十六 化石吟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)感情。2、理清結(jié)構(gòu)，展開(kāi)合理聯(lián)想和想像。3、增強(qiáng)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣?！局R(shí)鏈接】1、主題解讀本文是一首科學(xué)詩(shī)，寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大。2、走近作者張峰，當(dāng)代科普工作者，詩(shī)人，其詩(shī)作被稱為“第三代詩(shī)歌”，反諷手法被廣泛運(yùn)用。代表作是小詩(shī)本草綱目，短詩(shī)對(duì)中國(guó)古典文化中許多著名的意象進(jìn)行了調(diào)侃式的借用，解構(gòu)了其中悠然的韻味，并對(duì)中國(guó)文化的陰柔缺乏陽(yáng)剛之氣表示不滿的情緒。3、相關(guān)資料這首科學(xué)詩(shī)寫(xiě)于20世紀(jì)80年代初期。當(dāng)時(shí)，“十年動(dòng)亂”剛結(jié)束不久，改革開(kāi)放的春風(fēng)正吹遍大江南北，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱潮正在全國(guó)各地掀起，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮遍及全國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技現(xiàn)代化是國(guó)人的殷切希望。作者在這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)下了這首科學(xué)詩(shī)，以此激勵(lì)人們向科技現(xiàn)代化進(jìn)軍。【積累運(yùn)用】1、給加點(diǎn)字注音（1）骸骨（ ） （2）潛行（ ） （3）蔥蘢（ ）（ ）（4）猛犸（ ） （5）逝去（ ）2、解釋詞語(yǔ)。（）腐朽：（）化為烏有：（）潛行：（）?？菔癄€：（）蔥蘢：（）嘆服：3、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。事在必行（ ）    其貌不洋（ ）    坐想其成（ ）   以逸代勞（ ）故技重演（ ）   針貶時(shí)弊（ ）   言不由中（ ）   出神入畫(huà)（ ）4、給下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈卻悄然潛行在地下。黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼?！締?wèn)題探究】5、化石吟的“吟”的含義是什么？6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。7、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?8、本詩(shī)可分為幾層，試概括大意?！揪x精練】（一）、閱讀課文后回答問(wèn)題。9、化石所重現(xiàn)地逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界？10、為什么說(shuō)“沉睡億年的石頭說(shuō)了話”？11、“?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移”指代什么？從詩(shī)句中找出與之相適應(yīng)的句子。12、“為歷史留下一本珍貴的密碼”有什么含義？13、第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？這樣寫(xiě)好在哪里？14、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。【主題閱讀】（二）、閱讀下面幾節(jié)詩(shī)，回答問(wèn)題。你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早以腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！15、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用?16、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句話，告訴我們一個(gè)什么道理？17、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?18、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)”寫(xiě)的是什么？你是怎樣理解的?19、本文中的“你”是指誰(shuí)？這是什么手法？用第二人稱有什么好處？20、“?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移”這是一種什么現(xiàn)象？你能選取一個(gè)方面加以說(shuō)明嗎？（三） 閱讀下面文段，完成下列各題。從“死”的石頭上，我們看到了地殼的活動(dòng)。石頭的顏色不同，也常常說(shuō)明著地球的變化。紅色的巖石意味著當(dāng)時(shí)氣候非常炎熱，而灰黑色常常是寒冷的表示，如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過(guò)。古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒(méi)能毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了他的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊情況下，某些生物的尸體竟完整的保存下來(lái)了，如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象、琥珀中的昆蟲(chóng)。所有這些都叫做“化石”。自然界某些轉(zhuǎn)眼就消失的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過(guò)的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的現(xiàn)象瞧！大自然給我們保留了多好的記錄。實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章介紹的還要豐富的多，這里不過(guò)是拉開(kāi)了帷幕的一角而已。21、第節(jié)中的“死”是什么意思？這一節(jié)在文中有什么作用？22第、節(jié)中加點(diǎn)的詞“可能”、“竟”能否刪去？為什么？23、根據(jù)第節(jié)，可知第節(jié)應(yīng)是對(duì)化石及其作用的評(píng)價(jià)，你能補(bǔ)充出來(lái)嗎/24、第節(jié)在文段中有什么作用？全部文段的結(jié)構(gòu)關(guān)系是什么？25、第節(jié)的說(shuō)明內(nèi)容顯然是次要的，從哪個(gè)詞可以看出？文中列舉了幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這種情況？【詩(shī)文積累】26、2020年8月8日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天世界各國(guó)友人相聚北京，我們不由得想起了孔子的一句話：“ , ?”（論語(yǔ)·學(xué)而）27、鳥(niǎo)向檐上飛， 。（山中雜詩(shī)）28、 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在浩如煙海的古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)山水的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句 。