第二單元 第10課 思想的活躍與百家爭鳴三維歷史同步訓練維度A 基礎知識一、 選擇題：1儒家學派的創(chuàng)始人是（）A孔子B老子C孟子D荀子2孔子的言論收集在哪一部著作里？（）A道德經B論語C孟子D韓非子3下列關于孔子思想主張的描述中，不正確的一項是（）A“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施于人”B“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強個人休養(yǎng)C主張以“德”教化人民，反對嚴酷的刑罰D主張實行“法治”，制定嚴酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗4對后世的思想文化產生影響最深遠的思想派別是（）A儒家學派B道家學派C墨家學派D法家學派5認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化的大思想家是（）A孔子B老子C孟子D莊子6在中國，第一個創(chuàng)辦私立學校的人是（）A孔子B孟子C荀子D韓非子7戰(zhàn)國時期儒家學派代表人物孟子的思想主張是（）A“兼愛”、“非攻”B“民貴”、“君輕”C順其自然，無為而治D“法治”二、 填空題8春秋時期的孔子既是偉大的家，又是偉大的家。9戰(zhàn)國時期，社會上不同的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成思想領域中的局面。歷史上把這一時期的不同學派稱為“”。10春秋時期兵家創(chuàng)始人是，他寫的一部軍事著作是，在世界古代軍事史上有著重要地位。三、對對碰11將下列名人、學派及名言連線“三人行，必有我?guī)熝伞睂O武道家“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”孔子儒家“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”孟子兵家“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”老子法家維度B 能力提高四、動腦筋：12 中國曲阜國際孔子文化節(jié)，是中華人民共和國國家旅游局確定的國家級、國際性“中國旅游節(jié)慶精選”之一。由國家旅游局和山東省人民政府聯合主辦，濟寧市人民政府、曲阜市人民政府聯合承辦。于每年孔子誕辰（公歷月日）期間，即公歷月26日至10月10日，在中華民族始祖軒轅黃帝誕生地、孔子故鄉(xiāng)、著名歷史文化名城山東省曲阜市舉行。上圖中的“祭孔”就是該文化節(jié)的一個重要組成部分。請問，該文化節(jié)是紀念哪位歷史人物？后人為何如此隆重地紀念他？13.作為大教育家的孔子，是世界最有影響的100位歷史人物之一。除了在政治思想上之外， 孔子在教育方面也有許多獨到的見解。請介紹一下他的教育成就。其中有哪些值得我們在學習中借鑒的？14戰(zhàn)國時期，為什么會出現“百家爭鳴”的局面？15在諸子百家中，你最欣賞哪種觀點。為什么?維度C 探究應用五、學以致用16. 結合本課所學知識，針對學校實際中學生的某一違紀現象，分別運用儒家、法家、道家的觀點擬定教育對策，并向學校政教處或班主任建議。第10課  思想的活躍與百家爭鳴1、 A2、B3、D4、A5、B6、A7、B8、思想家教育家9、政治思想百家爭鳴“諸子百家”10、孫武孫子兵法11、參照教材（略）12、孔子。點評：重點闡述孔子的思想在中國歷史上的重大影響，能舉例說明更好。13、關于開辦私學、學習方法、態(tài)度、教育方法等方面，可結合自身情況，就其中一兩點展開即可。14、點評：此為歸納能力考察。能前后歷史聯系對比，總結出社會生產力的發(fā)展，競相改革風潮的影響，略作描述，并結合史實論證，言之有理，關系闡明即可。15、根據自己的理解與現實實際聯系展開即可，不拘一格。16、點評：用歷史人物的思想觀點，處理身邊的事，學以致用，提高運用能力。做到領會思想真諦，闡述有理服人可行即可。17、此題是歷史結合現實的思考。點評與提示：從戰(zhàn)國時的改革大潮中，思想派別之多，思想種類之多是罕見的。但哪一種思想更適合國情，這是最值得研究的重要問題，是關系到改革成敗的大事。因此，我國的改革首先應立足國情，認真分析，探索出有中國特色的社會主義建設道路，穩(wěn)步前進。只要求能提出至少一條合理的建議即可。