四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校九年級語文下冊 6 蒲柳人家導學案(無答案) 新人教版
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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校九年級語文下冊 6 蒲柳人家導學案(無答案) 新人教版
6. 蒲柳人家 序號學科課型年級班級教學時間學生姓名語文新授課九第一課時【學習目標】1理清小說的故事情節(jié)。2. 學習小說運用多種描寫手段塑造鮮明的人物形象的方法,把握人物的性格。【自學檢測】1.給下列加黑字注音。搟( ) 剜( ) 腌贊 ( ) 到氣( )唿( )哨 咯( )吧 呱( )呱墜地2.解釋下列詞語。榮膺:隱匿:一氣呵成:如坐針氈:影影綽綽:望眼欲穿:【整體感悟】學法提示:課文初探:同學們:只有用心讀書,勤于思考,才能真正讀懂一篇文章,請看下面的內(nèi)容,你讀懂了嗎?默讀課文文,完成以下任務(wù):文章主要寫了幾個人?他們之間的關(guān)系是什么?用恰當?shù)脑~語簡單概括人物形象特點?!竞献魈骄俊繉W法提示:自己先獨立完成,然后小組交流。1. 揣摩品味獨具魅力的小說語言。2.感情誦讀,體會小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息。3.蒲柳人家是劉紹棠獨具風格的鄉(xiāng)土文學的代表作。那么,你認為它的民族作風和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面?【拓展提升】你如何理解“只有民族的才是世界的”這句話?請結(jié)合本文與八年級上冊第一單元(民俗單元)相銜接,以及一些社會現(xiàn)象來理解闡述?!井斕梅謱訖z測】B類練習題:積累與運用1蒲柳人家是我國 (時代)作家 (姓名)的中篇小說代表作?!捌蚜思摇痹谧髌分写?#160; 。2判斷下面語句對人物的描寫方法。(1)何滿子六歲,剔個光葫蘆頭,天靈蓋上留著個木梳背兒。( )(2)一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血。( )(3)“我差一點兒扔了這把老骨頭,你還咒我!”( )(4)自己已經(jīng)老邁年高,砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來;難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學徒的命運?( )3品讀下列兩組句子,看看哪句寫得好,為什么?A.一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。B.一丈青大娘的臉色瞬間陰云密布,只見她輕舒猿臂,手起掌落,可憐那年輕的纖夫像被擊中的鳥,一頭倒在沙灘上,痛苦的呻吟著。A.何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。B.在一丈青大娘的心中,何滿子就是唯一的無價之寶。A類練習題:用綽號概括人物性格特點,是我國古典小說常見的表現(xiàn)手法。請你運用這種手法,選擇外貌、語言、神態(tài)、動作、心理、細節(jié)等描寫,描繪生活中一位個性鮮明的人物,力求傳神,有文采,可以模仿劉紹棠語言特點。(300字以上)