第1章 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_ 得分_一、選擇題（每小題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案1 用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中不必要的是( )A在使用刻度尺之前，應(yīng)先觀察刻度尺，搞清楚它的量程和分度值B測(cè)量時(shí)，只能從刻度尺的零刻線讀起C讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面注明單位2 用同一把刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次，這樣做的目的是為了( )A減少由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差B避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤C減少觀察刻度線時(shí)由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差D減少由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差3 用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，下列記錄中正確的是( )A24.3cm B24cm C24.30cm D2.43dm4下面物體長(zhǎng)度接近4.5cm的是 ( )A火柴盒的長(zhǎng)度 B鋼筆的長(zhǎng)度 C課本的長(zhǎng)度 D鉛筆的粗細(xì)5下列可以認(rèn)為做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）A正在進(jìn)站的汽車B正在啟動(dòng)的火箭C踢出去的足球，在空中的飛行。D打開降落傘，正在徐徐下降的傘兵。6下列現(xiàn)象不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）A劃破夜空的流星的運(yùn)動(dòng) B奔馳的駿馬的運(yùn)動(dòng)C植物開花結(jié)果 D地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)7第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2 000m高空飛行時(shí)，順手抓住了一顆飛行的子彈，其原因是 ( )A飛機(jī)在空中靜止不動(dòng) B子彈在空中靜止不動(dòng)C子彈和飛機(jī)運(yùn)動(dòng)方向相反 D子彈和飛機(jī)速度大小一致，方向相同8敦煌曲子詞中有“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”其中以船為參照物的一句是 ( )A滿眼風(fēng)光多閃爍 B看山恰似走來迎C仔細(xì)看山山不動(dòng) D是船行9下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )A馬路邊的電線桿相對(duì)太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的 B任何物體都可以選作參照物C房屋相對(duì)于運(yùn)動(dòng)的汽車是靜止的 D運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物來說的10關(guān)于速度的以下說法中，正確的是 ( )A速度是表示物體通過路程長(zhǎng)短的物理量 B速度是表示物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的物理量C速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 D通過的路程越長(zhǎng)，速度就越大11下列運(yùn)動(dòng)中最接近于勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 ( )A奧運(yùn)會(huì)上百米賽跑 B自由下落的小球C站在商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯上上樓的顧客 D從滑梯上滑下的小朋友12關(guān)于平均速度的說法中，正確的是 ( )A平均速度是反映物體位置變化的B平均速度只能粗略地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度C平均速度可以精確地反映物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)快慢的程度D平均速度可以精確地反映物體在某一位置運(yùn)動(dòng)的快慢的程度13一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)，第1 s內(nèi)前進(jìn)了2 m，在以后的4 s內(nèi)前進(jìn)了8 m。這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是 ( )A勻速直線運(yùn)動(dòng) B變速直線運(yùn)動(dòng)C先做勻速直線運(yùn)動(dòng)后做加速直線運(yùn)動(dòng) D條件不足，無法判斷14關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式vs/t，下列說法中正確的是 ( )A速度v與路程s成正比 B路程s與速度v成正比C對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)路程s與時(shí)間t成正比 D速度v與時(shí)間t成反比15做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在5s內(nèi)通過了10m的路程，則它在前2s內(nèi)通過的路程是( )A一定等于4m B可能大于4m C不會(huì)小于4m D不會(huì)是4m二、填空題（每空2分，共44分）16給下列測(cè)量結(jié)果填上適當(dāng)?shù)膯挝唬何覈?guó)鐵路兩條平行鐵軌間的標(biāo)準(zhǔn)距離是1435 ；課本每張紙的厚度是0.073 ；安靜聽課的中學(xué)生的心跳10次大約8_；人步行的速度約為1.2_.17南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)6.7km,其中江面正橋長(zhǎng)1570m,一列長(zhǎng)為110m的火車勻速行駛,經(jīng)過江面正橋用了2min,則火車的速度為 m/s，火車經(jīng)過整個(gè)大橋需要的時(shí)間是 。18在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用 來測(cè)量物體長(zhǎng)度；秒表是用來測(cè)量 的。19在進(jìn)行科學(xué)探究過程中，一般有以下幾個(gè)過程：發(fā)現(xiàn)（提出）問題、 、 、最后得出結(jié)論。其中在探究過程中，其中交流和合作也是很重要的。20在物理學(xué)中，我們常用 來表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢，它的國(guó)際單位是 （用符號(hào)表示）。21世界是運(yùn)動(dòng)的。為了研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，我們常常要選擇一個(gè) 來判斷物體是運(yùn)動(dòng)或是靜止。運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，物理學(xué)上稱這種能量為 。22某同學(xué)測(cè)出一枝鉛筆的長(zhǎng)度為17.65cm ，那么，這枝鉛筆長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是 cm，估計(jì)值是 cm，所用刻度尺的最小分度值是 cm。23有五位同學(xué)輪流用同一把毫米刻度尺先后測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，他們測(cè)量的結(jié)果分別是： 18.23cm， 182.35mm， 18.29cm，0.1825m 182.2mm。其中 同學(xué)的測(cè)量肯定是錯(cuò)誤的， 同學(xué)的測(cè)量可能是錯(cuò)誤的。該物體長(zhǎng)度的平均值是 cm 。24某人乘坐在一輛行駛的汽車?yán)?，?qǐng)判斷這個(gè)人相對(duì)于下列各種參照物是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?(1)這個(gè)人相對(duì)于地面上的建筑物是 的；(2)這個(gè)人相對(duì)于他所乘坐的汽車是 的。25觀察甲圖可知，汽車做 直線運(yùn)動(dòng)；觀察乙圖蘋果下落時(shí)的頻閃照片可知，蘋果做 直線運(yùn)動(dòng)。三、實(shí)驗(yàn)題（12分）26如右圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度。則：（1）A刻度尺的測(cè)量值是 cm；（2）B刻度尺的測(cè)量值是 cm；27某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí)，4位計(jì)時(shí)員記錄了張紅同學(xué)跑步通過10 m、20 m、30 m、40 m處的時(shí)間，如右表所示： (1) 從起跑點(diǎn)0 m處到10 m處的平均速度是 ms；(2) 從10 m處到30 m處的平均速度是 ms；28在“測(cè)定紙片的下落速度”的活動(dòng)中：（1）本活動(dòng)需要測(cè)量的物理數(shù)據(jù)是 和 ，利用公式 才能測(cè)出紙片的下落速度。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)測(cè)量紙片下落速度的表格（不要求在表格中填具體的數(shù)據(jù)）四、計(jì)算題(4分)29南京的玄武湖隧道工程西起模范馬路南京工業(yè)大學(xué)附近入口，東至新莊立交出口。隧道總長(zhǎng)為2660 m，設(shè)計(jì)車速為60 km/h。1) 22路公交車在地面上從入口處到出口處行駛的路程為4500 m，需要15min。求該車行駛過程中的平均速度多大？2) 74路公交車以36 km/h的速度通過隧道由同一入口處到同一出口處，能比22路車節(jié)省多少時(shí)間？（本題要求有必要的公式、數(shù)據(jù)代入和計(jì)算結(jié)果）30.下圖為王剛同學(xué)星期天乘坐出租車的發(fā)票。求1）該出租車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？2）出租車的平均速度多大？31如圖是一個(gè)跑步的人和一個(gè)騎自行車的人的s-t圖像,由圖像你可以得到哪些信息?信息1:他們兩個(gè)人是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的.信息2:信息3:32在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處由如下的交通標(biāo)志，出租車司機(jī)在不違反交通規(guī)則的前提下，把客人送到機(jī)場(chǎng)至少多長(zhǎng)時(shí)間。