《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 李寄導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 李寄導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、李寄 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．正確朗讀課文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，提高閱讀文言文的能力。 2. 理解對(duì)比、反襯手法對(duì)塑造人物形象的作用。 3．學(xué)習(xí)李寄的機(jī)智和勇敢,做一個(gè)不畏兇暴、敢于并善于同邪惡做斗爭(zhēng)的人。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 文言實(shí)、虛詞的積累；人物形象的分析。 導(dǎo)與學(xué)過(guò)程 一、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí) 1、作者簡(jiǎn)介： 干寶（？－336），東晉的史學(xué)家、文學(xué)家、志怪小說(shuō)的創(chuàng)始人。字令升，新蔡（今屬河南）人。少以才器召為著作郎。平杜弢有功，賜爵關(guān)內(nèi)侯。晉元帝時(shí)，領(lǐng)國(guó)史。以家貧，求補(bǔ)山陰令，遷始安太守，又遷散騎常侍。著述極富。 2、關(guān)于《搜神記》 你知道我國(guó)的第一部神話(huà)小說(shuō)集是什么嗎？這

2、部書(shū)就是東晉時(shí)的《搜神記》?！端焉裼洝肥羌覈?guó)古代神話(huà)傳說(shuō)之大成的著作，它搜集了古代的神異故事共四百一十多篇，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代神話(huà)小說(shuō)的先河。 3、用自己的話(huà)概括故事內(nèi)容： 二、合作探究，疏通文意 （ 溫馨提示：利用手頭資料，借助工具書(shū)，自主學(xué)習(xí)，個(gè)人有困難的請(qǐng)教同學(xué)。） 1、我會(huì)注音。 隰（ ） 婢（ ） 嚙（ ） 緹（ ） 髑（ ） 咤（ ） 詣（ ） 餈（ ） 麨（ ） 斫（ ） 髏（ ） 愍（ ） 2、我能解釋帶點(diǎn)字，將帶點(diǎn)字的意思寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)?！? 至

3、八月朝（ ）祭 既（ ）不能供養(yǎng) 徒（ ）費(fèi)衣食 終不聽(tīng)（ ）去 寄乃（ ）告請(qǐng)好劍及 咋（ ）蛇犬 先啗（ ）食之 寄從后斫（ ）得數(shù)創(chuàng) 　然氣厲不息（　 ） 先將數(shù)石米餈（　?。　∩蹩砂ы? ） 其小女名寄（　　?。　褎⑷ā　。? 3、我懂句讀（dou）（用“/”劃分停頓節(jié)奏。） （１）、寄乃告請(qǐng)好劍及咋蛇犬　　　　　?。ǎ玻?、寄從后斫得數(shù)創(chuàng)　　　　　　　　 （３）、于是寄女緩步而歸　　　　　　　?。ǎ矗?、自是東冶無(wú)復(fù)妖邪之物 4、我通古今（將帶點(diǎn)

4、字的古今義分別寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)） （１）、大十余圍　　　　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　　　　　　 （２）、都蔚、令、長(zhǎng)并共患之　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　 （３）、至八月朝祭　　　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　 （４）、其歌謠至今存焉　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　 5、我是翻譯家，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （1）寄乃告請(qǐng)好劍及咋蛇犬 譯： 。 （2）、用蜜麨灌之，以置穴口 譯：

5、 。 （3）、汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀愍。譯： 。 三、展示點(diǎn)撥，解難釋疑 （ 溫馨提示：每組一道題，將你的學(xué)習(xí)成果展示在黑板上。最后一組質(zhì)疑、糾錯(cuò)、點(diǎn)評(píng)。） 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，能力提升 1、理清層次，梳理結(jié)構(gòu)： （1）故事起因： 。 （2）故事經(jīng)過(guò)： 。 （3）故事結(jié)局： 。 2、課文對(duì)對(duì)大蛇是怎樣描寫(xiě)的？這里用了 修辭手法，這一描寫(xiě)有何作用？ 3、課文寫(xiě)李寄殺蛇后，被封后且惠及家人的情節(jié)屬于 什么描寫(xiě)？有何作用？ 4、從文中可以看出李寄是個(gè)怎樣的人？ 反思：