人教版八年級上冊生物第六單元 第二章 認識生物的多樣性 單元鞏固練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在長江里大約生活了2500萬年的白鰭豚是我國的一級保護動物，2009年3月中央電視臺公布了一則消息：據(jù)科學考查白鰭豚1986年約有300頭，1990年只剩余200頭，1997年少于50頭（發(fā)現(xiàn)23頭），2006年來自6個國家的科學家進行了為期38天、長達3336公里的大規(guī)模野外考察白鰭豚的行動，遺憾的宣布，在中國的長江中未發(fā)現(xiàn)白鰭豚，白鰭豚可能已成為被人類“滅絕”的第一種鯨類動物。目前世界上許多物種已經(jīng)滅絕，還有許多物種面臨滅絕的危險。造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）A自然選擇B物種退化C人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變D人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用2 . 下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）A建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一措施B中國是“被子植物的故鄉(xiāng)”C合理開發(fā)和利用生物資源有利于保護生物的多樣性D生物種類的多樣性實質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性3 . 我國科學家袁隆平培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻品種，主要是利用了（ ）A生物基因的多樣性B生物數(shù)量的多樣性C生物種類的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性4 . 下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A毛白楊B細菌C斑馬D病毒5 . 有“裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱的國家是（ ）A中國B法國C俄羅斯D美國6 . 為了保護生物的多樣性，可以采取的措施有（ ）頒布并實施相關(guān)法律建設(shè)自然保護區(qū)采取遷地保護用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種ABCD7 . 下列有關(guān)保護生物多樣性最為有效的措施是（ ）A加強教育和法律管理B建立瀕危物種庫C建立自然保護區(qū)D引進更多外來物種8 . 就地保護是保護動物多樣性的最有效措施，就地保護的主要措施是（ ）A建立自然保護區(qū)B建立動物繁育中心C頒布野生動物保護法D頒布環(huán)境保護法9 . 生物多樣性的內(nèi)涵很豐富，下列說法不正確的是（ ）A生物多樣性指的是生物種類、基因組成、生態(tài)系統(tǒng)多種多樣B單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類很少C生物圈中的生物多樣性是非常豐富的D生活環(huán)境和運動方式的差異是決定生物多樣性的基礎(chǔ)10 . 袁隆平院士利用野生水稻與栽培水稻雜交獲得新品種，是利用了（ ）A生物的多樣性B基因的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物的生長特性11 . 為保護大熊貓，我國建立的自然保護區(qū)是（ ）A臥龍自然保護區(qū)B洋縣保護區(qū)C青海湖鳥島自然保護區(qū)D神龍架自然保護區(qū)12 . 下表是某國家級自然保護區(qū)內(nèi)的動植情況，以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的（ ）蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物123172180283311734A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B基因的多樣性C生物種類的多樣性D生物數(shù)量的多樣性13 . 如果一個物種的所有個體都從地球上消失了，那么這個物種就已經(jīng)（ ）A滅絕B瀕危C再生D受到威脅14 . 聯(lián)合國將2016年“國際生物多樣性日”的主題確定為“生物多樣性主流化，維持人類的生存與生計”。下列關(guān)于生物多樣性及其保護的說法，正確的是（ ）A生物多樣性就是指生物種類的多樣性B建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效的措施C生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐D保護生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用15 . 俗話說“一豬生九仔，連母十個樣”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物多樣性的哪個層次的含義A生物種類的多樣性B生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C基因的多樣性D生活環(huán)境的多樣性16 . 大豆易患萎黃病，致使植株矮縮、葉片黃化、莢小粒少?？茖W家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗萎黃病的優(yōu)良大豆品種，大幅度提高了大豆產(chǎn)量。這是利用了生物多樣性的（ ）A種類多樣性B基因多樣性C生態(tài)系統(tǒng)多樣性D物種多樣性17 . 比較如圖所示的兩種植物，下列敘述正確的是（ ）A甲為被子植物、乙為裸子植物B甲產(chǎn)生種子，乙不產(chǎn)生種子C甲生長在南方，乙生長在北方D甲為水生植物，乙為陸生植物18 . 關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（ ）蝗蟲家蠶青蛙麻雀A生物的多樣性和適應性是自然選擇的結(jié)果B生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育C有抱對行為，其生殖方式是體內(nèi)受精D胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室19 . 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻進行多次雜交，培育出了高產(chǎn)水稻新品種，這利用了（ ）A基因的多樣性B生物種類的多樣性C細胞的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二、綜合題20 . 科學地將生物分類是生物研究的一種基本方法。如圖是某些生物的分類。請應用所學知識回答問題。（1）生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分成不同等級。除了圖中的等級單位，還有_、門、_。（2）根據(jù)如圖，可知狗與_親緣關(guān)系最近，與_親緣關(guān)系最遠。（3）根據(jù)如圖，可知貓與如圖四種動物_的親緣關(guān)系最近。21 . 據(jù)2003年統(tǒng)計，地球上的森林以平均每年18萬平方千米的速度減少，森林時動植物、真菌、細菌等多種生物的天然家園，森林減少預示著生物多樣性的喪失。為了保護生物的多樣性，2017年世界環(huán)境日聯(lián)合國主題是“人與自然，相聯(lián)相生”，該主題旨在喚起社會公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清新認識和自覺行動，引起人們關(guān)注生態(tài)，關(guān)注物種，關(guān)注生物基因資源。（1）生物多樣性包括_的多樣性、_的多樣性和_多樣性，其中保護_的多樣性時保護生物多樣性的根本措施。（2）生物分類是研究生物的一種基本方法，它主要是根據(jù)生物之間在_和生理功能上的相似程度，把它們分成不同的等級（3）在分類學上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，則這三種動物中親緣關(guān)系最近的是_和_。22 . 一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或面臨威脅的原因，如表所示，請回答下列問題原 因偷 獵棲息地喪失其他原因哺乳動物31%32%17%20%鳥 類20%60%12%8%（1）如表中，動物面臨威脅的原因少了一個，請根據(jù)下列資源將其補充完整。資料：關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點，二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動物除捕食鼠類以外，還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減，隨時有絕種的危險，生物學家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影，警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶，夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵，該島的鳥類在劫難逃。_。（2）請根據(jù)你補充完善的如表內(nèi)容，補充如圖中缺少的柱狀圖和原因。_。（3）我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，請你列舉三種我國的珍稀哺乳動物。_。（4）保護生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視如果你將來擔任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導人，會在保護生物多樣性方面采取哪些具體所示呢？_。（至少答出兩點）23 . 某中學的課外活動小組為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在湖泊的四個主要水源的入口處采集水樣,并對全部水樣進行了如下表所示的檢測,檢測結(jié)果如下表:A入口B入口C入口D入口溶解氧的量極低或全無少量少量很多硫化氫少量無較多無生物種類很少幾乎無少很多細菌數(shù)(個/毫升)數(shù)十萬至數(shù)百萬數(shù)個至數(shù)十個數(shù)十萬數(shù)十個至數(shù)百個主要生物群細菌、纖毛蟲細菌細菌、藍藻、纖毛蟲、蠕蟲等藻類、軟體動物、水生昆蟲、魚類等(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機物的分解產(chǎn)物,纖毛蟲主要以有機物顆粒為食,軟體動物等其他動物主要以細菌及浮游生物等為食。)根據(jù)表中的結(jié)果回答下列問題。(1)從上述調(diào)查結(jié)果看,該湖的四個水源入口中,水源受到污染的程度由重到輕的順序是_,上述不同入口的水源對污染的凈化能力最強的是_。 (2)從檢測結(jié)果可以看出,上述不同的入口中,_入口水源可能受到的是生活污水不同程度的污染,而_入口的水源則主要受到的是工業(yè)污水污染。 (3)結(jié)合檢測結(jié)果分析可以看出,水體受污染的程度對不同水源的生物多樣性的影響是_。三、實驗探究題24 . 生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。下圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，乙是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的_，進入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程C散失到外界，該生理過程參與了生物圈的_。（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是因為能夠完成甲圖中的過程_（填字母），該生理過程發(fā)生在乙圖的_中。（3）葉片合成的有機物可以通過_輸送到植物體的其他器官，在果實營養(yǎng)組織的細胞中，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在乙圖的_（填數(shù)字）中。（4）某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進行了如下實驗：該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用，應將該裝置放在_環(huán)境中。3-4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄滅。該實驗能得出的結(jié)論是：植物的呼吸作用_。該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”，應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗？_。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、綜合題1、2、3、4、三、實驗探究題1、