雪地賀卡 童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍(lán)藍(lán)的天，童年是充滿美麗的夢幻。人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。l 童年的天空，一片蔚藍(lán)潔白；童年的大地，一片廣袤無垠。童年的世界，美好又溫馨??！我贊美童年，我喜歡童年，我回味童年的美好，我忘不了曾經(jīng)的童年！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解作家生平及作品。2. 概括小說故事情節(jié)，把握小說主題。3. 懂得珍惜純真的童心，對生活多一些熱情與追求?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握文章內(nèi)容，懂得珍惜純真的童心，對生活多一份熱情和幻想。【導(dǎo)與學(xué)過程】一 明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)1.識(shí)記下列生字并給加點(diǎn)的字注音膝蓋（ ）頦下（ ）鼻涕（ ）嫉妒（ ）（ ）懇摯（ ）襟懷（ ）雪橇（ ）臃腫（ ）癡癡（ ）張弩（ ）2. 解釋下列詞語：癡癡_臃腫_3文學(xué)常識(shí)鮑爾吉·原野 1958年生，蒙古族，我國著名的散文作家、兒童作家。他從大漠走來，與歌手騰格爾、畫家朝戈被稱為當(dāng)今中國文藝界的“草原三劍客”。主要作品有掌心化雪、善良是一棵矮樹等。二 .閱讀文章，整體感知。1.用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。2. 朗讀三遍課文。一讀：理清文章思路，概括大意_. 二讀：畫出自己喜愛的語句，在書上做批注，記錄下閱讀的感受。三讀：找出自己讀不懂的句子，把問題記在書上。第二課時(shí)一 問題導(dǎo)學(xué)，合作探究：1.“我”為什么替雪人回賀卡，體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？2.李小屹的兩張賀卡，體現(xiàn)了李小屹是一個(gè)怎樣的孩子？3.第二次“我”為什么不給李小屹回賀卡？4.文章結(jié)尾，作者發(fā)自內(nèi)心喊出一句話：“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福?！逼肺哆@句話 的含義，并結(jié)合全文歸納主旨。含義： 文章主旨：。二 展示點(diǎn)撥，解難釋疑：三 盤點(diǎn)收獲，暢談心得：四 達(dá)標(biāo)檢測，能力提升：1“李小屹是個(gè)相信神話的孩子，多么幸福。”說說你對這句話中“幸?！?一詞的理解。2課文中李小屹給雪人賀卡，送去美好的祝愿。值教師節(jié)來臨之際，請你編一條手機(jī)短信，為你敬愛的老師送上你最美好的祝福。（50字左右）【自我反思】