的。4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會(huì)互相滲入，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。小結(jié)：不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，所出現(xiàn)的彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫 。* 補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將 （大于、小于或等于）100ml,上述現(xiàn)象說(shuō)明分子之間有_?！窘Y(jié)論】: 從擴(kuò)散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有： 一切物質(zhì)的分子都在不停地做 。 分子之間存在 。練習(xí)1：下面一些現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的有 （ ）A、金秋八月，校園里處處桂花飄香 B、煙從煙囪里冒出來(lái)C、掃地時(shí)，灰塵在空中飛舞 D、擦過(guò)黑板后，粉筆灰紛紛落下【演示實(shí)驗(yàn)】： 在一個(gè)燒杯中裝一杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別往兩個(gè)杯中注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散的快慢。觀察現(xiàn)象 ： 哪杯水中擴(kuò)散現(xiàn)象快？ 。【結(jié)論】： 越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散得越快。我們把分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的 。練習(xí)2： 通常把蘿卜腌成咸菜需要較長(zhǎng)的時(shí)間,而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是( )A 鹽分子減小了,很容易進(jìn)入蘿卜中 B 鹽分子間有相互作用的引力C 蘿卜分子間有空隙,易擴(kuò)散 D 炒菜時(shí)溫度高,分子熱運(yùn)動(dòng)加快練習(xí)3：“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”,這是南宋詩(shī)人陸游的村居書(shū)喜中的兩句詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)回答下面的兩個(gè)問(wèn)題： 我們沒(méi)有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？ 聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？三、分子間的作用力1、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開(kāi)，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？2、課本圖13.1-4能說(shuō)明什么? 分子之間存在 ； 3、為什么壓縮一塊木頭很困難呢？分子之間還存在 。【結(jié)論】 分子間既有引力又有斥力，它們同時(shí)存在，當(dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間距變小，作用力表現(xiàn)為 力，當(dāng)固體被拉伸時(shí)，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為 力。如果分子相距的很遠(yuǎn)，作用力就變得十分 ，可以忽略。練習(xí)4：把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是 ( )A、鉛的分子間有引力,而無(wú)斥力 B、玻璃分子間有斥力,而無(wú)引力 C、玻璃碎片間的距離遠(yuǎn)大于分子間距,作用力基本為零【當(dāng)堂檢測(cè)】1.劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物。用它們裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這表明 。用膠粘劑可以把裝修板粘在一起，這說(shuō)明分子之間存在 。2、分子看不見(jiàn)、摸不著，不好研究，但我們可以通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它（從宏觀現(xiàn)象揭示微觀本質(zhì)）。將墨水分別滴入冷水和熱水中，通過(guò)觀察現(xiàn)象可知：溫度越高， 過(guò)程越快，這說(shuō)明溫度越高， 。3、如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢向上提彈簧測(cè)力計(jì)，觀察到玻璃板未離開(kāi)水面時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比離開(kāi)水面后的示數(shù)大，請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。自我評(píng)價(jià)專(zhuān)欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書(shū)寫(xiě)： 綜合：