20 窗 班級： 姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能復(fù)述小說的故事情節(jié)。2對比、心理描寫等手法的作用。3說說文章所揭示的人生哲理并且能聯(lián)系生活談自己的體會。【學(xué)習(xí)重點】1.人性的美與丑2.精巧的構(gòu)思3.精煉、含蓄的語言【學(xué)法積累】 朗讀 點撥 疏導(dǎo)【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)（一）相關(guān)鏈接【詞】1詞的定義。詞是詩的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了全盛時期。詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。2詞的特點。（1）每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)（詞牌）。一般說，詞調(diào)并不是詞的題目，僅只能把它當(dāng)作詞譜看待。到了宋代，有些詞人為了表明詞意，常在詞調(diào)下面另加題目，或者還寫上一段小序。 （2）詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù)。 （3）一般詞調(diào)的字?jǐn)?shù)和句子的長短都是固定的，有一定的格式。 （4）詞的句式參差不齊，基本上是長短句。 （5）詞中聲韻的規(guī)定特別嚴(yán)格，用字要分平仄，每個詞調(diào)的平仄都有所規(guī)定，各不相同。3詞的分類。小令；中調(diào)；長調(diào)4詞的流派及其代表人物。豪放派：蘇軾、辛棄疾為代表。婉拒派：李清照，柳永、晏殊等。【背景簡介】北宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面一片升平，實際上危機(jī)四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，每戰(zhàn)輒敗。1038年西夏大舉進(jìn)攻宋朝，攻取今陜北數(shù)縣，延州成為孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陜西經(jīng)略安副使兼知延州延安，抗擊西夏，范仲淹擔(dān)任起組織西北戰(zhàn)線，力完狂瀾的重任。他到任后，改革軍制，團(tuán)結(jié)上下，生產(chǎn)戍邊，漸收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且稱他為“胸中自有數(shù)萬甲兵”。這首詩就作于此時。（二）知識預(yù)習(xí)1說出詩的大意。邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預(yù)計。羌人的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚。二、課堂導(dǎo)學(xué)（一）預(yù)習(xí)展示（二）課內(nèi)探究一.導(dǎo)入課文二.品讀課文（一）讀1.注意聽范讀：點評好在哪里？（節(jié)奏 感情 意境）2.學(xué)生有感情的朗讀（自由讀一遍） 提出有質(zhì)疑的地方，大家一起解決:  （看看注釋 處理好字音 節(jié)奏 感情）個人表現(xiàn)讀        （生品評：.）理解性的齊讀一遍  （帶著感情讀出氣勢）（二）品3.同學(xué)們讀的時候抓住了“情”，找找，上闋里我們看見了哪些“景”？雁去  長煙    落日  邊聲    千嶂  城閉我看見了一幅_圖。 （落日歸雁，長煙落日 邊聲四起 古城落日  歸雁孤城   戍邊圖）4.這些景是扣著一個“異 ”而寫的？異在何處呢？明確：異寒  異聲  異勢5.品讀上闋說說：通過以上景致的描寫渲染出怎樣的氣氛？明確：荒涼  蕭瑟   肅殺補(bǔ)充材料：上闋：著重寫景。寫了什么樣的景呢？塞下：邊境險要之地，這里指西北邊疆；一句話交待了所寫景象的地域、季節(jié)及環(huán)境，一個“異”字概括總的感受。因為詞人是南方人，所以這北方的秋景讓他感到非常奇特。那他是否喜歡這里的風(fēng)光呢？詞中沒有明說，但我們可以感覺出來，哪一句？連南飛的大雁都毫無留戀之意，何況是離鄉(xiāng)戍邊的將士呢？衡陽雁去：是“雁去衡陽”的倒文，指大雁離開這里飛往衡陽。古代傳說，秋季雁南飛避寒，到衡陽即止。衡陽：今湖南省地名，舊城南有回雁峰，即因此而得名。這一句烘托出荒涼，極寫感受：雁去而人不得去。接下來從聽覺續(xù)寫延州傍晚時分的景象：邊聲：指各種帶有邊地特色的聲響，如邊塞的風(fēng)聲、草聲、馬嘶聲、駝羊悲鳴聲、牧人的吟嘯聲、胡茄羌笛聲等。角：古代軍中的一種樂器。邊塞之地，傍晚時分，四面八方北疆特有的悲涼之聲隨著城頭的號角而起。形成了濃厚的悲涼氣氛，進(jìn)一步為下闋的抒情蓄勢。千嶂：像屏障一樣的群山。在重巒疊嶂的山峰包圍中，漫無邊際的暮靄、血紅的夕陽，襯托、映照著緊閉的孤城。這一句從聽覺轉(zhuǎn)入視覺，盡括了悲涼蒼茫的氣象，展現(xiàn)了悲涼壯闊的北國風(fēng)光?！肮鲁情]”三個字透露出宋朝不利的軍事形勢，為下闋做鋪墊。小結(jié)：可見詞人筆下西北邊境的秋景，是多么得悲涼奇異！也顯示出邊地生活的艱辛和軍事形勢的嚴(yán)重。6.此景會讓人產(chǎn)生什么樣的感覺?明確：悲涼  寂寞  孤獨  思鄉(xiāng)7.讓我們一起踏著文字，小組合作試著在下片中尋覓深藏詞人內(nèi)心的那份情愫我從_中感受到_（濁酒一杯           思鄉(xiāng) 思親  ）（燕然未勒           使命 責(zé)任 愛國 憂國）(悠悠羌曲           無奈  凄涼 別愁  )（人不寐             焦慮 苦悶 悲憤 擔(dān)憂  ）（白發(fā)夫淚           悲愴 蒼涼 壯志難酬 痛心 ）教師小結(jié)：在寥寥幾十字間，描寫了景融入了情，將宏達(dá)廣博濃縮在咫尺之間，真可謂是：古詩詞哪！想讓我不愛你可不容易！補(bǔ)充材料：下闋：下片由寫景轉(zhuǎn)入抒情。又抒發(fā)什么樣的情呢？濁酒：古人以米釀酒，乳白色，故稱“濁酒”?！耙槐迸c“萬里”造語懸殊，暗襯鄉(xiāng)愁。這一句緊承“孤城閉”而來。詞人身在荒僻的邊境孤城，夜晚難免會起鄉(xiāng)關(guān)之思，于是借酒消愁。但一杯濁酒哪能消得了濃重的愁思！何時才能返回家鄉(xiāng)呢？可是尚未破敵立功，回鄉(xiāng)之計從何談起？燕然未勒：是指沒有建立破敵的大功。據(jù)后漢書記載，漢和帝永元元年(89)，東漢的將軍竇憲大破北匈奴，窮追北單于，曾登燕然山，刻石記功而還。燕然，即今蒙古人民共和國境內(nèi)的杭愛山。勒，在碑上刻字記功。這個典故道出了詞人守邊御敵，不勝不歸的決心。這兩句是本詞的名句。羌：古代西部少數(shù)民族，“五胡”之一。笛本出于羌中，故稱“羌管”。笛聲悠遠(yuǎn)，寒霜滿地。這一句是寫景句，從時間上看是“長煙落日”的延續(xù)，可見將士們寒夜戍守的艱辛，以及因“歸無計”而“人不寐”的哀傷，表現(xiàn)出邊地之苦。這里的“人”指誰？既指詞人自己，也包括戍邊士卒。而結(jié)句“將軍白發(fā)征夫淚”最能引發(fā)讀者的同情和思考：將軍為什么深夜不寐，愁白了頭發(fā)？征夫為什么落淚？顯然都是因“燕然未勒歸無計”造成的?？梢?，愛國的情懷，思鄉(xiāng)的苦悶，構(gòu)成了守邊將士復(fù)雜的心態(tài)。8.同學(xué)們帶著此情此意來配樂試背一遍.（三）拓根據(jù)你對詞的理解 領(lǐng)悟，品味漁家傲。（1）賞析本首詞中的任何句子，賞析時要首先注意：品味富于表現(xiàn)力的“詩眼”或“題眼”。示例一：“無留意”雖然是北雁南飛的具體表現(xiàn)，但更重要的是這三個字來自戍邊將士的內(nèi)心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感。示例二：“邊聲”“角起”“千嶂”“孤城”'等景物把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色，征人見之聞之，又怎能不百感交集？首句中的“異”字通過這十七個宇得到了具體的發(fā)揮。示例三：“濁酒一杯”撲不滅思鄉(xiāng)情切；長期戍邊而破敵無功；所以產(chǎn)生“歸無計”的慨嘆。示例四：“羌管悠悠霜滿地”一句，再次用聲色加以點染并略加頓挫，此時心情，較黃昏落日之時更加令人難堪示例五：“人不寐”三字綰上結(jié)下，其中既有白發(fā)“將軍”，又有淚落“征夫”?！安幻隆庇志o密地把上景下情聯(lián)系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”時之所聞；“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界。示例六：“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生.（2）用白話文改寫，拓寫上片或下片內(nèi)容示例一：一入秋季邊塞風(fēng)光多么奇異，雁行陣陣南飛衡陽不肯停息。軍號和著四面邊聲一齊響起，叢山峻嶺之間，落照將盡煙霧飄動孤城緊剛。一杯濁酒暫且慰我故土之思，功業(yè)未建男兒無顏回歸故里。悠悠笛聲在嚴(yán)霜的夜空回蕩，誰能安然入睡，將軍白了頭發(fā)士卒淚流不盡。示例二：一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行,滿身鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎,馬仰頭長嘯,嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響。眾人抬頭,疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩。將軍古銅色的臉上露出難得的笑容,震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙。“就地休息!”將軍一揚手中的長鞭,雄渾的聲音震蕩著兩面山上的碎石。黃黃的斜陽,染黃了將軍灰白的胡須,也給整個隊伍灑上了一層神秘的色彩,仿佛突降在這荒漠邊緣的一隊天兵天將。站在秋天包裹著的西北邊塞,天地仿佛在此相接。邊塞的蒼穹似分外開闊空曠,寂寥深邃,沒有浮云的嫌礙,只有荒涼而不透明的成熟。小結(jié)：全詞寫景抒情完美結(jié)合，將愛國情懷、思鄉(xiāng)之苦和建功立業(yè)的渴望交織在一起，構(gòu)成了蒼涼悲壯的情調(diào)。并將視野擴(kuò)展到塞下孤城、千嶂萬壑，著墨于軍旅生活，與盛唐邊塞詩相近，以悲景蒼莽的意境體現(xiàn)出崇高的壯美感，風(fēng)格蒼涼悲壯，開宋代蘇辛豪放詞派的先聲，在詞史上占有重要的地位。三、課堂訓(xùn)練1.點明風(fēng)景大變的是_。2.詞暗含對比，請舉例說明。3.點明主旨的一句是_。【課外拓展】一積累曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩句1 李賀：雁門太守行：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2 王維：使至塞上：“大漠孤煙直，長河落日圓”3 岑參：白雪歌送武判官歸京：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”4 王昌齡：從軍行：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。5 陸游：十一月四日風(fēng)雨大作：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！?王翰：涼州詞：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”二積累寫大雁的詩句。人歸落雁后，思發(fā)在花前?！舅濉垦Φ篮馊巳账?xì)w鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【唐】王灣 次北固山下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！咎啤看逓S鶴樓大漠孤煙直，長河落日圓。【唐】王維使至塞上長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！咎啤坷畎仔葜x朓樓餞別校書叔云月黑雁飛高，單于夜遁逃。【唐】盧綸塞下曲千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。【唐】高適別董大淮南秋雨雁，高齋聞雁來?！咎啤宽f應(yīng)物聞雁塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！颈彼巍糠吨傺蜐O家傲