山東省寧陽縣第二十五中學七年級語文下冊《第9課 土地的誓言》學案(無答案) 新人教版(通用)
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山東省寧陽縣第二十五中學七年級語文下冊《第9課 土地的誓言》學案(無答案) 新人教版(通用)
山東省寧陽縣第二十五中學七年級語文下冊第9課 土地的誓言學案 新人教版 一、快樂預習1、預習目標:(1)、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。(2)、揣摩、品味本文具有激情的語言。(3)、培養(yǎng)、強化熱愛故土、熱愛祖國的情感。預習重點:品味本文富有激情的語言;把握作者的思想感情。2自主預習(1)給加粗字注音。熾痛( ) 嗥叫( ) 斑斕( ) 亙古( )默契( ) 田壟( ) 污穢( ) 鎬頭( )(2)文學常識填空。土地的誓言選自_卷一,作者 _,原名 _,_ 作家。(3)面對故土,作者發(fā)出了怎樣的誓言?表達了作者怎樣的情感?3、小組合作: 交流自主預習,解決疑難 二、合作探究1、激情引讀: “九·一八”事件,日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關東平原,無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng),四處流浪。他們不知何時才能回到自己可愛的故鄉(xiāng),才能與家人歡聚一堂。事隔十年,作為東北作家群中的一員,作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情,面對故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。2、陽光展示:小組內(nèi)交流:解決上述疑問,檢查上述答案。教師幫扶并收集、解決問題。3、導學點撥:作者運用哪些手段把自己對國土的這種感情表達出來?試舉例說明。課文分為兩段,兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同?文章結(jié)尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么?4、 品讀賞析:5、 文中那些句子和詞語最能表達作者的感情?深情地朗讀這些句子,并談談你理解和體會。(可從思想內(nèi)容、修辭表達以及詞語內(nèi)涵等多角度去發(fā)現(xiàn)、品味)6、 例:為我常常感到它在泛濫著一種熱情。”作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來形容較之用“澎湃”“涌動”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量.。7、 學法指導:8、 A、明確該詞的本意;9、 B、聯(lián)系上下文,分析該詞所處的語境。10、11、 12、 三、拓展提高13、 同學們,“九·一八”已成過去,它是中國歷史上的恥辱,我們年輕一代是祖國的未來,我們絕不允許歷史重演,“少年偉大則國偉大”請大家起立,一起誦讀梁啟超的少年中國說中的一段:14、 故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。15、 四、感恩達標16、 閱讀"當我躺在土地.怪誕的狂風”.,回答問題:17、 1、作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產(chǎn)?18、19、1、 作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物,你覺得哪些詞語用得好,能夠引起你豐富的聯(lián)想?2、