紀(jì)念白求恩(1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。2. 學(xué)習(xí)本文的論證方法。3. 學(xué)習(xí)概括而有力的語(yǔ)言表達(dá)?！净A(chǔ)學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1給下列加點(diǎn)字注音，并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)。派遣(       )   狹隘（       ）   滿腔熱忱（      ）  拈輕怕重（      ）以身殉職（       ）   鄙視（       ）   冀（       ）_2解釋下列詞語(yǔ)。以身殉職：_ 拍輕怕重：_                    精益求精：_ 見異思遷：_3了解本文的寫作背景，寫在下面_4從文中畫出各段重點(diǎn)句，并概括白求恩的精神。_5在預(yù)習(xí)過程中你還有什么不懂的地方請(qǐng)大膽提出來。二、課堂助學(xué)1導(dǎo)入2整體感知（1）請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。（2）說說恩有怎樣的精神？3合作探究（1）本文的論點(diǎn)是什么？（2）作者圍繞論點(diǎn)是如何論證的？【合作交流】1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個(gè)問題的答案。2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問題?！疚鲆山怆y】1、各小組主發(fā)言人提出本小組問題。2、師生共同解決。（老師或點(diǎn)撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。1.本段的論點(diǎn)可以用第_句來概括。2.本段的議論性語(yǔ)句有_。3.本段中的加點(diǎn)的字在表達(dá)上起了什么作用？答_               _4.給本段文字劃分層次正確的是： A|    B|C|   D|5.本段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？_【課外學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)