人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1章生物圈中有哪些綠色植物單元檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 對(duì)剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理，以下描述不正確的是（ ）A能萌發(fā)，不能萌發(fā)B是無機(jī)鹽C和是相同的物質(zhì)D將儲(chǔ)存半年，所含有機(jī)物總量將減少2 . 吃一口梨會(huì)流出許多汁液，這些汁液來自（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D液泡3 . 秋天千萬(wàn)朵艷麗多姿的菊花，點(diǎn)綴出了美麗的世界，我們看到的一朵菊花是（ ）A一個(gè)花序B一朵單性花C一朵雄花D一朵兩性花4 . 能用于監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是 （ ）A蕨B苔蘚C卷柏D藍(lán)藻5 . 下列有關(guān)植物的敘述，正確的是A苔蘚和蕨類植物都具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織B種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和肥沃的土壤C導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的D裸子植物和被子植物都屬于種子植物，種子中都有胚6 . 為了探究子葉對(duì)菜豆種子生長(zhǎng)發(fā)育的影響，小明選取了60粒大小和質(zhì)量都相同的成熟菜豆種子隨機(jī)平均分為3組經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的1/2，乙組切除子葉的1/3，丙組子葉保持完整在條件適宜的情況下，一周后三組菜豆苗的平均株高從高到低依次為（ ）A丙乙甲B乙丙甲C丙甲乙D甲乙丙7 . 某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把腎蕨、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是（ ）A根的有無B種子的有無C果實(shí)的有無D陸生或水生8 . 請(qǐng)找出圖中所列植物中不形成種子的植物是（ ）A蕨B睡蓮C松樹D桃樹9 . 玉米在開花時(shí)若遇連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量將降低。其主要原因是（ ）A影響了花粉的成熟B花粉被雨水打濕、沖落，影響傳粉C影響了胚珠的受精過程D影響了子房的正常發(fā)育10 . 養(yǎng)花要施肥，主要是為植物的生長(zhǎng)提供（ ）A有機(jī)物B無機(jī)鹽C有機(jī)土壤D無機(jī)物11 . 在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（ ）A水分和光照B有陽(yáng)光和無陽(yáng)光C有空氣和無空氣D干燥和潮濕12 . 比利時(shí)科學(xué)家范海爾蒙特從栽培柳樹的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：綠色植物生長(zhǎng)需要（ ）A土壤B水分C氧氣D無機(jī)鹽13 . 下列有植物生長(zhǎng)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A許多植物的莖中含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗B枝條是由芽發(fā)育成的C植物的生長(zhǎng)只需要含氮、磷、鉀的三類無機(jī)鹽D植物的生長(zhǎng)不同時(shí)期需水量不同14 . 生殖過程不受水限制的植物是A紫菜B月季花C石松D葫蘆蘚15 . 如圖為桃子結(jié)構(gòu)示意圖，其中的種子來源于桃花的（ ）A花瓣B雄蕊C花柱D胚珠16 . 玉米種子與大豆種子最根本的區(qū)別是（ ）A有胚乳B子葉數(shù)目C有種皮D有胚17 . 幾位同學(xué)利用如圖裝置研究大豆種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（ ）A不加水，0 B水保持在處，25 C水保持在處，0 D水保持在處，25 18 . 當(dāng)摘除了一朵花的某個(gè)部分后,這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí),這個(gè)部分是（ ）A雄蕊B雌蕊C花粉D花瓣19 . 蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很多，可以補(bǔ)充人體蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、鋅、鉀等。還有生津止渴、潤(rùn)肺除煩、健脾益胃等功效。如圖示切開的蘋果，有關(guān)敘述正確的是A為胚乳部分B的生命力比孢子強(qiáng)C部分與部分合稱為果實(shí)，是由胚珠發(fā)育而來D為的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)20 . 種子萌發(fā)后變成植物幼苗，幼苗的第一片真葉是由種子哪部分變來的（ ）A種皮B子葉C胚芽D胚軸21 . 下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚和蕨類植物所具有的共同特征（ ）A都沒有根、莖、葉器官的分化B都不產(chǎn)生種子C大都生活在陰濕環(huán)境中D都屬于多細(xì)胞植物體22 . 南瓜、絲瓜的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果.能結(jié)果的花是（ ）A完全花B雌花C雄花D花序23 . 一個(gè)菜豆角屬于（ ）A器官B組織C細(xì)胞D系統(tǒng)24 . 花結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成果實(shí)的是 （ ）A柱頭B花柱C子房D胚珠二、填空題25 . 根據(jù)有無_，植物的類群可分為_植物和_植物三、綜合題26 . 下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答一下問題：（1）從A圖所示結(jié)構(gòu)可知，這種植物的花屬于_（單性花、兩性花）。（2）圖B中，接受花粉的部位是3_ ,一粒花粉萌發(fā)后最終能釋放出_個(gè)精子。（3）受精作用完成后，雌蕊的 5 _就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)。（4）瀘縣海潮鎮(zhèn)被稱為“川南桂圓之鄉(xiāng)”，在桂圓開花季節(jié)，若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂，則會(huì)明顯提高掛果率。這是因?yàn)槊鄯浯龠M(jìn)了_。27 . 根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（1）標(biāo)號(hào)_所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_所示部分發(fā)育而來。（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有_。（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，主要起_作用。（5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的_。四、實(shí)驗(yàn)探究題28 . 某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題：培養(yǎng)皿編號(hào)種子數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境條件（有光，其他條件均適宜）種子萌發(fā)數(shù)量（粒）130少量水，2528230無水，250330少量水，40430水淹沒種子，250(1)用1號(hào)與2號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的探究問題是_？變量是_，根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明：_。(2)實(shí)驗(yàn)探究中，選用30粒大豆種子而不是1粒的原因是_。(3)某同學(xué)想用3號(hào)和4號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究空氣對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嗎？_，理由是_。29 . 科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證才能得出正確的結(jié)論?？茖W(xué)探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問題：（1）玉米幼苗吸收水和無機(jī)鹽的器官是_。（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是_。（3）A瓶與B瓶的液體要等量是為了_。（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，玉米幼苗在_液體中長(zhǎng)的較好。（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、填空題1、三、綜合題1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題1、2、