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山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 落葉導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

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山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 落葉導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

落葉 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 整體感知課文內(nèi)容,掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。2 有感情朗讀,品味生動(dòng)形象富含哲理的語(yǔ)言。3 體味作者由落葉引發(fā)的生命感悟?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味語(yǔ)言,體味作者的感悟?!緦?dǎo)與學(xué)過(guò)程】一 明確目標(biāo),自主學(xué)習(xí)1 自由朗讀全文,明確要求:(1) 圈畫(huà)文中生字詞(2) 思考:文中主要寫(xiě)了哪兩個(gè)季節(jié)的法桐?本文描寫(xiě)了法桐葉怎樣的變化過(guò)程?伴隨這一過(guò)程,作者的思想感情又有怎樣的變化?2 積累下列詞語(yǔ):(1) 給劃線字詞注音: 了了( )( ) 脈絡(luò)() 翩翩起舞()( )豐姿綽約( ) 嫵媚 ( )( )憧憬 ( )( )婀娜( )( )寒傖( )停滯( )(2) 解詞:憧憬_ 婀娜_3 思考回答朗讀時(shí)提出的問(wèn)題二 問(wèn)題導(dǎo)學(xué),合作探究1 齊讀第一自然段,并思考:(1) 本段作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)春天的法桐葉的?(2) 本段語(yǔ)言優(yōu)美形象,試從修辭的角度賞析這句話:一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背上了了的綠的脈絡(luò),像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里 ,翩翩起舞,又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑。修辭方法_ 妙處 _。2 第二自然段從什么方面來(lái)寫(xiě)法桐葉的?3 “我覺(jué)得這很殘酷”一句中“這”具體指什么? 七自然段中“往日的哀嘆”指的是什么?4 作者由落葉悟出了怎樣的生命哲理?三 展示點(diǎn)撥,解難釋疑:四 盤(pán)點(diǎn)收獲,暢談心得:五 達(dá)標(biāo)檢測(cè),能力提升:1以“我心中的落葉”為題寫(xiě)一個(gè)作文片斷,寫(xiě)出你對(duì)落葉的認(rèn)識(shí)和感悟。_._?!咀晕曳此肌?

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