二十 山市 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意。體會(huì)“山市”的形成及神奇批麗的幻景。3、探究“山市”形成的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神。【知識(shí)鏈接】1、題目解說(shuō)這篇文章選自聊齋志異，描寫(xiě)了作家家鄉(xiāng)淄川縣奐山山市的景象。山市即是海市。海市蜃樓變幻莫測(cè)，是世間奇景，人鮮領(lǐng)略。作者以變幻之筆寫(xiě)變幻之景。窮形盡相，狀難寫(xiě)之景如在眼前。2、作者簡(jiǎn)介蒲松齡（16401715）清代文學(xué)家。本文山市選自聊齋志異，世稱“聊齋先生 ”，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士。蒲家號(hào)稱“累代書(shū)香”，蒲松齡的創(chuàng)作，還有通俗俚曲14種，計(jì)有墻頭記、姑婦曲、慈悲曲、翻魘殃、寒森曲、蓬萊宴、俊夜叉、窮漢詞、快曲、丑俊巴、禳妒咒、增補(bǔ)幸云曲等從不同角度揭露了社會(huì)的黑暗和人間的不平，在人生態(tài)度和創(chuàng)作思想上與聊齋志異是相通的。蒲松齡的著作，小說(shuō)和俚曲之外，還有聊齋文集、聊齋詩(shī)集和關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥的通俗讀物農(nóng)桑經(jīng)、藥書(shū)等。中華書(shū)局上海編輯所1962年曾出版路大荒編的蒲松齡集。3、背景資料淄川縣志記載：奐山“有山市，邑人多見(jiàn)之者，城郭、樓、官室、樹(shù)木、人物之狀，類海市云”。海市是海市蜃樓的簡(jiǎn)稱。作者34歲游嶗山時(shí)，曾有幸親眼見(jiàn)過(guò)海市蜃樓的奇幻景色，在嶗山觀海市作歌一詩(shī)里，十分驚異所看見(jiàn)的奇景：在海天之間，忽然出現(xiàn)了樓閣、山水、人物一霎時(shí)又“飆然風(fēng)動(dòng)塵埃起，境界全空幻亦止”，這種變幻莫測(cè)的景象，與山市中描寫(xiě)的山市幻景的變化很相似。作者在他那個(gè)時(shí)代，還不能理解海市蜃樓是一種光線折射形成的現(xiàn)象，故在文中有稱此現(xiàn)象為“鬼市”。鬼市在前人著作中也有記載。唐人鄭熊番禺雜記鬼市寫(xiě)道：“海邊時(shí)有鬼市，半夜而合，雞鳴而散。”宋人孟元老東京夢(mèng)華錄潘樓東街巷寫(xiě)道：“又東十字大街，日從行裹角，茶坊每五更點(diǎn)燈，博易買賣衣服、圖畫(huà)、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷ⅲ^之鬼市子?！弊髡吲c前人一樣不了解這種幻象產(chǎn)生的原因，便認(rèn)為是鬼怪作崇?！痉e累運(yùn)用】1、給加點(diǎn)的字注音。（1）青冥（ ） （2）碧瓦飛甍（ ） （3）睥睨（ ）（4）窗扉（ ） （5）逾時(shí) （ ） （6）倏忽（ ）2、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）然數(shù)年恒不一見(jiàn)（ ） （2）相顧驚疑 （ ）（3）念近中無(wú)此禪院（ ） （4）始悟?yàn)樯绞校?） （5）連亙六七里 （ ） （6）歷歷在目 （ ）（7）黯然縹緲 （ ） （8）或憑或立 （ ）3、本文很真實(shí)地再現(xiàn)了“山市”這一奇特的自然現(xiàn)象，其中用了不少表時(shí)間的詞語(yǔ)，請(qǐng)摘錄出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的什么意思。4、翻譯下面句子。（1）相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。（2）高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。（3）又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。（4）而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立。（5）又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。【問(wèn)題探究】5、本文主體部分是描繪山市出現(xiàn)的全過(guò)程，這一過(guò)程可以分為四個(gè)階段，即初起、發(fā)展、高潮、結(jié)局，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每個(gè)階段的意思。6、請(qǐng)按順序?qū)懗鲈谏绞兄谐霈F(xiàn)的八種景物。7、“山市”為何又叫“鬼市”？請(qǐng)你用科學(xué)的方法解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。【主題閱讀】（一）、閱讀下列文段答題：楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往，黑而來(lái)，豈能無(wú)怪矣？” (列子)【注】：緇衣：黑衣；猶是：像這樣；使：假使8、下面句子中的“之”用法與其他不同的是（ ）A 楊朱之弟曰布 B于廳事之東北角 G 中間力拉崩倒之聲 D 無(wú)不為之伸頸9、解釋下列加點(diǎn)詞衣素衣而出 、 衣緇衣而反10、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)向者使汝狗白而往，黑而來(lái)，豈能無(wú)怪矣？11、寫(xiě)出三個(gè)含“狗”的成語(yǔ)或俗語(yǔ)12、“狗只認(rèn)衣冠不認(rèn)人，這不足為怪”，讀后，你覺(jué)得這則故事揭示了一個(gè)什么道理？（二）、閱讀文段，回答問(wèn)題?！驹摹磕メ樝?，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰："欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：媼（o）年老的婦人。杵（ch）棒槌。卒業(yè)完成學(xué)業(yè)13、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 還： （ ）14、解釋下列句子中“之”字各指代什么？1)問(wèn)之，曰：“欲作針?！? ) 2)學(xué)而時(shí)習(xí)之( )15、翻譯文中畫(huà)橫線的句子16、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示?！揪C合提升】下面劃線句子都有毛病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。在今天，擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開(kāi)始厭倦紙質(zhì)圖書(shū)，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)收到大眾的鐘愛(ài)。目前，古典著作圖書(shū)收到讀者追逐，就是最好的印證。17、句語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是 。18、句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把 改為 。19、句成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。20、句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。