濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元 第二章 生物圈中的動(dòng)物 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 營(yíng)群體生活的動(dòng)物，維持群體生活的重要條件是（ ）A貯食行為、先天性行為、學(xué)習(xí)行為、防御行為B繁殖行為、通訊行為、取食行為、學(xué)習(xí)行為C防御行為、繁殖行為D社會(huì)行為、通訊行為、分工合作2 . 下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）A母雞咯咯召喚小雞B蜜蜂舞蹈C烏賊受到威脅時(shí)噴墨D昆蟲(chóng)分泌性外激素3 . 動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí)B海豚表演算術(shù)等行為,屬于學(xué)習(xí)行為C大猩猩疊起箱子取高處食物,屬于先天性行為D動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)4 . 下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A群體內(nèi)各成員一般都有明確分工B群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流C群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活D群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊5 . 下列行為屬于先天性行為的是（ ）A大山雀偷飲牛奶B嬰兒吮奶C幼小黑猩猩模仿成年黑猩猩用木棍取螞蟻D蚯蚓走迷宮6 . 蛋白質(zhì)和核酸都是構(gòu)成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素（1965年）和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸（1981年），對(duì)生命起源的研究做出了重大貢獻(xiàn)。這些成果為生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)（ ）A從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子B從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C從有機(jī)大分子物質(zhì)組成獨(dú)立的體系D獨(dú)立的體系演變?yōu)樵忌? . 從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（ ）A先天性行為、學(xué)習(xí)行為B學(xué)習(xí)行為、先天性行為C先天性行為先天性行為D社會(huì)行為學(xué)習(xí)行為8 . 下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）A蜘蛛織網(wǎng)B蜜蜂采蜜C老馬識(shí)途D孔雀開(kāi)屏9 . 下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）A大雁飛翔是不斷變換飛行“方陣”B蜜蜂的各種舞蹈C蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲D狒狒群體中其他成員對(duì)首領(lǐng)表示順從的姿態(tài)10 . 自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A昆蟲(chóng)用來(lái)保持體內(nèi)水分的結(jié)構(gòu)是外骨骼B身體分節(jié)，因此沙蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物C鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型，并有與肺相通的氣囊D哺乳動(dòng)物體表被毛，具有恒溫、胎生等特點(diǎn)11 . 下列哪種動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物（ ）A蝗蟲(chóng)B鯨C紅嘴鷗D金絲猴12 . 下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）A鳥(niǎo)的發(fā)育是從在卵殼內(nèi)形成雛鳥(niǎo)開(kāi)始的B蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C青蛙的生殖發(fā)育方式屬于體內(nèi)受精，卵生D哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育方式一般都是胎生、哺乳13 . 下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（ ）A黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣。B青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起C大雁冬去春來(lái)D蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，不同成員之間分工合作14 . 下列各行為中屬于先天性行為的是（ ）A小狗鉆火圈B聽(tīng)到飯盆聲，小狗就往飯盆跑C小猴走鋼絲D小牛出生就會(huì)喝奶15 . 狗外出時(shí)走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走不遠(yuǎn)就撒尿，其目的是（ ）A與其他的狗溝通信息B吸引異性的狗前來(lái)C生理活動(dòng)的需要D留下氣味做“記號(hào)”16 . 下列動(dòng)物的表現(xiàn)屬于社會(huì)行為的是（ ）A草原上狼群集體圍獵黃羊群B麻雀成群飛向麥田覓食麥穗C雨后青蛙集體鳴叫求偶D大馬哈魚集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵17 . 孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，主要目的是（ ）A向人類展示它們的美麗B求偶C防御敵害D向其他鳥(niǎo)類表達(dá)愉快的心情18 . 下列屬于先天性行為的是（ ）A蚯蚓走迷宮B育雛的母雞撫育小貓C鸚鵡學(xué)舌D老鼠按杠桿取食19 . 2015年5月，野化放飛的朱鹮首次野外自然繁殖成功。如圖所示，朱鹮的卵中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)以及為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是A和B和C和D和二、綜合題20 . 在生物圈中，生物的種類和數(shù)量都極其龐大，他們生活在不同的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，都逐漸形成了適應(yīng)不同環(huán)境的不同結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與C同組的有_（用字母表示）。（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別：A用_進(jìn)行氣體交換；鳥(niǎo)類在飛行過(guò)程中用_呼吸，用_輔助呼吸從而獲取較多的氧氣。C用_呼吸；魚在吞水過(guò)程中完成了_生理過(guò)程。（3）上述動(dòng)物中，體溫恒定的是_（用字母表示），其在寒冷的環(huán)境中仍然保持高而恒定的體溫，請(qǐng)你寫出1條與此相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：_。（4）B會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛卻屬于哺乳類，原因是蝙蝠在生殖發(fā)育方面有_的特征。21 . 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）動(dòng)物在自然界的作用有：動(dòng)物在維持_中起重要作用，動(dòng)物能_，動(dòng)物能幫助植物傳粉傳播種子。（2）科學(xué)家正在研究利用生物做_，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。（3）科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的_和_，來(lái)發(fā)明儀器設(shè)備，這就是仿生。如烏龜與薄殼建筑.（4）營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)往往形成一定的_，成員之間有_，有的群體中還形成_。（5）哺乳動(dòng)物總是在許多方面表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，右圖中屬于植食性動(dòng)物牙齒的是_，屬于肉食性動(dòng)物牙齒的是_。（6）動(dòng)物的_、都可以傳遞信息。22 . 下圖分別為壁虎、蚯蚓、鯽魚、大熊貓四種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是_。（2）四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是對(duì)如圖動(dòng)物中的_進(jìn)行就地保護(hù)，該動(dòng)物的胚胎發(fā)育主要在母體的_內(nèi)進(jìn)行。魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，如用_呼吸，用鰭游泳。（3）請(qǐng)將這四種動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列：_。23 . 觀察圖1、圖2、回答下列問(wèn)題（1）圖1中屬于恒溫動(dòng)物的是_終生用鰓呼吸的動(dòng)物是_（2）蜥蜴與青蛙相比，頭部后有頸，使它的頭能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，它體表覆蓋的鱗片可以減少水分的蒸發(fā)，只靠_呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對(duì)氧氣的需求，生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)_環(huán)境的依賴，是它能終生生活在陸地的重要原因（3）虎的牙齒與圖2中的_圖形式，因?yàn)橛衉齒，可以用來(lái)撕裂食物，這與虎的_生活習(xí)性相適應(yīng)三、資料分析題24 . 請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題。三角梅花朵很小，沒(méi)有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?？?，從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過(guò)人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹(shù)多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。(1)資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過(guò)程，一樹(shù)多種“花”的現(xiàn)象是通過(guò)_技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了，從行為的獲得途徑來(lái)看，蜜蜂采蜜屬于行為。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、綜合題1、2、3、4、三、資料分析題1、