語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練一 字詞積累姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A電影狼圖騰，以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。B以城市生活為題材的電視劇蝸居播出前并未大肆宣傳，可播出后卻成為了人們爭(zhēng)相談?wù)摰臒衢T話題。C為了救活這家頻臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。D正是旅游的黃金季節(jié)，各地游客綿綿不絕地來到中國(guó)十大名勝之黃山。2 . 下列橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ),依次正確的一項(xiàng)是 （ ） 陳明制作的那只小木船很（ ）。（ ）的工藝品吸引了許多觀眾。人們紛紛贊揚(yáng)牙雕工人（ ）的技藝。這臺(tái)儀器很（ ）。A精致 精細(xì) 精巧 精密 精湛B精巧 精細(xì) 精致 精 湛 精密C精細(xì) 精巧 精密 精湛 精致D精致 精巧 精湛 精密 精細(xì)3 . 根據(jù)語(yǔ)境，下面注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃▁un）；我聽見有人啜（chu）泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。B曾鮮（xin）為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國(guó)國(guó)防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁（cu），死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。C趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱（chn）和四周的景色配合得十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖（xio）。D讀書時(shí)不可存心詰（ji）難作者，不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼（jio）消化。4 . 下面句子中給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪（sng）回家。到徐州見著父親，看見滿院狼j（籍）的東西，又想起祖母，不禁（jn）簌簌（s）地流下眼淚。B若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘 lin（煉）的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰（zhi）著，無邊無垠（yn），坦蕩如d（坻）。C南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右 y（翼）分子仍在夢(mèng)中 y（囈）語(yǔ)。國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵（ku），那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無處遁（dn）形。D或者是重巒（lin）疊 zhng（障），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱 l（歷），胸中有丘壑（h）。5 . 下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。鮮腴：新鮮肥美。B這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。格調(diào)：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合體現(xiàn)。C密匝匝細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。密匝匝：非常濃密的樣子。D和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！張目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來，形容吃驚的樣子。6 . 下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A拜謁羞赧停滯畫龍點(diǎn)睛簞食壺漿B豢養(yǎng)懦夫壓榨輕而一舉孜孜不倦C麻醉摧殘儒養(yǎng)懷古傷今走投無路D誆騙虛忘墨守前撲后繼行之有效7 . 下列子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）A小明做事情從不拖泥帶水的，總是很快就完成任務(wù)。B帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在我國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群，引人注目的可能。C我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思遐想 ,遨游在美妙的夢(mèng)境中。D歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。8 . 下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A盛開的紫藤花吸引很多人駐足鑒賞，一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。B家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來形成并傳承的道德操守和處世方法。C在學(xué)校上課認(rèn)真聽講，有疑難就不恥下問，老師一定會(huì)幫你耐心解答，讓你豁然開朗。D那個(gè)精悍的中年人，嘆了口氣，如釋重負(fù)似的，不擇地兒的坐了下來。9 . 依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)?shù)默F(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹，則彌足珍貴。加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，貧困代際傳遞。A抵制喧嚷阻撓B抵制喧囂阻撓C抵御喧嚷阻斷D抵御喧囂阻斷10 . 下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）中國(guó)的文字是中國(guó)的文化寶藏，它曾被刻在龜殼、竹簡(jiǎn)上，又被書寫在織物、紙片上，借此可以將信息傳到很遠(yuǎn)的地方去?？墒牵诮煌ㄩ]塞的古代，要將信息進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳送不是一件容易的事，人們只好把美好的愿望寄托在神話傳說之中，“青鳥殷勤為探看”就借用了“青鳥傳信”的典故。Acng qio s yngBzng k si yngCzng qio s ynDzngk s yn11 . 下列選項(xiàng)中加橫線字注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（ ） A編撰（zhun） 歉疚（ji）惻（c）隱心驚膽顫（zhn）B肖（xio）像發(fā)酵（jio）熒（yng）屏借花獻(xiàn)佛（f）C橫亙（gng） 上溯（s）分泌（m）拾級(jí)而上（sh）D空暇（xi）解剖（pu）決（ju）擇風(fēng)雪載（zi）途12 . 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A生疏累贅矜持大無畏千鈞重負(fù)B吟唱?dú)J佩昔日弧零零海市蜃樓C渺小深宵醒悟茉莉花以身作則D詰問校對(duì)豐饒赤裸裸目不窺園13 . 選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)（ ）A尋覓隧道推祟巧妙絕倫B狼籍摹畫歸咎消聲匿跡C詰責(zé)紊亂踝骨穿流不息D軒榭震撼煩躁因地制宜14 . 下列各組詞中加點(diǎn)字音全對(duì)的一組是（ ）A輕蔑 mi躊躇ch贖罪s慘絕人寰hunB心弦xin 蠱惑g蛻變 tu毛骨悚然sngC怯懦 qi蹂躪yu一隅 y巋然不動(dòng)kuD拘泥 n襤褸ln宿營(yíng)s呱呱墜地 gu15 . 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A攛掇cun duo龜jn裂撣dn去撮cu著吃B糜mi子眼眶kung驀m然裝模m裝樣C渺mio遠(yuǎn)沼zo澤兩棲q風(fēng)雪載zi途D追溯s褶zh皺幽悄qio楔q形文字二、綜合性學(xué)習(xí)16 . 閱讀下面的文字。初秋的雨絲有些涼意,灑在水面上,有幾尾小魚趁著漣漪四散而逃,仿佛嫌我們的腳步驚擾了它們安謐的好夢(mèng)。沒有車馬風(fēng)塵的痕跡和步履匆匆的疲憊,水靈靈的鎮(zhèn)子洗去了俗世里的煩惱和勞碌。與一盤盤油光锃亮的萬三蹄膀相比,周莊的素樸清雅能讓j旅的游客身心安寧。沈廳、張廳依然保留著原始的居住環(huán)境，（A）著主人殷實(shí)、考究、富足的家業(yè),（B）出當(dāng)年商賈大家的歷史人文風(fēng)情。狹長(zhǎng)的青石板路真可謂一步景,任憑心靈與時(shí)光碰觸,一邊慢步一邊交流。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音漣漪（_）锃（_）亮 j（_）旅(2)將畫線句改寫成兩個(gè)句子。要求:符合語(yǔ)境,不改變句子原意。_（3)根據(jù)句子意思,將“顯現(xiàn)”“透露”分別填入A、B兩處橫線上。_(4)畫線句中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”這個(gè)詞的正確寫法是“_”第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、綜合性學(xué)習(xí)1、