愚公移山 教師寄語教學(xué)目標知識目標：理解和掌握文中常見的文言實、虛詞的意義和用法；了解本文的思想內(nèi)容和莊子的生平與哲學(xué)思想。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力；拓展學(xué)生閱讀視野，自學(xué)莊子作品。情感目標：使學(xué)生認識到個人見識有限，若驕傲自滿，就難免貽笑大方的道理。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生理解愚公移山精神的深刻含義。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生理解愚公移山精神的深刻含義。教學(xué)方法自主、合作、探究教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入。二、預(yù)習(xí)檢測。1、字音。涇（ ）涘（ ）渚（ ）殆（ ）弗（ ）2、詞語。（1）通假字。涇流之大 不辯牛馬（2）古今異義。東面而視吾長見笑于大方之家（3）詞類活用。順流而東行，至于北海輕伯夷之義少仲尼之聞以天下之美3、句子。（1）古漢語句式。判斷句倒裝句被動句（2）翻譯。聞道百，以為莫己若者，我之謂也。我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者。4、作者。莊子名周， 時宋國蒙人，大體與孟軻同時或稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想，是 學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”。 莊子的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差別，在認識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度是一切順應(yīng)自然。莊子在政治上主張無為而治。莊子的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。莊子今存三十三篇，其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認定為莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及后學(xué)之手。秋水是莊子·外篇中最重要的一篇，它以河伯和海若對話的形式，討論了“價值判斷的無窮相對性”的問題。課文節(jié)選秋水開頭的一段，以河神見海神為喻，說明個人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯示自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。三、研讀課文。1、用原文回答下列問題。河伯在什么情況下欣然自喜？河伯為何“始旋其面目，望洋向若而嘆”？河伯為什么認為自己“長見笑于大方之家”？2、組織學(xué)生背誦課文，討論以下問題。 全文可以分為幾個層次？層次間的關(guān)系是什么？ 文中用兩個“于是焉”有什么作用？ 河伯引“聞道百，以為莫己若”的作用是什么？ 河伯引“少仲尼之聞，輕伯夷之義”的作用是什么？ 這篇課文說明了一個什么道理？ 通過這篇課文，你認為莊子的文章有什么特點？四、總結(jié)、擴展秋水我們學(xué)的只是開頭的一段。秋水全文以河伯和海若對話的形式，討論“價值判斷的無窮相對性”的問題。莊子采用寓言形式，用河伯、海若的對話來討論玄妙的哲學(xué)問題。課文這一段河、海的對比，實際只是引出大小、多少、貴賤之類的看法，然后一層深一層地引到漫無邊際的認識的海洋。讀了這篇寓言后，你受到了哪些啟示？五、體驗活動朗讀課文刪節(jié)部分，體會其中比喻的含義。望洋向若而嘆曰：“吾長見笑于大方之家?！北焙Ｈ粼唬骸熬懿豢梢哉Z于海者，拘于虛（住地）也。夏蟲不可以語于冰者，篤（拘限）于時也。曲士（鄉(xiāng)曲之士，指寡聞陋見的人）不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑（這里指淺陋）。爾將可與語大理矣。天下之水，莫大于海，萬川歸之，不知何時止，而不盈；尾閭（傳說中的海水排放處）泄之，不知何時已，而不虛（盡）。春秋不變，水旱不知。此其過江河水流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽。吾在天地之間，猶小石小木之在大山也；方（正）存（在）乎見少，又奚以自多？計四海之在天地之間也，不似礨空（蟻穴）之在大澤乎？計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？號（稱呼）物之數(shù)謂之萬，人處一焉。人卒（通“萃”，聚集）九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎？五帝之所連（繼承），三王之所爭（指爭奪天下的戰(zhàn)事），仁人之所憂，任士（擔(dān)負職務(wù)的人）之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？”六、鞏固練習(xí)1、給下列加點字注音：涇流（ ）渚崖（ ）仲尼（ ）伯夷（ ）2、下列加點字注釋有誤的是（ ）A、不見水端端：盡頭。B、旋其面目旋：旋轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。C、望洋向若而嘆曰望洋：看著大海。D、大方之家方：道。3、下列句子翻譯有誤的是（ ）A、河伯欣然自喜：河伯樂滋滋的高興起來。B、吾長見笑于大方之家：我必定會永遠受到修養(yǎng)極高的人的恥笑。C、望洋向若而嘆曰：抬頭仰望向著河神若嘆說。D、以天下之美為盡在己：認為天下的美事自己都占了。4、填寫：秋水中寫河伯驕傲自大的句子是 。河伯見到海神若后自我反省的句子是：野語有之曰：“ ， ， ?！庇杀疚囊龅膬蓚€成語是 、 。5、用現(xiàn)代漢語寫出你對下列詞語的理解。以天下之美為盡在己（以： ）于是焉（于： ）百川灌河（灌： ）秋水時至（時： ）6、寫出下列句子的意思。順流而東行。河伯始旋其面目。兩涘渚崖之間，不辯牛馬。7、學(xué)習(xí)這篇文章，你最大的收獲是什么？附：參考譯文秋天的雨水按季節(jié)來到了，許許多多的小水流都注入黃河。暢通無阻的流水是這樣大，兩岸和沙洲之間，都分不清是牛是馬了。這時候，河神樂滋滋地高興起來，覺得天下的美景全在自己這里。他順著河流往東走，到了北海，面對東面一看，看不到水的盡頭。這時候，河神才轉(zhuǎn)過臉來，對著海神若迷茫地感嘆說：“俗語有這種說法：聽到的道理很多，就認為沒有誰比得上自己。說的就是我啊。我曾經(jīng)聽說過，有小看仲尼的學(xué)識、輕視伯夷的義的人，開始我還不相信；現(xiàn)在我親眼見到您的廣闊無邊，我要不是來到您的門前，就危險了。我將長久地被大方之家恥笑?！苯?學(xué) 反 思