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陜西省九年級下冊第一單元 第2課《梅嶺三章》課時同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 對《天上的街市》賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．《天上的街市》這首現(xiàn)代詩通過對天上美麗街市的想象，表達了詩人對現(xiàn)實的不滿，和對自由幸福生活的向往之情。 B．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！痹娭杏伞敖譄簟钡健懊餍恰钡穆?lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。 C．“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！痹娋涿枥L了“天上街市”的奇景。詩人用兩個“定然”語氣肯定，將讀者帶入美好的現(xiàn)實世界。 D．“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往?！弊髡哌\用想象，描繪了牛郎織女的幸福生活，體現(xiàn)著詩人改造現(xiàn)實生活的愿望。 2 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．2019年1月12日，老紅軍李光在遵義逝世，他的英勇事跡將永遠(yuǎn)被人們銘記。 B．1月17日，通過華為創(chuàng)始人任正非接受采訪的發(fā)言，使我真切認(rèn)識到華為作為國產(chǎn)知名品牌的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 C．冬季的云南大理無量山漫山遍野盛開著櫻花，充滿著春天的氣息，是一個適合旅游的季節(jié)。 D．過去常年被冰雪覆蓋的極地已出現(xiàn)綠色苔原，其原因是氣溫上升、積雪層減少造成的。 3 . 下列對古詩詞的賞析有錯的一項（ ） A．《野望》表現(xiàn)了詩人百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。 B．《黃鶴樓》全詩情景交融，如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。 C．《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”二句被近人王國維稱為“千古壯觀”的名句?！爸薄弊稚n茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖，“圓”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉。 D．《渡荊門送別》中頷聯(lián)中的“隨”字用得好，“隨”字化靜為動，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，真切表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 4 . 下面語段中加點字的拼音、橫線處填寫的漢字都正確的一項是（ ） 來到江南，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的景物：悠悠的烏（png）船、斑駁的拱橋，古樸的河畔，或許還有那木門里走出穿著藍(lán)底碎花布，挎著竹籃的阿嬌……水自然是古鎮(zhèn)的靈魂，它靜靜地流淌著，淡然地穿過整個鎮(zhèn)子。這水，可以是載著漁家的小河，可以是村口的碧潭一灣，可以是屋旁的一泓清泉，總是在深情款款地羈（bn）著遠(yuǎn)方游子的心。 A．篷bnzǎi絆 B．蓬pnzǎi拌 C．蓬bnzi拌 D．篷pnzi絆 5 . 下列各句沒有語病的一項是（ ） A．臨近期末考試，經(jīng)過老師的有效指導(dǎo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。 B．在剛剛結(jié)束的“漢語周”朗誦比賽中，瑩瑩同學(xué)脫穎而出，一舉奪得了本次比賽的冠軍。 C．6月1號那天，朱校長言辭懇切地在學(xué)校禮堂舉行的“情系六一”典禮上發(fā)表了講話。 D．為了防止校園安全事故不再發(fā)生，鼓樓區(qū)教育局要求各中小學(xué)加強安全保衛(wèi)工作。 二、現(xiàn)代文閱讀 父親 ①雖然我是家里惟一的女孩,然而,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。 ②等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒,心里便有了比較,認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。 ③小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了,上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣,只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。 ④在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著我的行,一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后,望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩,我被感動了。在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個樣子來,無顏面對父親。等翻過兩座山,驕陽更加熾烈,找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。A.我隨手抓起兩個桃子,還不及放到嘴里,便被父親劈手奪去,他瞪我一眼說:“這是賣的,有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭遞給我:“這不一樣吃嗎?”停了停又說:“住?？刹槐仍诩依?動一動就得花錢,飯可以吃差點,但一定得吃飽。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,錢和干糧我會給你送去的?！盉.接著他自個笑了:“沒想到俺妮子還挺聰明,比你兩個哥哥強多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄,興許能掙幾個錢,你要有本事啊,考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次,看得出他心里非常高興。 ⑤到學(xué)校門口,父親讓我一個人進去,他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他,父親已經(jīng)走了。我想,他肯定是餓著肚子走,翻山越嶺,還得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子,當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短,父親每次來得起大早,見到我,往往是胡須上結(jié)了一層白霜,掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我們爺倆把餅泡在開水里,就著父親帶來的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父親捎帶著賣桃,二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午,我把早已晾好的白開水遞過去,父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走,三年里,他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。 ⑦三年后,我由縣城讀到了省城,甭說父親的大半年收成,就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說:“不要緊,先到處借借。不就是四年嗎?我用六年時間,六年不行十年,趕我死之前咋也能把它還清?！蔽覠o言,我只是在心里對父親說:我決不會讓您用六年十年時間去還債,您就等著我慢慢地還您的債吧。 ⑧也和三年前一樣,父親挑著行李送我上學(xué),所不同的是這天不是驕陽似火,而是陰雨霏霏。火車上父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習(xí)慣,怪他過于奢侈。C.你都成大學(xué)生了,吃個好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心啊! ⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了,我要送父親到學(xué)校的招待所往下,他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍,我知道,那樣父親一夜都不會安心。所以,也只好隨他去了。下過雨后,氣溫驟然下降了許多,再加上一天的顛簸我實在太累了,躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然,輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒,她說,我父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻,即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去,抱住他,哭著求他:“為了我,爸爸,請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后,哽咽著說:“就住在我們宿舍,我們可以兩個人睡一張床?！? ⑩“可是你們是女生宿舍呀?”劉老師還很年輕,和其他人一,眼里已經(jīng)含滿了淚水?！??！贝蠹耶惪谕暤卣f。 ⑾是啊!他是父 ,他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。 6 . 第①段作者寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”,這在全文有怎樣的作用？ 7 . “我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文意概括出讓“我”感動的內(nèi)容。 第一次感動是:____________________________ 第二次感動是:____________________________ 8 . 文中對父親的語言行動進行了多次細(xì)膩而生動地描寫,使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的A,B,C三處中任選兩處,簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理 我選（________）處,我的理解:_______________________ 我再選（_______）處,我的理解:______________________ 9 . 父親為我所做的一切不僅感動了我,也感動了我同寢室的姐妹.請你結(jié)合上下語境,在第⑩段橫線處補寫一句話,使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動。 我補寫的一句話:_________________________ 三、情景默寫 10 . 古詩文默寫 （1）婦姑荷簞食，________________。（白居易《觀刈麥》） （2）東風(fēng)不與周郎便，________________。（杜牧《赤壁》） （3）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團聚，秉燭夜談的句子是：“________________，________________?！? （4）奉獻精神是中華兒女一直追求的高貴品質(zhì)，是中華民族寶貴的精神財富。這種精神是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的人生寫照，是李商隱“________________，________________?！保ā稛o題》）的深情傾吐，是龔自珍“________________，________________?！保ā都汉ルs詩》）的無私情懷。 四、詩歌鑒賞 11 . 閱讀詩歌，回答問題 加在一起 白連春 一聲鳥鳴　是小的　輕的 和露珠　加在一起 就成了時間的最愛 早晨 一顆青草　是小的輕的 和駿馬　加在一起 就成了天空的最愛 大地 一滴水珠　是小的輕的 和插秧洗衣服做飯的背影　加在一起 就成了我的最愛 家園一只蝴蝶　是小的輕的 和花朵　加在一起 就成了四季的最愛 春天 一塊泥土　是小的輕的 和汗水　加在一起 就成了犁耙的最愛 收成 一個我　一個你　是小的輕的 和九百六十萬平方公里的土地　加在一起 就成了我們的最愛 中國 （原作有刪改） 請選擇一個或兩個角度進行文學(xué)賞析。 五、綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下面材料，完成小題 【材料一】 近期頻繁出現(xiàn)青少年因心理問題而引發(fā)的惡性案件。依據(jù)中小學(xué)生的心理特征，中小學(xué)生心理健康主要是指人格健全，智力良好，對各種精神刺激和壓力有良好的承受能力。國內(nèi)有關(guān)機構(gòu)對全國青少年心理健康狀況所做的調(diào)查研究結(jié)果表明，有10%-20%的青少年存在著心理問題。某市抽取了1500多名中小學(xué)生進行調(diào)查，結(jié)果表明，50%的學(xué)生心理健康狀況良好，30%的學(xué)生屬基本正常范圍，還有10%-15%的學(xué)生低于正常水平，特別是有3%-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理問題。 【材料二】 中小學(xué)生平時學(xué)習(xí)緊張，難免遇上不順心的事情。要學(xué)會排解各種心理壓力，可以針對自己的不良情緒等，從正面提醒自己，以調(diào)適自己的心境、感情；可以恰當(dāng)宣泄不良情緒，比如大聲喊叫、運動等；可以換一個角度思考，或許煩惱就會云開霧散；可以利用音樂調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)移注意力?？傊?，要有良好的承受能力。 12 . 對以上材料關(guān)于中小學(xué)生心理健康信息解讀錯誤的一項是（ ） A．心理健康標(biāo)準(zhǔn)是人格健全、智力良好、適應(yīng)能力強。 B．調(diào)查顯示，大部分中小學(xué)生心理健康或基本健康。 C．惡性案件總是頻發(fā)，青少年心理健康問題一貫嚴(yán)重。 D．中小學(xué)生要學(xué)會運用恰當(dāng)方法，排解各種心理問題。 13 . 根據(jù)以上材料，請對患心理健康問題的同學(xué)發(fā)一條勸勉其排解心理壓力的短信。 14 . 學(xué)校擬準(zhǔn)備進行一次呼吁同齡人提高心理調(diào)適能力的主題宣傳活動，請依據(jù)以上材料， 為本次活動擬一條宣傳語。要求：圍繞主題，不超過15個字。 15 . 專題與語文實踐活動。 請結(jié)合“氣象物候”專題完成以下實踐活動題目： (1)（解說氣候）10月初，泰興的萬壽菊正盛開，吸引了眾多游客，他們紛紛拍照發(fā)微信。不過，家住泰興的小琪發(fā)的一則微信引起了深圳曉雅的質(zhì)疑： 小琪：泰興的戶外萬壽菊清得秀麗脫俗，雅得韻致天然，真讓人流連忘返。 曉雅：有沒有搞錯，朋友？現(xiàn)在都10月份了耶，萬壽菊怎么才盛開啊！我們7月份就在世界民俗文化村看到戶外萬壽菊了。同樣的戶外萬壽菊南北花期不同，請你用物候?qū)W的知識解釋一下這種現(xiàn)象。 (2)（仿寫氣候） 請仿照下面文段中的句式，在橫線處續(xù)寫一個句子，形成語意連貫的排比句。 冰雪融化、淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨；　 　、　 　，　 ??；天高云淡、黃草滿地，點染出秋天的色彩；霧凇沆碭、寒梅怒放，凝成了嚴(yán)冬的風(fēng)骨。大自然的一幅幅畫卷，讓我們心曠神怡，流連忘返?！? (3)（應(yīng)對氣候）近年來，霧霾天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的日常生活。2017 年 1 月 1 日 12 時 14 分，泰興市氣象臺發(fā)布霾黃色預(yù)警信號。1 月 3 日，泰興依然是重度污染，實驗初中接市局通知，要求停止學(xué)生戶外體育課和戶外活動課。 初三(1)班曉華聽到這一消息時，情緒非常激動，準(zhǔn)備去找老師理論，想恢復(fù)體育課。作為班長的你，又是曉華的好朋友，打算如何勸她，讓她欣然接受這個通知呢？ 六、其他 16 . 第三首詩中有兩個成語，請指出并寫出其含義。 （1）____：________ （2）____：________ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、情景默寫 1、 四、詩歌鑒賞 1、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 六、其他 1、