創(chuàng)新管理模式 優(yōu)化育人環(huán)境 提高辦學質量 二00八年是全面貫徹落實黨的十七大戰(zhàn)略部署的第一年，我校教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。按照教育局年初確定的二十項工作要點，結合學校工作實際，堅持以教學為中心，積極實施科研興校、質量強校戰(zhàn)略。著力提高教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。持之以恒抓學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生健全人格，推進和諧校園建設，打造出新的工作亮點，取得新的工作業(yè)績。一、主要工作回顧（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力 二OO八年，隨著寧夏“兩基”工作通過國家的復查驗收，吳忠教育園區(qū)的開工建設及市區(qū)學校布局的調整，吳忠教育也實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，作為市區(qū)辦學規(guī)模較大，有著九十多年發(fā)展歷史，又是自治區(qū)級文明單位的朝陽小學如何激流勇進、奮勇爭先是每個朝陽人都思考的問題?！巴ㄟ^校情再認識，教育大跨越，朝陽怎么辦”的討論活動，我們認為：學校已取得的榮譽，即是壓力，也是動力，是我們今后發(fā)展的目標和追求。同時，我們現(xiàn)有的硬件設施（如校園占地面積，教學辦公場所）已經(jīng)落伍，今后一段時間也不可能有大的發(fā)展，我們必須正確看待成績，與時俱進，大膽創(chuàng)新，在起決定性的因素（即人）上動腦筋，想辦法，向管理要質量，提高質量育人才，學校今后的發(fā)展方向以人為本，科學決策，精細管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。為此，首先把領導班子作風放在首位，要求班子成員將團結、務實、高效、廉潔的領導作風落到實處。1深化學校內(nèi)部管理體制改革，完善管理機制，積極推進依法治校、民主理校和科學決策。班子成員牢固樹立“管理就是服務”的思想，以“尊重”為思想基調，以“服務、平衡、協(xié)調”為實施方式，在用心管理、用情營造的過程中，做到精神上引領、業(yè)務上指導、專業(yè)上示范，真正成了教師的“知心人、主心骨、好參謀、好指揮”。（1）、思想是行動的先導。通過每周政治學習,為班子成員提高政治思想水平和決策水平提供了有力的思想保證。同時，每周例會不僅是一個布置工作會、總結反饋會，更是一個找問題會、互相學習會，大家取長補短，暢所欲言，在愉快的氛圍中研究商討工作。（2）、培養(yǎng)學者型領導，杜絕行政型領導。校領導扮演了教研活動的引領者、指導者、培訓者、服務者。主管教學領導在市級教研活動中進行經(jīng)驗介紹、專題講座,指導本校青年教師參加優(yōu)質課大賽。主要領導率先開展師德演講、上示范課，不但提高了教育教學能力，而且起到了很好的引領示范作用。（3）、學校領導深入課堂一線聽課，隨機捕捉課堂教學信息，開展隨機教研。大家每學期聽課在40節(jié)左右（在兼課情況下），提高了學校領導在教師中的威信。（4）、校領導在學校日常工作中能以身作則，時時處處給教師起到表率作用。大家心往一處想，勁往一處使，互相補臺，為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展這一共同目標無怨無悔的做著平凡的工作。2加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力師德建設是教師成長的根基和前提，一年多來，學校從“倡師德、鑄師魂、塑形象”出發(fā)，要求教師事事做學生的表率，真正做到以無私奉獻的精神塑造人，以高雅的氣質影響人。營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。（1）、用身邊的典型去引領。讓那些發(fā)生在教師身邊的活生生的事例去感化每一位教師的心，以激勵教師當好主人翁，以高昂的干勁和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到教育教學工作中去。學校充分利用各種場合，將師德高尚、業(yè)務精湛、默默耕耘、無私奉獻、深受學生歡迎的教師推到前臺，作全體教師的師德楷模。（2）、用制度去規(guī)范。引導教師樹立“三心”對學生的愛心，對教育的事業(yè)心，對工作的責任心。做到“三讓”讓學生愛戴，讓家長放心，讓社會滿意。嚴格執(zhí)行師德“十不準”，在考核中實行一票否決制，從而規(guī)范教師的從教行為。（3）用感情去熏陶。為創(chuàng)造一種人盡其才、才盡其用的工作局面，學校在教師中倡導：人人都能用寬容的心態(tài)去對待他人的每一個過失，用期待的心態(tài)去等待他人的每一點進步，用欣賞的目光去關注他人的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他人所取得的每一點成功，努力做到讓每一位教師在充滿人文關懷的和諧校園里施展自己才華。（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育實效學校以日?；顒訛檩d體，堅持貼近學生、貼近生活、貼近社會的原則，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校各項活動中，建立起縱向銜接、橫向溝通的學生思想道德教育創(chuàng)新體系。教育就是培養(yǎng)習慣，小學階段是學生養(yǎng)成習慣的關鍵期。學校始終把養(yǎng)成教育納入學校的常規(guī)管理之中，尋找養(yǎng)成教育的新途徑和新辦法。糾正來自不同家庭學生的不良習慣。全面提高學生的基本素質，以此作為教育的突破口，來謀求學校的長遠發(fā)展。在抓學生的養(yǎng)成教育方面突出一個 “實”字，即養(yǎng)成教育目標樸實，養(yǎng)成教育過程扎實，養(yǎng)成教育效果真實。堅持從細節(jié)入手，嚴要求，抓持久。同時充分調動社會、家庭等方面的積極因素，協(xié)調一致，最終達到德育的最佳效果。我校的基本做法是：1、明確規(guī)范，讓學生行有所依在抓養(yǎng)成教育過程中，給學生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范。我們依據(jù)小學生日常行為規(guī)范、小學生守則，結合本校實際，先后制定了朝陽小學學生禮儀三字歌、學生著裝與儀表的規(guī)定、衛(wèi)生管理條例、交往用語四講四不講等一些列規(guī)范，它囊括了學生生活學習的各個方面，使學生生活教育規(guī)范化、行為教育端正化、細節(jié)教育時刻化、環(huán)保教育經(jīng)?；?、愛心教育延伸化、道德教育實踐化，學生無論什么時候，走到哪兒，干什么，都有明確的行為準則，行有所依。2、開展主題系列教育活動，讓規(guī)范教育入腦入心學校把每學期的第一個月確定為常規(guī)教育月，每年的十月份確定為愛校教育月，開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周。良好的行為習慣不可能通過開學第一周，第一個月的教育就能解決的問題。我們將一年中的每個月都確定一個主題，形成系列，通過主題教育活動使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。如在“我愛校園”主題教育活動中，有的班召開“朝陽是我家”、“我為朝陽添光彩”、“責任在我心中”等主題班會。學校也通過征文、演講、校園廣播等活動組織學生展開討論。讓學生明白，優(yōu)美的環(huán)境，輝煌的成績來自于嚴格的管理。來自于朝陽小學學生良好的行為習慣；在十一月份自律教育主題月活動中，組織了“人人爭做好少年”班隊會童謠比賽活動，低年級學生在編童謠、唱童謠活動中規(guī)范自己的行為。高年級學生通過自編自演的相聲、小品、情景劇等提高了辯別是非的能力。 3、勤查嚴管，讓規(guī)范化為習慣我校養(yǎng)成教育十分注重對學生進行常態(tài)的生活德育教育，強調養(yǎng)成要在學生的日常生活中時時進行，處處體現(xiàn)。為了達到全員育人的目的，我們實行了領導包年級、教師跟班制及“五級”管理網(wǎng)絡（校級領導、中層領導、教師、少隊干部、班干部）。每天及時對各班衛(wèi)生、禮儀、三操、路隊、守紀及愛護公物等內(nèi)容進行檢查量化，每周一公布，一月一評比，將評比結果與班主任津貼掛鉤。學校還充分利用升旗儀式、紅領巾廣播、晨會、班會、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園文明行為，及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。每月對學生在家行為習慣表現(xiàn)及時通過家長填寫“學生家庭行為考核表”，進行督促指導。同時十分重視教師的引領示范作用，加強對教師的師德考核，使教師用自己良好的品行、高尚的人格魅力感染教育學生。在加強學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的同時，學校十分注意做到三個結合：一是把文明行為習慣養(yǎng)成教育與貫徹“朝陽小學學生一日常規(guī)”教育有機結合起來；二是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與班級考核、班主任津貼的發(fā)放結合起來；三是把文明行為習慣養(yǎng)成教育與爭做合格小公民活動有機結合起來。文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，使學生學會了生活、學會了學習、學會了做人、學會了健體、學會了審美，學生的綜合素質普遍提高，極大推動了學校的校風、學風、班風建設。目前學校學生精神面貌、文明禮儀、環(huán)保意識等方面有了明顯的改變，校園內(nèi)見了教師問好，樓梯內(nèi)追逐打鬧、亂扔垃圾現(xiàn)象基本杜絕。拾金不昧，好人好事層出不窮。今年五月全校師生共向四川地震災區(qū)捐款63719.3元，學生個人捐款最高達500多元。11月又向山區(qū)困難群眾捐款2700多元。同時學校還重視學生的綜合實踐活動，充分挖掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，及時幫助善于思考的學生捕捉智慧的火花，激發(fā)他們對科學的興趣。在市科協(xié)的大力支持下，學校每班成立了科技活動小組，班主任任科技輔導員，學校與市科協(xié)為學生配備了有關科普知識方面的書籍，科技活動小組的學生每周活動一次，從不同角度了解科學知識。由于活動開展得扎實有效，學校連年被教育局、市科協(xié)評為市級科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織單位。學生的科技創(chuàng)新作品、科幻畫等多項作品獲全國、自治區(qū)、市級獎勵。共有六件發(fā)明獲國家專利證書。（三）、抓科研、促教師、全面提高教育質量 教育質量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施“科研興教，質量立?！睉?zhàn)略。從建設德才兼?zhèn)洌刭|精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促教師、全面提高教育質量 1、加強崗位培訓，提高教師專業(yè)素質。 學校通過開展“書香校園”活動，大力營造“人人講學習、時時講學習、處處講學習”的良好氛圍。全校教師共做讀書卡2000余張，寫讀書感悟百余篇，教學日記1500多篇。論文獲獎36篇，其中國家級5篇，自治區(qū)級9篇，吳忠市級22篇。同時學校先后派出多名領導和教師赴外地參加各級各類培訓學習。每位同志學習歸來，不僅要對全校教師進行理論講座，還要根據(jù)學習情況上一節(jié)匯報課并進行說課，從而為外出學習的教師搭建二次內(nèi)化提高的平臺，為全校教師傳遞了先進的教學方式、學習方式的操作途徑，使教師直觀地感受課改，由一人學習變?nèi)Ｊ芤妗?、加強課堂教學過程管理，提高課堂教學質量我們先后設置了由精品課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例?！凹页Ｕn”貫穿于整個教學的始終。自開學第一天起，學校就結合“二期質量工程”復驗工作，對一線全體專任教師人人進行聽課，截止11月底，聽課率達100%，上課率100%?！敖萄姓n”每月一次，以組為單位開展“一課多輪”、“同課異構”、“多人多課”活動，每位教師輪流上一節(jié)展示課?！熬氛n”注重系列性，開展“骨干教師獻課”、“教研組長亮課”、“聯(lián)片教研展示課”、“青年教師匯報課”活動，上課人數(shù)達50多人次，聽課教師均達百余人。3、加強教研活動，突出教研特色教研活動突出兩大特點：（1）注重松散型的隨即教研。引導教師樹立“研在平時，研在每一天，研在每個角落”的觀念，鼓勵教師開展“辦公室教研”、“家庭教研”等，從而追求實效的教研文化。（2）開展“網(wǎng)絡教研”，建立朝陽小學博客圈。博客圈內(nèi)可謂是門庭若市，賓朋滿座。圈子里的成員共有177人，其中本校教師與外校教師各占半壁江山。截止目前為止，成員們發(fā)博文475篇，其中精華博文占100篇；發(fā)帖120人，回帖250人；留言160條，總點擊率達15020次。網(wǎng)絡教研為教師們提供了一個高效、快捷的教學信息交流、共享的平臺，使大家足不出戶就能享受到最優(yōu)質的網(wǎng)上資源，也打破了教師之間“文人相輕”、“老死不相往來“的局面，增加了老師之間的情感。4、加強課題研究，創(chuàng)建研究型教師隊伍一年多來，學校著力實施“學校課題引領科研”、“備課組合作課題深化科研”、“教師校級課題做實科研”三大策略，形成了“學校教研組教師”三位一體科研課題與自治區(qū)級課題相結合的“雙線式”科研框架，規(guī)范了科研管理，提高了科研效率。5、加強骨干教師及青年教師的培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊我們對骨干教師、青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給與關心幫助。對骨干教師，因地制宜采用培養(yǎng)與運用兩條腿走路，在傾力培養(yǎng)骨干教師的同時， 十分注重用他們做“點”，以促進廣大教師這個“面”的整體發(fā)展。學校骨干教師多次代表自治區(qū)、吳忠市對中寧縣、紅寺堡以及金銀灘等學校進行“送教上門”，所上的課節(jié)節(jié)精彩，為學校和教師個人贏得了榮譽。骨干教師的培養(yǎng)與使用，使校內(nèi)其他教師身邊“有樣”可學， 有效地促進了全校教師專業(yè)能力的發(fā)展。與此同時，學校還特別重視對青年教師的跟蹤指導，發(fā)揮“青藍工程”的輻射力，從根本上提高青年教師的業(yè)務素質及教學能力。6、開發(fā)校本課程，凸現(xiàn)學校特色一年來，學校始終把校本課程、綜合實踐活動課、藝術活動作為展示學校特色的一項重要工程來抓。不斷對校本課程的內(nèi)容與形式進行豐富與完善，在原有校本課程如“木雕”、“石玩”、“泥捏”、“紙工”、“麻袋繡”、“板畫”、“瀝粉畫”等基礎上，又開發(fā)出了新的校本課程，如“蠟染”、“浮雕”、“壁掛”、“穿編”、“小小書法家”、“小小籃球隊”、“快樂英語”、“趣味數(shù)學”、“走進經(jīng)典”等校本課程，讓學生的個性充分得到張揚。7、加強教師成長檔案的管理，記錄教師專業(yè)化發(fā)展的足跡。我們?yōu)槊课唤處焺?chuàng)建的成長檔案，它具體直觀的反映教師的個人發(fā)展規(guī)劃、教師的進步和所取得成績。在記錄袋中，教師收集了一系列自己的作品樣本，向學校和同事提供自己進步的信息，展示自己的成就，并在回顧自己的工作歷程時產(chǎn)生自豪感，在分享喜悅時，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，在別人的稱贊聲中找到自身的價值，激發(fā)潛在的能力，促進自己向高層次發(fā)展。（四）“體、衛(wèi)、藝”工作落到實處 成效顯著1、積極開展陽光體育及大課間活動以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標的全國億萬學生陽光體育運動開展以來，學校結合自身實際，整合現(xiàn)有資源，精心安排了游戲、跳繩、踢毽、羽毛球、拔河、籃球等大課間活動內(nèi)容，并根據(jù)各項內(nèi)容的特點，將活動區(qū)域進行了劃分，每周各年級輪換，做到定區(qū)域、定項目、定時間、定專人的大課間活動。同時成立了籃球隊、田徑隊、象棋隊、圍棋隊、廣場體操方隊、呼拉圈隊、花樣跳皮筋隊、踢毽子隊、校園集體舞隊、溜溜球活動隊、武術隊等十多個興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用課間活動時間和大課間活動時間進行訓練。指導教師精心安排，認真負責，各活動小組開展得井然有序，深受學生歡迎，取得了良好效果。全校師生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發(fā)了學生的參與熱情?，F(xiàn)在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現(xiàn)自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。2加強衛(wèi)生和心理健康教育我們以“預防為主，健康第一”為宗旨，組織師生員工學習衛(wèi)生知識，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化校容校貌，增進人體健康，取得了可喜的成績。我們首先嚴把入學兒童預防接種證檢查工作，從源頭抓預防，按照上級的要求，對一年級387名新生進行預防接種證檢查工作，查漏補缺。共有216名學生補種白破疫苗，13名學生無證補正、補種。其次，晨檢工作認真扎實，持之以恒。校醫(yī)每天深入班級進行晨檢，了解每個孩子的健康狀況。學生因病沒有到校上課積極與家長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)常見的傳染病，如感冒、腹瀉、腮腺炎、水痘等及時隔離、治療、登記，上報主管部門并對醫(yī)源地進行消毒。本學年給師生發(fā)放各種預防傳染病宣傳資料7880份，組織師生進行衛(wèi)生知識測試8次，定期對人群密集區(qū)消毒38次，杜絕傳染病在我校流行。第三按新的課程標準上好勞衛(wèi)課，并根據(jù)不同季節(jié)對學生進行衛(wèi)生常識的講解，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病、多發(fā)病的癥狀、預防和治療措施，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。我們結合小學生日常行為規(guī)范的貫徹實施，著重地抓了三個層面：一是個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為。二是公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。三是學習生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。3廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質旨在豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)的每年一屆校園科技文化藝術節(jié)暨體育運動會，使校園充滿積極向上、健康文明的文化藝術氛圍。今年的藝術節(jié)以“迎接奧運，展示風采，快樂成長”為主題，遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則，給全體學生提供了一個展示才華的舞臺。藝術節(jié)期間，組織開展了第二十五屆“迎奧運”趣味運動會、第六屆“校園之聲”卡拉OK大賽、“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦、宣傳教育影片展播、科技作品展、才藝展示、奧運知識竟賽、電腦繪畫大賽、“迎奧運，畫祖國”百米長卷繪畫、“暢想奧運，心存感恩”演講比賽及“慶六一”文藝匯演等。通過舉辦藝術節(jié)，展示了我校全面實施素質教育以來的巨大成果和學生的精神風貌，使少年兒童在活動中獲得知識、得到鍛煉，培養(yǎng)他們成為熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習的良好品德，從而進一步推進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。（五）、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境學校以市委、市政府開展的“兩大工程”為契機，按照整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善的方針，歷時一年多，對鍋爐房、圍墻、平房進行了拆除，重新砌護西圍墻，建起了70多米長的文化墻，高規(guī)格的透視墻，硬化操場5000多平方米，種植草坪、景觀樹木，粉刷樓道、欄桿，在學校醒目位置設置了激勵全校師生奮發(fā)進取的雕塑、標語等，對迎街樓體進行了亮化，使校園四化（硬化、綠化、美化、亮化）建設邁上了一個新臺階。與此同時，充分發(fā)揮校園文化氛圍的育人功能，加強校園文化建設，以法制、道德、安全、文明、教育為重點，利用櫥窗、展板、黑板報、手抄報、晨會、班隊會、班級圖書角、樓道文化等手段對學生進行教育，邀請有關單位和人士進校舉辦講座、展出圖片，開展有益于學生身心健康成長的校園文化活動，形成有朝陽小學特色的高品位、高標準的校園文化。（六）、兩基工作扎扎實實，成效顯著 歷時一年多的“兩基”迎國檢工作是學校工作的重中之重。我們在認真研讀了“兩基”迎國檢工作手冊和義務教育工作手冊的基礎上，成立了“兩基”迎國檢組織機構，制定了朝陽小學“兩基”迎國檢工作計劃，做到職責到人，分工明確，各項工作落到實處，普及程度中所涉及到的各項數(shù)據(jù)上下吻合、縱向統(tǒng)一、橫向平衡。由于我們管理到位、組織到位、人員到位，全體領導和相關同志犧牲了休息時間，不辭辛苦，加班加點，扎實苦干，最終我?！皟苫惫ぷ饕詸n案規(guī)范，數(shù)據(jù)清晰，資料表冊滾動使用良好，儀器設備和圖書使用率高，各類指標完成情況良好，校園整潔，師生文明禮貌，在歷次的檢查中都受到好評。尤其是在課程改革和藝術教育方面受到國家教育部兩基督導團的好評，為吳忠市“兩基”工作順利通過國家驗收增光添彩。（七）、學校安全工作常抓不懈認真貫徹執(zhí)行中小學幼兒園安全管理辦法，強化安全穩(wěn)定壓倒一切的意識，以爭創(chuàng)自治區(qū)平安和諧校園為目標，進一步完善校園安全防控體系和應急管理體系，深入開展師生員工的安全知識教育及防震救災等各類應急演練，提高對各類突發(fā)事件的處置能力。尤其是加強對學生上下樓梯、集合、活動、放學等過程的管理，教育師生重視飲水安全、用電安全、交通安全、活動安全。同時班主任也結合各班實際情況有針對性地加強對學生的教育和引導，學校不定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決安全隱患，一年多來學校無一例安全事故發(fā)生。（八）充分發(fā)揮黨支部的保障和監(jiān)督作用學校始終堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的工作思路，確保各項工作有序進行。一是通過學習，不斷提高全體教師的師德修養(yǎng)。二是通過抓班子，不斷增強班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是通過在教師中開展“師德演講”活動，增強教師的憂患意識。四是結合“機關效能建設年”的開展，培養(yǎng)敬業(yè)、愛生、博學、嚴謹?shù)慕處熽犖?。（九）、堅持和完善校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化 學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。通過校務公開欄、校廣播、教師會議、學生集會、家長會、社會各界人士座談會等渠道將教育的新動態(tài)和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過黨政工組成的校委會研究決定，重大決策和實施方案召開教代會討論通過，學校的大型采購都經(jīng)過市采購中心招標辦理。教師年度考核、評優(yōu)選模，學校在民主程序下嚴把質量關，采取個人自評，小組互評，考核小組評議，年級組、教研組醞釀推舉候選人，校委會表決通過，在教師大會上公布，在校務公開欄上公示，最終把學生喜歡，家長歡迎，學校放心，教育教學成績顯著的教師樹立起來，真正起到示范帶頭作用。教師的職稱評審嚴格按評審程序進行，最大程度地做到公平、公正、公開。為了多層次、多角度、全方位地了解信息、征求意見，較好形成學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，學校定期或不定期地召開學生家長會、社會各界座談會、退休教師座談會，向他們通報教育的新形勢、新政策和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發(fā)展走向及三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。二、取得的成績學校以突出的成績被自治區(qū)文明委命名為20072010年度自治區(qū)級文明單位。2007年4月，學生節(jié)目春曉在全國小學生藝術展演中獲國家教育部頒發(fā)的一等獎。2007年9月，學校被教育部、全國婦聯(lián)授予“全國優(yōu)秀家長學校”。2007年10月， 學校獲全國語言文字規(guī)范化示范學校。在迎新年文藝匯演和“六一”文藝演出中，學校自編節(jié)目均獲吳忠市一等獎。2007年3月， 學校少先大隊獲吳忠市“紅旗大隊”稱號。參加吳忠市“讀經(jīng)典，讀好書，盡享讀書之樂”少兒演講中，獲優(yōu)秀組織獎。2007年7月， 參加吳忠市勞技創(chuàng)新作品大賽，學校獲優(yōu)秀組織獎。2007年9月， 學校獲吳忠市“依法治理示范單位”稱號。2007年12月 ，參加吳忠市“青少年科技創(chuàng)新大賽”獲優(yōu)秀組織獎。學校作為全國電大定點考點，2007年獲中央電視大學授予的全國“優(yōu)秀考點”稱號。教師勞技課、英語課參加全國優(yōu)質課競賽分獲二等獎、。2007年12月， 獲市區(qū)學校小學教研組長論壇一等獎。2008年5月，參加吳忠市“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文大賽分獲吳忠市A組、B組第一名。2008年6月， 榮獲吳忠市先進基層黨支部稱號。2008年7月， 被市教育局推薦為吳忠市“兩大工程”先進集體。三、存在的問題及對策1、教師平均年齡偏大，個別教師教育教學能力不強、教師梯隊結構斷層，隨著老教師退休高潮的到來，這種現(xiàn)狀將更加突出，學校一方面爭取教育局在人事上的支持，另一方面發(fā)揮自身的造血功能，使部分教師盡快成長起來。2、學生養(yǎng)成教育、行為習慣方面存在著抓一時立竿見影，稍一放松又回到從前的現(xiàn)象，對于這種情況，學校主要領導、分管領導、班主任、任課教師需有清醒的認識，必須長期不懈地抓反復、反復抓。3、由于學校規(guī)模過大，班額過大，出現(xiàn)校舍緊張，活動場地狹小，上下樓梯擁擠，安全隱患多，教師超負荷工作的狀況?？刂瓢囝~，控制一年級招生人數(shù)、嚴把學生轉入關仍是朝陽小學一項艱巨的任務。學校最終目標是將每個年級控制在六個班，每個班控制在60人，達到36個教學班，二千一百多人的規(guī)模。四、今后工作的思路1、樹立科學發(fā)展觀，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。針對學校現(xiàn)狀，只有通過內(nèi)涵式發(fā)展，全面促進教育教學質量和管理水平的提高，使教師隊伍整體素質提高，優(yōu)秀教師隊伍更加壯大，學生整體素質提高和個性化發(fā)展，學校的品牌和特色更加彰顯。即以教師發(fā)展促學生的發(fā)展，以師生的發(fā)展促學校的發(fā)展，最終形成管理有方，教師優(yōu)良，課堂高效，課程優(yōu)化，教學優(yōu)質，學生優(yōu)秀的良好局面。2、積極穩(wěn)妥地推進人事制度改革。按照教育局即將出臺并實施的市區(qū)中小學人事制度改革實施方案，積極穩(wěn)妥地推進朝陽小學人事制度改革，增強廣大教師的責任意識、競爭意識和進取精神，創(chuàng)設有利于教師成長和發(fā)展，有利于人力資源優(yōu)化配置，有利于提高辦學質量和效益，形成充滿生機和活力的教師隊伍，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。3、改善辦學條件， 提高教師素質。隨著今年政府對教育的大投入，學校債務的化解，我們將把主要資金用于改善教師的辦公條件、增添教學設備、加強校本教研、加大對教師的外出培訓學習力度上。分批組織部分教師到外地參觀學習、培訓，開闊視野，陶冶情操，優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。一年多來，在市教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校各項工作有了長足的發(fā)展，但仍有許多不盡人意的地方，離辦人民滿意的教育這一宗旨還有差距。今后的工作，也是一個不斷學習、完善、提高的過程，我們將以求真務實、扎實苦干、奮勇爭先的工作作風開創(chuàng)朝陽小學工作的新局面。  二00八年十二月