貴州省2020年語文九年級下冊第四單元 單元檢測（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A怡情（y）惆悵（zhng）信手拈來（nin）B勸誡（ji）真摯（zh）昧同嚼蠟（ju）C統(tǒng)籌（chu）寂寥（lio）諸如此類（zh）D狡黠（xi）契合（q）目不忍睹（d）2 . 下列句中加畫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘會現(xiàn)場，來找工作的人員摩肩接踵，熱鬧非凡。B文藝作品的藝術(shù)性越高，對讀者潛滋暗長的力量也越大。C遠(yuǎn)處可見黃河的徑流在 坦蕩如砥的高原上勒出粗獷的線條，而這之上，是無垠的天空，蔚藍(lán)如洗。D英雄要能夠堅(jiān)忍不拔，在困難中堅(jiān)持信念，在重壓下猶自 不折不撓地堅(jiān)持，在苦難中猶自微笑。3 . 下列解說正確的一項(xiàng)是（ ）A欣賞看瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆；“萬紫千紅總是春啊”！解說：這句話末尾的標(biāo)點(diǎn)使用正確。B木 本 采 沐解說：這四個字的造字法相同。C繁花嫩葉流水潺潺愛好文學(xué)贊嘆不已解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D“各界優(yōu)秀青年代表結(jié)合各自崗位和成長經(jīng)歷，抒發(fā)了與祖國共奮進(jìn)、與時代齊發(fā)展的青春感受?！苯庹f：這句話的主干是“代表抒發(fā)感受”。4 . 下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是瞬息萬變，漂渺無蹤的。B和情緒意旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。C假使筆之于書的和存之于心的珠兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事了？D在這種極形之下，未死之前當(dāng)然有一種悲傷慘戚、目不忍堵的一頃刻。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，完成下面小題。一扇關(guān)不上的窗母親是在父親過世五年后的一個大雪初霽的傍晚離開的，那天之后，我住進(jìn)了祖母家里。那一年，我六歲。和我一起住進(jìn)祖母家的，還有一窩燕子。開春以后，北方的天氣逐漸轉(zhuǎn)暖。冰雪融盡后，陽光懶懶地斜印在窗上，別有一番怡人的情趣。祖母將糊在窗子上的塑料布揭了下來，開了窗，讓春風(fēng)把藍(lán)天、白云和夾雜著山區(qū)質(zhì)樸的泥土的腥味刮進(jìn)屋里。背對打開的窗子，我隱約感覺到有東西飛進(jìn)屋里。我仰頭看向屋頂，發(fā)現(xiàn)一對燕子圍著屋頂垂下的燈泡上端的燈座，不停地扇動著翅膀。那兩只燕子只用了一個下午的時間，就在電燈的燈座上，把田泥和稻草變成了一個窩。從那一晚開始直到燕子再度飛往南方，家里的那扇窗就一直開著。那年夏天的蚊蟲尤其討厭，數(shù)量格外多。農(nóng)村防蚊的唯一辦法，就是在窗框上釘一層紗。然而祖母為了讓那對燕子能夠隨時自由地出入，準(zhǔn)備把窗子開著，不釘紗！可惡的蚊子，半夜里常常把我叮醒。我曾與祖母商量，能否將那扇窗子關(guān)上，哪怕一晚也行。祖母一邊用肥皂水給我擦洗被蚊子叮咬的紅包，一邊語重心長地說，那樣燕子晚上怎么回家？我想想自己的身世，便也不忍心讓燕子一家難以團(tuán)聚。祖母說，等入了秋，燕子一家飛去南方，就可以關(guān)上窗子了。我翻看著日歷牌，計(jì)算著燕子還要多久才能飛走。雖然心有抱怨，但一份驚喜卻改變了我的想法。一天早上，我在燕窩正下方的地面上，發(fā)現(xiàn)一只破了洞的空蛋殼和一小攤跟往常不大一樣的燕子的糞便。我知道，燕窩里已經(jīng)孵出新燕了，我搬來一把椅子和三個板凳，放在燕窩下方。趁祖母去鄉(xiāng)里趕集的時候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，將燕窩里的情形看了個清楚。四只雛燕張著乳黃色的嘴巴，一邊叫嚷著，一邊緊緊擠在一起。它們身上的羽毛不多，可以清楚地看到它們稚嫩的皮膚。我想，那些雛燕一定很冷，它們的毛那么少，它們一直在發(fā)抖，萬一感冒了怎么辦？我從“凳塔”上下來，找了一小塊棉布，然后又爬了上去。我給雛燕蓋“被子”的時候，祖母回來了，看到站在凳子上的我。她高高舉起雙手，將我從凳子上抱下來。她沒有責(zé)備我。那一年，我見識了一對燕子父母養(yǎng)育孩子的艱辛。它們每天起早貪黑地外出捕捉昆蟲，再將昆蟲喂給始終仰著脖子張嘴喊餓的雛燕。（11）我再也不想著關(guān)窗戶了。盛夏常有暴風(fēng)雨，天氣多變，要是突如其來的狂風(fēng)吹刮窗扇，誤關(guān)了窗子怎么辦？我把這份擔(dān)心告訴祖母，她領(lǐng)著我找來兩個小木塊，卡在窗扇與窗框交叉的角上，這下窗子再不會自己關(guān)上了，盡管窗子一直開著，可是有一天那只公燕卻沒有回來。之后的幾天，我都沒有再見到那只公燕，只有母燕飛進(jìn)飛出地給雛燕們找食物。我想，那只公燕大約再也回不來了，它或許是被鷂鷹提了去。這讓母燕的處境更加艱難。我常能聽見日漸長大、胃口也越來越大的雛燕們因?yàn)轲囸I而拼命叫喊的聲音。（12）我為失去公燕的燕子一家感到擔(dān)憂。祖母看出了我的心思，她將我手里拿著的準(zhǔn)備喂給雛燕的米飯奪了下來，放上一些跟稻米粒的形狀、大小差不多的螞蟻卵。（13）母燕外出覓食的時候，祖母就幫我搬來凳子，逐一搭放好。我爬上“凳塔”，偷偷將藏在指縫間的米粒喂給雛燕，它們會毫不猶豫地將米吐出來；喂它們螞蟻卵，它們卻連咀嚼都省了，直接吞咽下肚。（14）母燕飛回來的時候，雛燕們已經(jīng)吃飽了，沒有哪一只還張著嘴向它們的母親爭要食物。我躲在一旁，感到無比自豪。（15）之后，每天我也像母燕一樣，出去為雛燕尋找食物。我翻開許多后頭，掰開許多枯木，一顆一顆地從掘開的螞蟻窩里撿拾著螞蟻卵，積攢了小半罐頭瓶。母燕外出后，我就爬上“凳塔”給雛燕喂食。（16）日子一天一天過去，雛燕們嘴角的乳黃色漸漸淡了。一個清晨，母燕外出的時候，四只雛燕也跟了出去。它們笨拙地扇動著翅膀，飛飛停停。有一只雛燕不小心撞到窗棱，摔在了窗臺上。它爬起來，抖了抖翅膀，再度起飛。（17）秋風(fēng)來了，一天晚上，母燕和它的四個孩子沒有回窩。我站在開著的窗口焦急地等著，等到屋里的燈亮起，等到屋外已經(jīng)漆黑一片。祖母走到我身邊，輕聲說了句，把窗子關(guān)上吧。（18）終于可以關(guān)窗了，它們或許已經(jīng)在飛往南方的路上了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。祖母站在我身邊，輕輕地?fù)崦业念^。（19）窗子終于關(guān)上了，我心里卻敞開了一扇窗，一直敝至今日。窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的溫暖，窗子外面是燦爛的陽光和我對家深深的眷戀。5 . 根據(jù)下面提示填寫句子，從“我”的角度概括文中的主要事件。祖母揭下塑料布打開窗子，_；祖母拒絕關(guān)窗也不釘窗紗，_；祖母和“我”一起固定窗扇，_；祖母告訴“我”可以關(guān)窗了，_。6 . 文中兩處畫線句中，都用到“偷偷”一詞，各寫出“我”哪些不同的心理？（甲）趁祖母去鄉(xiāng)里趕集的時候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，將燕窩里的情形看了個清楚。（乙）我爬上“凳塔”，偷偷將藏在指縫間的米粒喂給雛燕，它們會毫不猶豫地將來吐出來；喂它們螞蟻卵，它們卻連咀嚼都省了，直接吞咽下肚。7 . 結(jié)合文章內(nèi)容，分析“祖母”的人物形象。（不少于兩處）8 . 文章首段和尾段各有什么妙處？請從行文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容情感等方面談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下面小題前兩年，我發(fā)現(xiàn)一只母貓?jiān)谖一臎龅碾s草院里產(chǎn)仔。我生怕驚動它們母子，我知道即使喂食，也會引起貓媽媽的警覺和不安，從而將迅速轉(zhuǎn)移幼崽。所以，我每天克制自己的好奇，始終坐在外飄窗臺上，觀察兩米之外那些活動著的小毛球。有一天，哺乳之后的貓媽媽出門打獵，只剩幾個小崽子，在草地上踉踉蹌蹌、跌跌撞撞。陽光晴朗，它們的毛絲有著芒尖，狀如晶簇。我打開陽臺上的推拉門，從露臺走了幾級臺階，走到下陷花園的草皮上。我什么也沒干，只是近切觀察了一會兒那些可愛的小家伙。真的沒有碰觸，我只是隔著幾十公分近距離問候。三只萌物走路都不穩(wěn)，還是堅(jiān)持著搖搖晃晃地挺直身子，試圖用兇悍而囂張的表情恐嚇我。停留了大概十幾秒，我快速后撤，我怕留下自己的氣味，驚擾到它們多疑的母親。我沒有留下蹤跡，我?guī)缀醯雇酥咴谧约簛頃r的腳印上。我確信自己毫無破綻。然而，母貓當(dāng)天搬家，逃難般，把自己的孩子轉(zhuǎn)移到某個秘密巢穴。幼貓?jiān)诓輩怖锏妮p微壓痕還沒有消除，院子一下就撤得空空蕩蕩。問題是，那些不會說話的小崽子，它們是怎么告的黑狀？我百思不解。我愛吃螃蟹。朋友們知道我的饕餮愛好，每到應(yīng)季時節(jié)，紛紛快遞給我。我每天樂此不疲地拆卸，餐桌上堆積著赤紅的甲殼、圓實(shí)的鉗子還有細(xì)而彎折的腿。直到有一天，吃到腸胃寒涼，腹腔痙攣且疼痛。冰箱里還剩下三只生蟹，我如何也消化不了。我稍一猶豫，眼看兩只公蟹就咽氣了，一只母蟹也氣息奄奄它們的生死間距，大概只有二十幾分鐘。河蟹昂貴，我不忍棄擲，還是把它們放進(jìn)蒸鍋。我把三只升騰熱氣的熟蟹揀出來，盛在簡易紙盤里，拉開陽臺推拉門，端到外面的平臺上，看看野貓們有無食欲。被吸引的它們隔著距離觀望，很快從鄰居家跑過來，一探究竟。它們把那只母蟹吃得很干凈，找不到一絲肉屑；兩只公蟹，它們不屑于嘗嘗一條小腿。也許，野貓把我魚目混珠的行為視為對尊嚴(yán)的挑釁，它們把兩只公蟹踢出盤子，讓它們四仰八叉地翻倒地上。隔著推拉門的落地玻璃，它們與我對視.那是厭惡或高傲？也許它們的眼神真讓我羞愧了。雖然出差頻繁，但只要在家，我總會放置一些食物和水。我謹(jǐn)慎選擇，我知道含鹽和含添加劑的食物對它們的健康不利。除了清蒸魚、白灼蝦的頭尾，還有家?guī)缀跸袷菍楦哐獕翰∪藴?zhǔn)備的所謂熏雞：只有肉香而毫無鹽味。我又用水反復(fù)泡過，才敢喂過兩次。剩下時間，我都選用貓糧。它們逐漸前來，依然高度提防。發(fā)現(xiàn)我在偷窺，即使我站在絕對安全的距離之外，貓也會停止進(jìn)食，轉(zhuǎn)頭，縱身跳入灌叢。隨著喂食時間和頻率的穩(wěn)定，野貓們越來越多地光顧我的平臺。它們來來往往，新面孔此起彼伏，像缺乏管理的流動人口。有的毛色斑斕，如海龜里的玳瑁；有的表情憂郁，甚至像是有了熬夜后的眼袋。有的貓一看就是江湖出身，野力十足；有的可能經(jīng)歷過從寵物到棄兒的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，它們依然保持著良好儀容和典雅舉止，包括與人親近的強(qiáng)烈渴望。有的體型優(yōu)雅如芭蕾演員，有的走路驕傲得像只獵豹。它們綠松石或蜂蜜色的眼睛，閃爍著童話之美野貓開始比小區(qū)保安還殷勤地巡查我的露臺。漸漸地，我總能在附近發(fā)現(xiàn)它們的身影，拿我的露臺當(dāng)貓客棧；即使沒有食物，它們也來此小睡。它們臥在植物已經(jīng)枯死的花盆里。它們藏身在露臺下面的陰影里，一旦我抓取貓糧，撕開零食的包裝袋，或者拉開鐵皮口的罐頭它們就像登臺的謝幕演員，瞬間集體涌現(xiàn)。更熟悉以后，它們喜歡透過落地玻璃向里窺視，像一群間諜。它們更喜歡溜進(jìn)打開的推拉門，小心翼翼地勘探環(huán)境。如果我坐在沙發(fā)上，它們不敢前進(jìn)又不愿后退，就站在它們認(rèn)定的心理安全線上，觀望。貓的視力不如人類，并且他們還是色盲。但貓能夠長時間不眨眼睛，所以顯得特別專注。最初，它們總是標(biāo)準(zhǔn)立姿，筆直地站在對面，儀態(tài)有如奢華酒店的西餐侍者，只是表情有些呆萌。后來畫風(fēng)變了。我感到迷惑，它們?yōu)槭裁匆灰娢揖头?。無論剛才多么閃轉(zhuǎn)騰挪，我們的目光只要對視超過數(shù)秒，它們就微瞇眼睛，很快半閉半擠，合攏的眼瞼一線隱約。屢試不爽，它們簡直無一例外。我仿佛突然成了擅長催眠的巫師，我對自己陌生的特異功能頗為不解。許久之后，我反應(yīng)過來，這是向我示意信任的表情語言：比拋媚眼更端莊、誠懇。我體會到小小的暖意，只是這個景象有些詭異。進(jìn)門來的六七只貓，都沖著我的方向形成小扇面，它們立姿，擠著擠著眼睛，就變成緊閉雙眼我就像面對著一個盲人乞討團(tuán)。不過，我也像一個沙眼癥患者那樣，頻繁地?cái)D眼，以回應(yīng)它們的示好。我給它們?nèi)×嗣?。邋遢王子、團(tuán)豹、沙漠、毯子、芭蕾哎呀，群眾演員可多了。有幾只貓，每天前來報(bào)到：海盜、警長、大花生、斗斗和夢露。我承認(rèn)，自己對后幾位有些偏袒，它們更像是家里的常駐人口。9 . 梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。我和貓的故事貓對我的態(tài)度 A恐嚇 B C放置貓食，善待野貓?zhí)岱澜o貓起名，視為家人 D10 . 結(jié)合具體句子說說文中的貓有哪些特點(diǎn)。11 . 從修辭的角度賞析下面句子。有的毛色斑斕，如海龜里的玳瑁；有的表情憂郁，甚至像是有了熬夜后的眼袋。有的貓一看就是江湖出身，野力十足12 . 閱讀文本后，結(jié)合本文及生活經(jīng)歷，說說人與貓或其他，該怎樣實(shí)現(xiàn)艱難的和解？閱讀梁衡先生的不能沒有家，完成后面小題。不能沒有家梁衡【A】一個人品德和能力的養(yǎng)成有三個來源，學(xué)校的知識灌輸、社會實(shí)踐的磨煉和家庭的熏陶培養(yǎng)。家庭是這鏈條上的第一環(huán)。人一落地是一張白紙，先由家庭教育來定底色。家庭教育與學(xué)校、社會教育最大的不同是：無條件的“愛”，以愛來暖化孩子，煨彎、定型。學(xué)校教育有前提，講紀(jì)律、講成績；社會教育有前提，講原則、講利害。家庭里的愛，特別是母愛是沒有原則和前提的，愛就是前提，是鋪天蓋地、大包大容的愛。這種博大、包容的愛比社會上同志、朋友式的愛至少多出兩個特點(diǎn)。一是絕對的負(fù)責(zé)。父母的一切行為動機(jī)都是為了孩子，家庭的愛，就像一只老母雞硬是要用自己的體溫把一顆冰冷的蛋焐成一只小雞，并且一直保護(hù)到它獨(dú)立。我們經(jīng)常看到一個小孩子不吃飯，父母會追著哄著去喂飯；不加衣服，父母追著去給他添衣。有不懂事的孩子說：“我不吃難道你餓呀？”確實(shí)，父母肚子不餓，但心中疼。同時又因?yàn)橛辛诉@種無私的、負(fù)責(zé)的態(tài)度，才敢進(jìn)行最徹底的教育，堅(jiān)決引導(dǎo)孩子向最好的標(biāo)準(zhǔn)看齊，隨時滌除他哪怕是最小的毛病，甚至用打罵的手段，所謂打是親罵是愛。我們常有這樣的體會，在社交場合看到某人吃相不雅，舉止太俗時，就暗說：家教不好。但說歸說，這時誰也不肯去行教育責(zé)任，指破他的缺點(diǎn)了。因身份不便，顧慮太多?；实鄣男乱轮挥性诨实坌r候由他媽去說破，既已成帝，誰還敢言呢？有些毛病必須在家庭教育中去克服，有些習(xí)慣必須在家庭環(huán)境中培養(yǎng)，錯過這個環(huán)境、氛圍，永難再補(bǔ)。二是無微不至的關(guān)懷。因?yàn)橛辛藙訖C(jī)上的無私、負(fù)責(zé)，才會有效果上的無微不至。孩子徹底生活在一個自由王國中，他所有的潛能可得到淋漓盡致發(fā)揮，就像一顆種子，在春季里，要陽光有陽光，要溫度有溫度，要水分有水分，盡情地發(fā)芽扎根。孩子有什么想法不會看人臉色而止步，不會自我束縛而罷休。甚至撒嬌、惡作劇也是一種天性的舒展。這樣，他的全部天才基因都會完整地保留下來，將來隨著外部條件的到來，就可能長成這樣那樣的大家、人才、甚至偉人。但是一進(jìn)入社會教育，哪怕是最初的幼兒園教育都是某種程度的修理、裁剪、規(guī)范統(tǒng)一，是規(guī)范教育不是舒展教育、創(chuàng)造教育。家庭教育中的無微不至，充分自由，潛移默化將一去不再。這就是為什么所有的孩子一說去幼兒園就大哭不止。當(dāng)然，人總得從家庭教育升到學(xué)校教育階段，但絕不能缺少家庭教育。其實(shí)，家庭給人的溫暖和關(guān)愛，以及由此產(chǎn)生的特殊的教育作用還不止于孩童階段，它將一直伴隨到人的終生。表現(xiàn)為夫妻間、兄弟姐妹間、子女與老人間的坦誠指錯、批評、交流、開導(dǎo)、幫助等，這都是任何社會集體里所辦不到的。我們細(xì)想一下，一個人成家之后在親人面前又不知改了多少缺點(diǎn)，得到多少鼓勵，學(xué)到了多少東西。因?yàn)榧彝コ蓡T的合作克服了多少生活及事業(yè)上的難題?，F(xiàn)在社會上有很多繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，但常忽略了這個終生家庭教育機(jī)構(gòu)，一個獨(dú)身的人或寄人籬下的人將失去多少繼續(xù)接受教育的機(jī)會?！綛】這么想來，人真的不能沒有個家。 馬克思說，人是各種社會關(guān)系的總和。當(dāng)一個人少了最基本的社會關(guān)系家庭關(guān)系，少了家庭教育、家庭溫暖，他至少不是一個完整的社會人，不是一個很幸福的人?！綜】一個社會如果沒有家庭這個細(xì)胞它將無緣發(fā)展。（本文有刪改）13 . 讀完文章，用簡潔的語言概括本文的觀點(diǎn)。14 . 閱讀第段，簡要分析作者是如何就本段中提出的看法展開論證的。15 . 下面的事例，你覺得可以放在文章【A】【B】【C】哪處？為什么？抗戰(zhàn)英雄趙一曼烈士犧牲后，他的兒子陳掖賢失去家庭，與親戚住在一起。雖然有黨組織無微不至的關(guān)照，但他總有寄人籬下之感，性格內(nèi)向，常郁郁不樂。成年后的陳掖賢教學(xué)工作頗受稱道，但他有一個令人難以置信的致命的弱點(diǎn)：自己管理不了自己的個人衛(wèi)生和每月幾十元的工資。屋內(nèi)被子從來不疊，煙蒂遍地。錢總是上半月大花，后半月借債，一次他竟四五天沒錢吃飯，餓在床上不能動?；橐鲆膊焕硐?，結(jié)了離，離了又復(fù)，家事常吵吵鬧鬧，最后的結(jié)局是自縊身亡，讓人倍感心酸。放在處理由：三、語言表達(dá)16 . 下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。霧霾害人，是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結(jié)果。能否把這些微粒物質(zhì)清除掉，才是治霾成功的關(guān)鍵。為此，研究人員建議，清除局部霉霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。實(shí)施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霉噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。當(dāng)然噴灑設(shè)備要進(jìn)行定時控制在夜深人靜時加強(qiáng)噴霧時間，在白天人們上班時停噴，以不淋濕行人的衣服為度。不過，人力物力投入比較大，而且風(fēng)大之時效果差，不適合廣泛應(yīng)用。 （1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去。（2）第處成分殘缺，應(yīng)在詞語后增補(bǔ)。（3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。（4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。四、綜合性學(xué)習(xí)17 . 看下面兩則熱點(diǎn)新聞，談?wù)勀阕x后的看法。2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。2019年1月，吉林長春長生公司問題疫苗案件相關(guān)責(zé)任人被嚴(yán)肅處理。2019年2月19日，北電公布翟天臨學(xué)術(shù)不端事件的處理結(jié)果認(rèn)定翟天臨博士研究生在讀期間發(fā)表的論文存在學(xué)術(shù)不端情況，決定撤銷翟天臨博士學(xué)位，并且取消陳浥博士研究生導(dǎo)師資格。18 . （1）下面是老師與學(xué)生的一段對話，請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。學(xué)生：老師，現(xiàn)代漢語詞典怎么把“包裝”、“下課”作為新詞語了？老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如：某男籃主教練執(zhí)教不力而下課了。學(xué)生：哦，我明白了。老師：那你能否參照老師的說法，從“包裝”、“充電”、“山寨”、“草根”中，選擇一個來說明這種情況呢？學(xué)生：_老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。（2）最近，班級在創(chuàng)作以“和”為主題的宣傳標(biāo)語，積極參與“以和為貴”的綜合活動，請選出與“和”主題無關(guān)的一項(xiàng)。（_）A有容乃大，心境寬B讀萬卷書，行萬里路C各美其美，美人之美，美美與共，天下大同D隔鄰居，不隔心五、作文19 . “中國好聲音”、“中國好歌曲”紅遍全國，選手們不憑長相，不憑出身背景，他們唯一能征服評委內(nèi)心的只有“好聲音”，“好歌曲”。在我們周圍也有許許多多的“好聲音”“好歌曲”：父母的一聲叮嚀，校園的一聲課鈴，窗外淅瀝的細(xì)雨，牛背上牧童的短笛哪一種“好聲音”才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？請以“我心中的好聲音”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：書寫規(guī)范，卷面整潔。大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、班級名。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、現(xiàn)代文閱讀1、2、3、三、語言表達(dá)1、四、綜合性學(xué)習(xí)1、2、五、作文1、