第六單元練習(xí)試卷（A卷） 班級  姓名 成績  第一部分：積累運用（共30分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（10分）Piomio( ) 顫( )栗 tuò( )沫 閃shuò( ) 傾( )訴Chóu( )唱 稱( )職 御聘( ) 和xù( ) 干hé( )2、默寫。（8分）纖纖擢素手，_ _。盈盈一水間，_ _。_ _，泣涕零如雨。河漢清且淺，_ _。楊花落盡子規(guī)啼，_ _。_ _，隨風(fēng)直到夜郎西。王羲之的蘭亭序被稱為_ _。顏真卿的祭侄文稿被稱為_ _ _。3、運用。（4分）下面是某同學(xué)寫的一個作文的片斷，仔細閱讀后，用規(guī)定的修改符號（不必全使用）。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當?shù)牡胤郊右孕薷?。?分）初三是初中最重要一年的學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受毅志力的考驗，我們每一位同學(xué)都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，才不至于將來老大圖傷悲。因為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才，而且，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?、仿照下面的一句話，仍以“人生”開頭，仿寫一句話（共2分）人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生_，_ _，_ _。5、閱讀下面的幾段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。（6分）（1）烏鴉，嘴大而直，全身羽毛黑色，國家二級保護動物。多群居在樹木中或田野間，喜歡選擇高達二十米以上的喬木做巢、棲息，如果樹木低于二十米，烏鴉就會離去，另選高枝。主要以谷物、果實、昆蟲等為食物。喜歡閃閃發(fā)亮的東西，常常收集碎玻璃渣子等。（2）隨著改革開放，隨著沈陽城急劇向四周擴展，尤其從上世紀90年代初開始，烏鴉們不知受了什么誘惑，夜幕下三三兩兩，擾如一道道黑色閃電，悄悄潛入沈陽城區(qū)，或落在古老教堂鐘樓頂，或飛到老喬木上棲息，而清晨來臨天還未亮，又很自覺地飛離。那時進城烏鴉數(shù)量少，又都很羞怯，人們的正常生活未受到干擾。（江海晚報）（3）1999年秋天，沈陽獲得聯(lián)合國的“人居獎”，城市靚麗起來，烏鴉們似乎也要來分享這份榮耀了。如一傳十，十傳百，百傳千一般，數(shù)以萬計的烏鴉們四面八方向沈陽城聚集，不再是三三兩兩，而是成群結(jié)隊；不再是悄悄潛入，而是鴉噪齊鳴漫天飛舞；不再是暮來晨去，而是早歸晚出；不再是僅僅棲息于鬧市公園，而是地盤擴大到五公里，占領(lǐng)了最繁華地段的天空。沈陽城里，一時漫天烏鴉，其壯景足以用“遮天蓋日”來形容。（江海晚報）_ _ _第二部分 閱讀理解（共50分）一、閱讀蔚藍的王國中的有關(guān)語段，完成611題（共12分）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風(fēng)在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目。仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音其中仿佛有女人的聲音周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！她，我們每一個人都愛著的那個人她就在這兒雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容她的手就會拉著你的手拉著你一起進入永不衰敗的天堂！6怎樣理解“駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈”這句話的含義？（2分）_ _7課文所說的“蔚藍的王國”是一個怎樣的世界？“蔚藍”能給你什么感受？（2分）_ _8文中寫島嶼的句子很美，你喜歡哪幾句？寫出來并說說你喜歡的理由。（2分）_ _9第五段中的“她”指代什么？（2分）_ _10作者為什么要寫“在夢中”看見蔚藍的王國？（2分）_ _11反復(fù)朗讀課文，說說你從這篇文章中感受到了作者怎樣的思想情感。（2分）_ _二、閱讀皇帝的新裝中的有關(guān)語段，完成1215題。（共10分）當布料還在織布機上的時候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見?！澳催@布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意！”于是他就點頭表示出他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。12皇帝要選一群“特別圈定”的隨員一同去的原因是（2分）（ ）A怕自己出去有危險。B可以借此分辨出哪些是稱職的人。C挑選出一批忠實的人去，證明自己用人有眼光。D內(nèi)心害怕自己看不見這種布。13皇帝把看不見這些布看作是“最可怕”的事的原因是（2分）（ ）A這是駭人聽聞的事情。B這是一件弄不清楚又無法解釋的事情。C怕人說自己是一個愚蠢的人。D最怕人說自己是一個愚蠢和不稱職的人。14聯(lián)系上下文，說說下邊的句子中加粗的部分寫得好不好。（3分）這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。_ _ 15皇帝受騙的根本原因是什么？（3分）_ _三、閱讀下面語段，完成1620題。（共18分）巍峨的大山，穿著威嚴的華裝，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流淌而過。大山覺得她有點兒玩世不恭。大山說：“你就不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結(jié)束了?！贝笊讲灰詾槿唬骸澳憬憬阋彩撬?，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋癲癲地亂蹦亂跳？”小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影?！薄昂镉衅追?，”大山說：“還有游人的彩艇?！薄翱墒墙憬憧鞓穯?？”溪水詢問大山說，“我怎么總聽不見她的歌聲？”可是“她的日子過得比你安閑多了?！贝笊揭院榱恋穆曇艋卮?，“多少游人流連忘返，多少照相機為她的倩影拍照。”溪水在亂石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她”大山怏怏不快地打斷了小小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動不動，與天上的日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規(guī)?！毙∠廊恍χ?，一束束浪語向大山提出質(zhì)詢：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飛船著陸過嗎？你知道你頭上有太空行人經(jīng)過嗎？”大山仿佛得了聾耳癥，反問腳下的小溪說：“你說什么你說什么月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過飛船落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么太空行人？”“您確實是太老了?！毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷：“只知采集昔日天地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”大山火了，向小溪狂吼道：“站住你給我停下奔跑的腳步！”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯，長于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝壑中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說活著，還不如說已經(jīng)死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱，發(fā)電，發(fā)光！”大山憤怒了，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎？大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了大山家族山不可移的本性了！”“只有流動，生命才能永恒?！毙∠臏I雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見吧我的遠祖”（選自從維熙面對秋陽，有改動）16依次寫出文中表現(xiàn)大山對小溪不滿情緒的詞語。（4分）_ _ _17分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。（4分）大山：外在特征：_ _內(nèi)在性格：_ _小溪：外在特征：_ _內(nèi)在性格：_ _18說說你對“您確實是太老了?！边@句話的理解。（不要超過30字）（3分）_ _19下列對上文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項是（3分）（ ）A本文運用擬人手法，通過對大山與小溪一問一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。B文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點。C第段寫小溪的來歷是為了說明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。D“再見吧我的遠祖”是在告別守舊，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢力的勇氣。20作者在文中說：“只有流動，生命才能永恒?！闭埦瓦@句話談?wù)勛约旱母邢耄?00字左右）。（4分）_ _ _四、閱讀下面語段，完成2124題。（共10分）景泰藍的紗質(zhì)燈罩。燈罩透出淡藍的光圈，微微顫動著，把我所住的小屋，染成一片朦朧的海；這時，我正在觀看窗外的波光浪影，海，卻驟然地撲了進來！清涼的海水浸泡著我，好像我已不是用嘴呵氣，而是用腮；帶有土腥味的水草纏著我，紫菜、海參，隨手可摘；紅珊瑚、白珊瑚，玲瓏剔透；_我，發(fā)現(xiàn)我已不復(fù)存在！我是在鼓鰭尋詩，暢游心海21研讀第二自然段，順著作者的思路續(xù)寫一個句子（寫在原文空白處的橫線上）（2分）22“我，發(fā)現(xiàn)我已不復(fù)存在！”試用原文語句來表述這種感覺。（2分）_ _23天上的街市有一條聯(lián)想和想像的鏈條：街燈明星無數(shù)的街燈美麗的街市試列出上文中與之相類似的聯(lián)想和想像的鏈條。（3分）24下列各句作者的感覺和本文作者最為一致的一項是（3分）（ ）A我俯身傾聽著泉水聲，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流。B（我）又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。C（我們）帶著欣幸與希望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺走了去。D這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。第三部分 作文（共40分）水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會的發(fā)展息息相關(guān)，千百年來由此演繹出無數(shù)的悲歡離合；水是大自然的精靈，它蘊含著多彩的人生意蘊，引發(fā)人們的想像、聯(lián)想和思考。請以“水”為話題寫一篇文章。過去與未來，現(xiàn)實與幻想，問題與思考等等均可涉及。可以講述故事，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論，可以客觀說明，可以展開聯(lián)想發(fā)揮想像要求：題目自擬。文體不限。字數(shù)不少于400字。