13.1 分子熱運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動和分子熱運(yùn)動。2.知道分子之間存在相互作用力。3.能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋?！惊?dú) 學(xué)】知識鏈接我們已經(jīng)知道世間萬物都是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)又是由分子組成的，那么構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止不動的還是不停地運(yùn)動呢？思考：構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止的還是運(yùn)動的，我們無法用肉眼直接觀察到（因?yàn)榉肿拥闹睆胶苄?，大約只有10-10m），那么你是否有較好的方法來認(rèn)識分子的運(yùn)動情況呢？請寫出你的方法： 自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材1.物質(zhì)的構(gòu)成：教材P2-3 2.什么是擴(kuò)散：教材P33.固態(tài)物質(zhì)的特點(diǎn)是什么?液態(tài)物質(zhì)的特點(diǎn)是什么?氣態(tài)物質(zhì)的特點(diǎn)是什么?在課本上找出來并用鉛筆劃出來.自學(xué)反饋：1.物質(zhì)是由_構(gòu)成的，它的大小通常以_作單位來量度,我們一般用_來觀察它.2.我們身邊的物質(zhì)一般以_、_、_的形式存在.3.下面一些現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的有（ ）A、金秋八月，校園里處處桂花飄香 B、將糖投入一杯水中，水變甜了C、掃地時(shí)，灰塵在空中飛舞 D、滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈【對學(xué)、群學(xué)】知識點(diǎn)1：擴(kuò)散現(xiàn)象1、.仔細(xì)閱讀課本P2-3，并回答下面的問題。為什么長喙天蛾能嗅到花香？2、在課本圖13.1-2的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，為什么讓密度大的二氧化碳放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?這里面有什么科學(xué)道理?，此實(shí)驗(yàn)說明了。3、在課本圖13.13的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實(shí)驗(yàn)說明了。 4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm深。此實(shí)驗(yàn)說明了？歸納不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以會出現(xiàn)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散。從擴(kuò)散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有：分子在不停地 。分子之間存在 。小實(shí)驗(yàn) 將50ml的水和50ml的酒精充分混合,觀察混合后體積。展示提升混合后水與酒精的總體積將小于100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有_。知識點(diǎn)2：探究分子熱運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系閱讀課本P4,并完成下面的探究任務(wù).提出問題：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么？猜想： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。請猜測一下哪杯水中擴(kuò)散現(xiàn)象快？ 。你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎?答：歸納溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越 ，擴(kuò)散得 。展示提升“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的村 居書喜中的兩句詩。請根據(jù)詩回答下面的兩個問題：我們沒有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？知識點(diǎn)3：認(rèn)識分子間的作用力閱讀課本P4-5有關(guān)分子間的作用力內(nèi)容，并回答下面的問題。1、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？2、圖13.1-4能說明什么?3、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？4、結(jié)合P5圖13.1-5、13.1-6、13.1-7理解分子之間的作用力的存在形式，及固液氣三態(tài)的特點(diǎn)?！菊韺W(xué)案、達(dá)標(biāo)測評】整理學(xué)案知識盤點(diǎn)：心得感悟：達(dá)標(biāo)檢測