在太空中理家 【學習目標】1、總分總的結構。2、學習宇航員的探索、奉獻和犧牲精神，培養(yǎng)熱愛祖國獻身科學的精神?！局攸c難點】1、總分總的結構。2、學習宇航員的探索、奉獻和犧牲精神，培養(yǎng)熱愛祖國獻身科學的精神。【自主導學】1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）A漂?。╬io）排泄（xiè）沮喪（j）濾過器（l）B呻吟（yín）模仿（mú）T恤（xù）萎縮（wi）C瞥見（pi）給予（y）灼燒（sháo）鎧甲（ki）D拖曳（zhuài）吮吸（yn）疏松（s）腋下（yè）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A純粹 報怨 臀部 急據(jù)B書籍 渲嘩 倒置 籃箍C脈膊 故障 陶醉 脊椎D壘球 退役 胡茬 蓬亂3.理解下列加點詞語的準確性。俄羅斯產(chǎn)的棉布真的太薄了，衣服幾乎是透明的。如果在鏡子里瞥見一張臟亂的臉，我就知道是星期五或者是星期六；我又熬過了一周。4.下面橫線上依次填上的詞是（ ）我需要運動。人的身體，在不用花費力氣的宇宙中閑置，就會急劇_。骨質_，肌肉_。鍛煉是克服失重造成的體能_的一種方法。A虛弱 松散 萎縮 衰弱B虛脫 松散 萎靡 衰退C虛弱 疏松 萎縮 衰退D虛脫 疏松 萎靡 衰弱5.本文記敘了 ，解說了 的原因，表現(xiàn)了“在前線的保險者”的 精神?！咀灾骱献魈骄俊?.完成全文的結構順序圖，并說說采用這樣的結構順序有什么好處。 總說 跑步 探索精神- 奉獻精神在太空中理家 分說 - 犧牲精神- 樂觀精神睡眠 冒險精神總說 前線冒險者必須做出犧牲7.文章不僅將我們帶入了崇高的精神世界，也將我們引入到豐富的知識殿堂。吃飯、穿衣等這些看似平常的事情，在太空中做起來與在地球上有哪些不同呢？跑步：跑步時必須“穿上鎧甲”，開始訓練時“肩上像坐著什么人”,腳底“針扎“似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。長高：穿衣：沐浴：睡覺：【反饋檢測】8.讀課文“在飛行之前但心理上覺得干凈些?！被卮饐栴}。（10分）用一句話概括節(jié)選文字的主要內容。（3分）“我”是怎樣解決穿衣問題的？（4分）填動詞，完成洗澡過程。（ 3分 ）要洗澡，一開始 水插管 水 水，我總是最后才洗腳、胯部于腋下。第二課時【學習目標】1、學習并掌握準確嚴謹?shù)恼Z言。2、情況敘述與事理解說緊密結合的方法?！局攸c難點】1、學習并掌握準確嚴謹?shù)恼Z言。2、情況敘述與事理解說緊密結合的方法。【自主導學】9.根據(jù)括號中的意思寫出相應的詞語。對飛行與漂浮，從軟管里吮吸經(jīng)過脫水、凈化的食品，我都變得（成了習慣）人的身體，在不用花費力氣的宇宙中（不運動，不做事），就會急劇虛弱。盡管有時候，我會（因非常高興、感激或悲傷而滿眼是淚），但與爸爸交談真好。我們畢竟是在前線的冒險者，忙得根本（沒有空閑的時間顧到）自己看上去怎樣或者聞起來怎樣 10.下面破折號對于句意的表達有什么作用。24小時的時間變得沒有意義一天之中太陽會生起15次。鎧甲會用70公斤的力將我猛拉到跑步機上以此來模仿重力的拉力。“和平”號上沒有淋浴和盆浴的設備。太空中的洗澡過程等同于在地球上用海綿搓澡還得外加因失重與缺水造成的困難。理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少塵土能到哪里去？但心理上覺得干凈一些。在我的保險箱里有俄羅斯人提供的一種特殊護牙用品能戴在手指上的套型潤棉紗墊。【自主合作探究】11.品味語言。在地球上，我是如此喜歡戶外運動，以致什么都不能阻止我跑步、騎車、游泳或所有三項每天的練習。（“如此”、“什么都”、“每天”這些詞有什么作用？）盡管在太空中飄浮著時，進行跑步運動也是可能的，但沒有重力的拖曳，跑步不用費力氣對自己也沒什么作用。（“盡管”、“但”能否去掉？有什么作用？）有時候我會想起自己死去的父親，我強烈地感受到它的存在，也許是因為我人在天堂，離他很近。（“也許”能否去掉？它的作用是什么？）12.課文采用邊敘述邊解說事理方法，這樣寫的好處是什么？13.文章最后說:“我們畢竟是在前線的冒險者，忙的根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣?！边@句話論述了宇航員怎樣的精神？【反饋檢測】14.閱讀“1984年2月7日，美國航天飛機勝似閑庭信步”了?；卮饐栴}。第一段的表達方式是_，在本文中起_ 作用。(2分)文中為了使讀者對宇航員太空行走的速度有個具體的認識，采用了作比較的說明方法，請你概括說明作者把宇航員太空行走的速度與哪些速度作了比較？(3分)文章的主要說明方法除作比較外，還用了_說明方法，請舉一列。(3分)在原文中畫出每段的中心句。第一段中“漂浮”一詞用的是否恰當？為什么？(3分)宇航員在太空軌道上“行走”卻“若無其事”“勝似閑庭信步”，其原因是什么？(3分)本文采用的說明順序是_。(3分)