課題第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，清政府的腐敗無(wú)能。態(tài)度情感價(jià)值觀：激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，為了民族振興，國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生；2、列強(qiáng)的侵華罪行。難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，時(shí)間在810分鐘左右課前預(yù)習(xí)探究自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材內(nèi)容，作好標(biāo)記，清除障礙。梳理本課知識(shí)點(diǎn)，小組代表展示。 質(zhì)疑問(wèn)難：預(yù)習(xí)導(dǎo)航認(rèn)真閱讀教材，回答下列問(wèn)題： 4、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中從中國(guó)割占土地最多的是哪個(gè)國(guó)家？5、金田起義的時(shí)間、地點(diǎn)；太平軍的由來(lái)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的最終結(jié)果。課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理自學(xué)梳理 小組展示梳理、交流、解讀本課知識(shí)點(diǎn)。學(xué)以致用合作交流1、怎樣理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)？ 4、理解分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)的關(guān)系。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、 年 月至 年 月， 為主兇， 兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。2、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土 平方千米。3、 年，農(nóng)民領(lǐng)袖 在廣西桂平 發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱(chēng) 。1853年，占領(lǐng) ，把南京改為天京，定為都城。4、 年，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，成立了“洋槍隊(duì)”，由美國(guó)人 統(tǒng)領(lǐng)。5、1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落， 運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓。6、有人說(shuō)，英法發(fā)動(dòng)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式的擴(kuò)張”，給中國(guó)文化和人類(lèi)文明造成了不可估量的損失。下列各項(xiàng)最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是 （ ）A、英法聯(lián)軍攻陷廣州 B、列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂一些列不平等條約C、列強(qiáng)獲取大量賠款 D、英法聯(lián)軍攻占北京，洗劫并焚燒圓明園7、規(guī)定將外興安嶺以南、黑龍江以北的中國(guó)領(lǐng)土割給俄國(guó)的不平等條約是（ ）A、中俄璦琿條約 B、中俄勘分西北界約記C、中俄北京條約 D、中俄改訂條約8、閱讀下列材料：材料一 他們預(yù)料“中國(guó)市場(chǎng)的遠(yuǎn)景是廣闊的，將來(lái)它的銷(xiāo)量會(huì)比全歐洲還要多”。所以他們企圖通過(guò)修約來(lái)擴(kuò)大侵略的目的。當(dāng)修約交涉失敗后，西方資本主義列強(qiáng)就叫囂“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”。材料二 1859年夏，英國(guó)和法國(guó)公使借口到北京換約，各率一支艦隊(duì)到大沽口清軍愛(ài)國(guó)官兵奮勇還擊，重創(chuàng)英法艦隊(duì)英法艦隊(duì)?wèi)K敗的消息傳至英國(guó)和法國(guó)。英法侵略者叫囂“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”，“占領(lǐng)京城，將皇帝逐出皇宮”，“讓英國(guó)人成為中國(guó)的主人”。請(qǐng)回答：（1）材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”指的是什么？（2）材料二中“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”主要指什么？課堂收獲課堂隨筆