山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 第六單元 說虎(第二課時)導學案(無答案) 北師大版
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山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 第六單元 說虎(第二課時)導學案(無答案) 北師大版
說虎 學習目標:1、了解議論文的有關知識。2、理清文章結構層次。3、明確文章的寫作主題。4、盤點自己的學習效果。導與學過程:一、明確目標、自主學習:一、 認真閱讀下面的短文,并劃出重點。(一)議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素,即論點、論據(jù)和論證。1、論點 論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點、主張,它要求要正確 、鮮明、有針對性。如堅持就是勝利一文的論點就是一個人要想取得學業(yè)上或事業(yè)上的成功,堅持是一個重要條件。論點有中心論點、分論點兩種,有的議論文只有中心論點,有的議論文中心論點、分論點均有。2、論據(jù) 論據(jù)是證明論點正確的證據(jù),要想證明論點的正確,首先,論據(jù)必須讓人覺得真實、可信, 能夠充分證明論點。其次,論據(jù)要具有典型性,能收到“以一當十”的效果。第三,論據(jù)要新穎,盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)(代表性的確鑿的事例與史實、統(tǒng)計的數(shù)字等);道理論據(jù)(自然科學的定義、定理,名言警句,俗語諺語等)3、論證用論據(jù)證明論點的過程和方法。(二)議論文的結構 :基本結構:引論開頭部分,提出問題。本論主體部分,分析問題。論證結構:并列式文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的。層進式論述的層次一層比一層推進、深入??偡质较瓤偤蠓窒确趾罂傁瓤傇俜趾罂傉撟C方法:例證法運用典型事例說明論點。引證法引用經(jīng)典或名言、諺語等證明論點喻證法借助形象的比喻來說明論點。對比法用反向事例或事理對比說明論點。二、問題導學、合作探究:挑戰(zhàn)自我(結合前面的文章閱讀,試完成下面的任務。)1、說 第一自然段主要寫第二自然段主要寫虎 第三自然段主要寫2、本文第一段是從 展開論證,第二段是從 展開論證。3、本文的論點是 。4、本文的主題思想是借 喻 ,說明不懂得運用 ,不會,只憑 力量一味蠻干,就必然招致失敗的道理。三、展示點撥、解難釋疑:四、盤點收獲、暢談心得:這節(jié)課我學會了:五、達標檢測、能力提升:1、說虎將人與虎相比,有兩個字是最關鍵的,你能把這兩個字指出來嗎?2、.說明下列例句中劃線字的用法。(1)虎之力,于人不啻倍也。 (2)則人之食于虎也。(3)故人之為虎食者。 (4)虎利其爪牙,而人無之。3、劉基(1311、7、11375、4、16),字 ,謚曰 ,浙江青田人。 代 家、 家及 ,通經(jīng)史、曉天文、精兵法。被后人比作為 。在文學史上,劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩文三大家”。4、本文選自劉基的 。自我反思: