說虎 學習目標：1、了解作者。2、掌握生字詞，理解重點字詞的意義。3、熟讀課文，翻譯課文，背誦課文。學習重點：1、了解作者。2、熟讀課文，翻譯課文，背誦課文。學習難點：掌握生字詞，理解重點字詞的意義導與學過程：一、明確目標、自主學習：（一）、 走近作者1、劉基（1311、7、11375、4、16），字伯溫，謚曰文成，漢浙江青田人。元末明初軍事家、政治家及詩人，通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開創(chuàng)明朝并使盡力保持國家的安定，因而馳名天下，被后人比作為諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基為：“吾之子房也?！痹谖膶W史上，劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩文三大家”。2、本文選自劉基的 。（二）、基礎(chǔ)存盤（這些字詞你掌握了嗎？）1、你會寫、會讀下面的字嗎？（給下面的字注音）啻（ ） 爪（ ）焉（ ）哉（ ）2、你能解釋下列字詞在文中的意思嗎？（解釋下列加點字）于人不啻倍也：虎利其爪牙：則人之食于虎也：然虎之食人不恒見：而虎之皮人常寢處之：故力之用一，而智之用百：故人之為虎食者：是故天下之用力而不用智：皆虎之類也： 何足怪哉：二、問題導學、合作探究1、說虎 第一自然段主要寫第二自然段主要寫第三自然段主要寫2、你知道本文的論點嗎？三、展示點撥、解難釋疑：四、盤點收獲、暢談心得：這節(jié)課我學會了：五、達標檢測、能力提升：挑戰(zhàn)自己（試一試，和小組成員一起翻譯課文。注意要書寫工整。）虎之力，于人不啻倍也?；⒗渥ρ?，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？自我反思：