(新高考)2022屆高三一輪單元訓(xùn)練卷第五單元默寫(B) 本卷須知： i.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn) 中考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 旅魯2.選擇題的作答：每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3 .非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在 榭試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4 .考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 中K菜 一、補寫出以下句子中的空缺局部。 二 (1) ?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐？中，面對孔子問志，曾皙用“ 二 , "兩句描繪了暮春時節(jié)人們在沂水邊快樂游玩的白二 情景，表達了對?和諧美好生活的向往。 二 (2)蘇河在?六國論？中指出，沒有賄賂秦國的國家最終也走向了滅亡，其原因是(3)張假設(shè)虛?春江花月夜?中表現(xiàn)宇宙永恒，生命代代相傳的兩句是“ 二、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)岑參？白雪歌送武判官歸京？中以春花喻冬雪的名句是“”,描寫沙漠冰封景象的名句是 g (2)韓愈在?師說?中“, "兩句， 省概括了士大夫之族在擇師中存在的思想誤區(qū)。 (3)李白？蜀道難？中“" 一句，曲折地反映了古代勞動人民 開山劈嶺、征服自然的雄偉氣概；而“” 一句那么描述了突破 疑疏導(dǎo)險阻、秦蜀兩地相連的情況。 三、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)屈原?離會？中表達自己即使遭受肢解的酷刑也不改變心志的堅決信念的兩句是 (2) ?出師表？中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是 (3)古典詩詞善以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意，如?錦瑟？中的“"和?琵琶行？中的““。 四、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1) ?孟子?魚我所欲也？中以食物關(guān)乎人的生死來說理，但假設(shè)“ ,饑餓的路人也會拒絕；假設(shè)“"即便是乞丐也不會接 受。 (2)在?阿房宮賦?中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“，"兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。 (3) ?逍遙游?中，莊子認(rèn)為萬物皆“有所待”，其中描繪大鵬“有所待”的句子是五、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)諸葛亮?出師表?中“" 一句，寫的是劉備三顧茅廬之前 自己的淡泊名利，"" 一句，以自謙的口吻寫劉備臨終托孤之 后自己的盡心盡力。 (2)屈原?離騷？中“" 一句，寫出詩人佩飾眾多的外表，接 著用“" 一句，說明自己修身養(yǎng)性的追求。 (3)荀子?勸學(xué)?中“, "二句，從 反而舉例論述了學(xué)習(xí)要專心的道理。 六、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)陶淵明？歸園山居(其一)？中借鳥兒思?xì)w山林的比喻表達詩人渴望回歸田園的愿 望的一句是“ (2)屈原在？離騷？中，以“, ”寫 芳香與光澤混雜，唯獨純潔品質(zhì)不會腐朽，表現(xiàn)了對■美好德行的堅守。 (3) ?赤壁賦？中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，其婦獨處孤舟中，聽到 簫聲想到自己的身世凄涼，不禁泣下的語句是“, 七、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)蘇弒?赤壁賦？中，"客"以",” 兩句來描述曹操吟誦?短歌行?的英武雄姿。 (2)孟子在?生于憂患，死于安樂？中強調(diào)人才是在艱苦的環(huán)境下造就的，只有通過艱 苦的磨練，才能“, (3)占詩中，猿猴以其自身的獨特性博得詩人的青睞，借猿啼寫別離和悲苦之情，寫 猿啼的詩并不少見。請從高中階段所學(xué)的“詩仙”或"詩圣”或"詩魔”的詩中任意摘 取兩句"，"。 八、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)白居易？琵琶行？中，多處寫到月，如"" 一句借江水寒 涼、月色慘白清冷之景色，抒發(fā)離別之情："" 一句通過冷月 無聲來反襯音樂強大的感染力：“" 一句借月襯托琵琶女獨守 空船的凄涼心情。 (2)蘇軾？赤壁賦？中以月亮作比喻說理的名句是“, 九、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)李白？聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄？中深情地表達對遠行朋友的無限牽掛的句子是 (2)作者在徹底否認(rèn)了 “有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點一 -“無所待”才是真正的逍遙的并列了三類人的句子是“, 十、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)杜甫?蜀相？中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“一 (2)李白？將進酒?一詩中，悲嘆人生短暫、人生易老的句子是“ (3)毛澤東？虞美人？中的詩句“堆來枕上愁何狀？江海翻波浪”，把抽象的憂愁具體 化、形象化，正如李煜?虞美人？中的寫愁名句",二者有異 曲同工之妙。 十一、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1) ?醉翁亭記?中描繪了山中四季景色，春夏是“, "，秋冬那么有爽朗之氣，水位下降，巖石裸露。四季之景各異，引人人 勝。 (2) ?觀滄海？中，曹操面對孕大含深，包容萬物的大海給予了極高的贊詠，無論是 “"，還是”“仿佛都出自大海寬闊 的懷抱。 (3) ?行路難(其一)？中，自稱“酒中仙”的李白，面對滿桌珍饋美酒，卻一反常態(tài) “，"從一個側(cè)面表現(xiàn)出了前路之難。 十二、補寫出以下句子中的空缺局部。 (1)韓愈的?師說?是寫給少年李蟠的。文末所說的“",點 出李蟠的文章愛好，而“",那么說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 (2)李白的？蜀道難?中“"用夸張手法極言山峰之高，山峰 座座相連離天還不到一尺，而“”那么寫出了瀑布飛瀉，爭相 喧鬧的場景。 (3)文人學(xué)者為了說明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。 如柳亞子有一書房曰"磨劍室"，即取意于賈島的詩句“十年磨一劍，霜刃未曾試"。 那么“十駕齋”書屋名稱取意的名句是“, （新高考）2022屆高三一輪單元訓(xùn)練卷 第五單元默寫（B）答案 一、【答案】（1）浴乎沂風(fēng)乎舞等（2）蓋失強援不能獨完（3）人生代代無 窮已 江月年年只相似（江月年年望相似） 【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞如下：“沂” “雪""援" “已”。 ——、【答案】（1）千樹萬樹梨花開 瀚海闌干百丈冰（2）位卑那么足羞 官盛那么近 諛 （3）地崩山摧壯土死然后天梯石棧相鉤連 【解析】此題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從現(xiàn)解內(nèi)容方面 入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上 句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生 應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點字的寫法，"瀚”"闌""諛""摧""棧""鉤"o 【答案】（1）雖體解吾猶未變兮也余心之可懲（2）陟罰臧否不宜異同（3）望帝春心托杜鵑杜鵑啼血猿哀鳴 【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅?寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此根底上加以理 解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，此題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不 能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：猶，懲，陟罰臧否。 四、【答案】（1）呼爾而與之蹴爾而與之（2）奈何取之盡錨銖用之如泥沙（3） 技扶搖而上者九萬里去以六月息者也【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題難寫的字詞有：蹴、錨銖、技。 五、【答案】（1）不求聞達于諸侯 庶竭弩鈍（2）佩繽紛其繁飾兮 余獨好修以為常 （3）蟹六跪而二鰲 非蛇鰭之穴無可寄托者【解析】此題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語 境的理解性默寫，二是給出.上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形, 而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如"竭""繁” “鰲""鰭"要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 六、【答案】（1）羈鳥戀舊林 （2）芳與澤其雜糅兮唯昭質(zhì)其猶未虧（3）舞幽 魅之潛蛟泣孤舟之蔑婦【解析】此題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少 數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義 分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“羈”"糅""昭""壑” “蔑〃等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 七、 【答案】（1）配酒臨江橫槊賦詩 （2）所以動心忍性曾益其所不能 （3） 其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴（風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回/黃鶴之飛尚不 得過，猿猱欲度愁攀援。） 【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題難寫的字詞有：陋、槊、性、 曾、鄙、間。 八、 【答案】（1）別時茫茫江浸月 唯見江心秋月白 繞船月明江水寒（2）盈虛者如 彼而卒莫消長也【解析】此題考行名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少 數(shù)來自課外，字不?定有多復(fù)雜，但?定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義 分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如"浸""唯""盈""卒" 等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 九、 【答案】（1）我寄愁心與明月 隨君（風(fēng)）直到夜郎西（2）至人無己 神人無功 圣人無名【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默 寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此根底匕加以理 解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，此題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不 能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：寄、郎、至、功、名。 十、（2）君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝 （2）君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝 【答案】（1）三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心如青絲暮成雪 （3）恰似一江春水向東流 【解析】此題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性 默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此題屬于前者。默寫的時候要注意如下詞語： "頻煩""暮”。 十一、 【答案】（1）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰（2）日月之行 星漢燦爛 （3） 停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然 【解析】此題考行學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題要注意的字詞有：幽、繁、漢、 箸、拔。 十二、 【答案】［1）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（2）連峰去天不盈尺 飛湍瀑流爭喧眩 （3）鴛馬十駕功在不舍 【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如卜詞語：“盈” "瞄""駕"0