第七單元分與合 第一課時(shí)2-5各數(shù)的分與合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：使學(xué)生探索并掌握2-5各數(shù)的分與合，并體會(huì)“分”與“合”的關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、【疑】導(dǎo)入出示：把放在里?？吹竭@些你有什么疑問？二、【探-展】學(xué)習(xí)過程擺一擺。請小朋友拿出5個(gè)圓片，按照老師的要求動(dòng)手?jǐn)[一擺。（）5個(gè)圓片，分別放到2個(gè)盤子，可以怎么分？有幾種分法？根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果，填出下表：圓片個(gè)數(shù)第1個(gè)盤子第2個(gè)盤子5555三、【練-展】1、拿出4張卡片，自己擺一擺分一分。3張卡片，自己擺一擺分一分。 四、【評(píng)】課堂小結(jié)？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑問？提出來我們共同分享。一年級(jí)一冊第七單元第二課時(shí) 6、7的分與合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生探索并掌握6、7的分與合，并體會(huì)“分”與“合”的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】一、【疑】導(dǎo)入1、出示 根據(jù)前面學(xué)的2-5各數(shù)的分法，你有什么疑問？二、 【探-展】學(xué)習(xí)過程擺一擺。請小朋友拿出6個(gè)圓片，按照老師的要求動(dòng)手?jǐn)[一擺。（）6個(gè)圓片，分別放到2個(gè)盤子，可以怎么分？有幾種分法？根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果，在下面（ ）里表示出來： 6 6 （ ） 6 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（1 ）（ 5）（ ）（ ）2 4三、【練-展】導(dǎo)學(xué)習(xí)題：1、拿出7張卡片，自己擺一擺分一分。2、 練一練。 7 7 7 7 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ 2） （ 5）（ 1） （ 6）四、【評(píng)】課堂小結(jié)談?wù)勀愕氖斋@和感受！ 一年級(jí)一冊第七單元第三課時(shí) 8的分與合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生探索并掌握8的分與合，并體會(huì)“分”與“合”的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、【疑】導(dǎo)入1、出示 ，如何把8個(gè) 分一分，你有什么疑問？三、 【探-展】學(xué)習(xí)過程擺一擺。請小朋友拿出8個(gè)圓片，按照老師的要求動(dòng)手?jǐn)[一擺。（）8個(gè)圓片，分別放到2個(gè)盤子，可以怎么分？有幾種分法？根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果，在下面（ ）里表示出來：圓片個(gè)數(shù)第1個(gè)盤子第2個(gè)盤子8888三、【練-展】導(dǎo)學(xué)習(xí)題：1、拿出9張卡片，自己擺一擺，分一分。3、 練一練。 9 9 （ ） 9 9 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（3 ） （6 ）（ ） （ ）（ ） （ ）（4 ） （ 5）四、【評(píng)】課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？ 10的分與合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生探索并掌握10的分與合，并體會(huì)“分”與“合”的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、【疑】導(dǎo)入1、找10個(gè)同學(xué)，怎樣分成兩組，你有什么辦法？四、 【探-展】學(xué)習(xí)過程擺一擺。請每組拿出10支粉筆，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的自己動(dòng)手?jǐn)[一擺。（）10支粉筆，分別分成2堆，可以怎么分？有幾種分法？根據(jù)學(xué)生操作后匯報(bào)的結(jié)果，在下面（ ）里表示出來：粉筆支數(shù)第1堆第2堆10101010三、【練-展】1、拿出10張卡片，到講臺(tái)上分一分和同學(xué)們一起分享。2、練一練。 10 10 10 10 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ 2）（8 ）（4 ） （ 6） 四、【評(píng)】課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？