?漢語拼音ai ei ui?教學(xué)設(shè)計(jì)7-小學(xué)一年級語文教案【教學(xué)目的】、學(xué)會復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲，到達(dá)讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。、練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)，正確純熟地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，進(jìn)步拼讀音節(jié)的才能。、借助圖片，學(xué)會拼讀音節(jié)詞。、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識。【教學(xué)重難點(diǎn)】、正確純熟地讀準(zhǔn)ai ei ui的四聲及聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)。、借助圖片拼讀音節(jié)詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、教學(xué)光盤、小黑板、習(xí)字冊、拼音卡片。、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、激趣復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課、小朋友，就在剛剛，我遇見了聲母家族。聽說我來上課，就嚷嚷著要一起來，你們歡迎嗎？、大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。請小朋友認(rèn)真看，心里默默地讀。、開火車讀。、小朋友的記性真好，瞧！韻母家族又來了，你們還記得他們嗎？、比一比誰的反響快，你會讀就大聲的讀兩遍。、告訴大家一個(gè)機(jī)密，單韻母之間可以交朋友，我們?nèi)フJ(rèn)識其中的三個(gè)，他們就藏在故事里，可要看仔細(xì)喲！二、看故事，學(xué)兒歌，幫助學(xué)習(xí)、多媒體播放動(dòng)畫。、過渡老師這里有一首兒歌，幫助小朋友學(xué)習(xí)，你們可要認(rèn)真聽。、師范讀兒歌，生跟讀、出示ai 這就是我們今天要認(rèn)識第一個(gè)韻母，它是誰和誰交朋友的呀？聽老師讀三遍，看看老師的口型有什么變化？指名說。師總結(jié)發(fā)ai時(shí)口型要變化，由a漸漸地滑向i。指名讀，開火車讀：小朋友們讀得真準(zhǔn)，老師獎(jiǎng)勵(lì)給大家一首兒歌，里面藏了許多ai。你們可要讀準(zhǔn)了。多媒體課件出示 小baacute;i兔，baacute;i又baacute;i，兩只耳朵豎起來。agrave;i吃蘿卜agrave;i吃cagrave;i，蹦蹦跳跳真可agrave;i！師生共同讀兒歌！四、學(xué)習(xí)、多媒體出示小兔拔蘿卜圖。、過渡剛剛的小白兔來到了我們的課堂里，瞧！她在做什么呢？生答。、我們一起ei喲ei喲幫助小兔拔蘿卜，蘿卜一定拔得又快又多。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。出示ei由哪兩個(gè)單韻母交朋友呀？誰會讀？指名讀。請注意，讀這個(gè)音，口型也要變化，由e漸漸滑向i。再指名讀，齊讀。小兔拔蘿卜多累呀，我們一起用力地幫助小兔拔蘿卜吧！一起用力ei ei ei,拔蘿卜呀五、學(xué)習(xí)、出示ui，把第二聲去掉誰會讀？指名讀，提醒口型也要變化，由u漸漸滑向I。、讀準(zhǔn)ui，指名讀，開火車，齊讀。、我們再玩?zhèn)€游戲，模擬山谷回聲：師ui，大山你好！生ui，大山你好！師ui，我喜歡你！六、復(fù)習(xí)、考考大家，看誰反響快。認(rèn)識的小朋友就大聲的讀出來，一定要讀準(zhǔn)喲！、拼蘋果。、今天，學(xué)的韻母和單韻母有什么不一樣？生答他們叫做復(fù)韻母。七、學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)那么、復(fù)韻母的小帽子該怎么戴呢？單韻母中，誰是老大？a o e i u uuml;，所以復(fù)韻母戴帽子時(shí)，有老大a，老大戴，老大不在找老二o，老二不在找老三e，老四老五是雙胞胎，誰在后面誰戴帽子！、出示ai ei ui的四聲標(biāo)調(diào)圖。i aacute;i i agrave;i eacute;i i egrave;u uiacute; u uigrave;