人教版八年級下冊 第8章 運(yùn)動和力單元檢測卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 汽車是出行的常用交通工具，涉及許多物理知識，如圖所示，這幾種情景中說法正確的是（ ）A安全氣囊可以在汽車急剎車時(shí)，防止人由于受到慣性而帶來的傷害B在車尾對靜止的汽車施加一個(gè)向前的推力，沒推動是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮當(dāng)汽車靜止時(shí)，汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力D汽車行駛要限速，是因?yàn)閼T性與速度有關(guān)，速度越大慣性越大2 . 如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止以下說法正確的是A木塊只受重力、壓力和摩擦力B木塊受到的摩擦力隨F增大而增大C木塊對墻面的壓強(qiáng)隨F增大而增大D木塊受到的重力和壓力是一對平衡力3 . 如圖所示，小明同學(xué)參觀“中國第一雙子塔”廈門世貿(mào)大廈時(shí)，需乘坐觀光電梯上55樓，觀光電梯向上先加速后勻速。在這個(gè)過程中，小明站在電子秤上，則A電梯先加速后勻速向上過程中，小明的慣性先增大后不變B電梯加速向上運(yùn)動時(shí)，小明同學(xué)受到重力和支持力是一對平衡力C電梯加速向上運(yùn)動時(shí)，電子秤的示數(shù)大于重力D電梯勻速向上運(yùn)動時(shí)，電子秤的示數(shù)小于重力4 . 下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是A運(yùn)動員戴上防滑手套B旱冰鞋底部裝有滾輪C在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋D剎車時(shí)，用力捏緊自行車的車閘5 . 隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人正逐漸走進(jìn)人們的生活，如圖所示，人形機(jī)器人正在表演舞蹈，下列對其中涉及到的物理知識分析錯(cuò)誤的是（ ）A機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力B機(jī)器人鞋底較寬大可以減小壓強(qiáng)C機(jī)器人站立時(shí)受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力D機(jī)器人跳起時(shí)，地面對它的支持力沒有做功6 . 下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國報(bào)紙上的一篇文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動機(jī)，正向月球飛去”湯姆：“你們關(guān)閉了所有的發(fā)動機(jī)，那么靠什么力量推動火箭向前運(yùn)動呢？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運(yùn)動吧”若不計(jì)天體對火箭的引力，由上述材料可知下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）A湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動的原因”B宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動的原因”C宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動不需要力來維持”D宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行7 . 如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動，兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的、，兩次對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別是P1、P2，則（ ）AF1=F2，P1P2BF1=F2，P1P2CF1F2，P1P2DF1F2，P1P28 . 一物體受到在同一直線上兩個(gè)力的作用。這兩個(gè)力合力的大小是20N，若其中一個(gè)力的大小是13N，則另一個(gè)力的大小A一定是7NB一定是33NC可能是20ND可能是33N9 . 電動平衡車（如圖）是一種時(shí)尚代步工具當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動時(shí)，下列說法正確的是A平衡車勻速行駛時(shí)，相對于平衡車上的人，車是運(yùn)動的B平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力C關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性力的作用D平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦10 . 如圖所示，物體 A、B 疊放在水平地面上，對 A 施加水平向右的拉力 F，A、B 一起向右做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）AA 受的摩擦力為 0BA 受的摩擦力向左，大小為 FCA 對 B 的摩擦力向左，大小為 FD地面對 B 的摩擦力向右，大小為 F11 . 自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環(huán)保周末小華騎自行車去森林公園，下列說法正確的是A以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是靜止的B上坡前，小華用力蹬腳踏板，是為了增大慣性C自行車把手上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦D勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，自行車和人構(gòu)成的整體處于平衡狀態(tài)12 . 下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法正確的是（ ）A繞地球運(yùn)行的“北斗”衛(wèi)星處于平衡狀態(tài)B在空中高速飛行的子彈所受的力為重力和向前的動力C勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對于車廂豎直向上跳起，他會落在車廂內(nèi)起跳點(diǎn)的后方D用力推力桌子，桌子沒動是因推力等于桌子受到的摩擦力13 . 做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)是常有的現(xiàn)象，小軍在使用橡皮擦錯(cuò)別字時(shí)發(fā)現(xiàn)，用力擦字時(shí)字跡擦得干凈，用力小了字跡擦不干凈。針對這一現(xiàn)象，請從物理學(xué)的角度，提出一個(gè)有探究價(jià)值且易于探究的問題（ ）A字跡擦得干不干凈與所用力的大小有什么關(guān)系？B為什么用的力越大字跡擦得越干凈？C摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？D摩擦力的大小與壓力的大小有什么關(guān)系？14 . 許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是A甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動的過程中，可能受到向右的摩擦力B甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動時(shí)，一定受到水平向左的摩擦力C乙圖物體勻速向下運(yùn)動的過程中，可能不受摩擦力的作用D乙圖物體勻速向上運(yùn)動的過程中，一定受到向下的摩擦力15 . 關(guān)于慣性，下列說法中不正確的是A賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)榫哂袘T性B物體在高速運(yùn)動時(shí)不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大C慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性D質(zhì)量越大的物體慣性越大二、填空題16 . 沿地面向前滾動的皮球，由于受到摩擦力作用，最終會停下來；如果沒有摩擦力作用皮球是否會一直運(yùn)動下去呢？為解答這一問題，伽利略設(shè)計(jì)了理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）讓小球從斜面上由靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒有_，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨龋粶p小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來的高度就要通過更長的_；繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，直至它最終成為水平面，小球再也達(dá)不到原來的高度，而沿水平面以恒定的速度_；（2）伽利略理想實(shí)驗(yàn)說明力與運(yùn)動的關(guān)系是_牛頓在伽利略等科學(xué)家研究基礎(chǔ)上，得出物體在不受力的作用下，總保持_。17 . 用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子把口夾緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會運(yùn)動。使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_。18 . 小明全家五一期間由爸爸自駕游，在行車時(shí)小明看到他爸爸方向盤前的中控臺上放有兩包香煙，如圖甲；某時(shí)他看到香煙突然向中控臺的左側(cè)移動，如圖乙。此時(shí)是因?yàn)檐囃蝗籣（“加速”、“減速”、“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”）時(shí)，因香煙具有_造成的。同時(shí)，小明還看到前擋風(fēng)玻璃上也有兩包“香煙”（乙圖箭頭所指位置），玻璃上的“香煙”形成的原理是光的_。19 . 質(zhì)量60千克的跳傘運(yùn)動員，在空中勻速直線下落時(shí)，他受到的空氣阻力為_牛頓。20 . 靜止放置在水平桌面上的物體，受到的力有_，_，在方框中畫出它受力的示意圖（_）21 . 豎直向上拋出一個(gè)重10N的球后，球又落回原處設(shè)球在上升和下降過程中，所受空氣阻力均為2N，則球在上升過程中所受合力的大小為_N，下落過程中所受合力大小為_N。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，請你完成下列內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做_直線運(yùn)動，根據(jù)_知識可知，此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力；（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_（選填“甲”、“乙”或“丙”實(shí)驗(yàn)）；（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與_是否有關(guān)；比較_選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；23 . 用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動的距離，探究阻力對物體運(yùn)動的影響。（1）每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小車到達(dá)水平面的_；（2）下圖是對在水平面上運(yùn)動小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是_；（3）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。接觸面小車受到摩擦力的大小小車在水平面上的運(yùn)動距離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6分析比較表中內(nèi)容，可得出初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動距離_；由此推論可知，若水平面絕對光滑，小車不受阻力，則小車將做_運(yùn)動。24 . 如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入表格實(shí)驗(yàn)序號“路面”材料小車運(yùn)動的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，小車應(yīng)從斜面上_（選填“同一高度”或“不同高度”）由靜止滑下；（2）通過分析_兩組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力_（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運(yùn)動的路程將_（選填“大于”“小于”或“等于”）110 cm.（4）如果小車從斜面上滑下，滑上絕對光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小車將_四、計(jì)算題25 . 一輛拋錨的汽車靜止在水平地面上，質(zhì)量為1000千克（1）求：汽車所受重力G的大??；（2）為了將汽車移走，司機(jī)在汽車后方施加一個(gè)方向水平向右、大小為800牛的推力F，如圖所示，此時(shí)地面對汽車產(chǎn)生的阻力f為500牛求：汽車在水平方向上所受的合力F合的大小和方向26 . 如圖所示，重為G的物體放在水平面上，推力F與水平面夾角為，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為，則物體所受的摩擦力大小為多少?五、簡答題27 . 如圖所示，用手拔開圖甲左邊的金屬彈片后放手，會同時(shí)觀察到兩個(gè)現(xiàn)象(如圖乙所示)，請用所學(xué)的物理知識解釋這兩個(gè)現(xiàn)象：硬紙片為什么會飛出？硬紙片上的砝碼為什么沒有飛出，而是落在支架上？28 . 如圖，海滄公共自行車成為“美麗海滄，共同締造”的一道風(fēng)景線人們在享受“騎”樂無窮時(shí)也要注意安全行駛的自行車剎車時(shí)，拉緊車閘，剎車片抱緊車輪請問：（1）剎車時(shí)通過什么方法增大剎車片與車輪間的摩擦力？（2）若前后閘只剎一個(gè)，你認(rèn)為是剎前閘好還是剎后閘好？試用所學(xué)說明理由第 13 頁 共 13 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、計(jì)算題1、2、五、簡答題1、2、