人教版八年級物理 第二章第2節(jié)聲音的特性同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關(guān)聲的敘述正確的是A詞語“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)B可以用超聲波來測量地球和月球間距離C拉二胡時演員調(diào)節(jié)弦的松緊是為了調(diào)節(jié)發(fā)出聲音的響度D生活中人們聽到的聲音大多是通過空氣傳播到人耳的2 . 美國喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路這臺低頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出3060赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界盡管這項(xiàng)發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實(shí)意義或許更大一些下列說法正確的是（ ）A低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波B低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大C聲波可以滅火說明聲波具有能量D低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動3 . 當(dāng)喇叭里響起”我和你，心連心，共住地球村”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱!”她作出判斷的依據(jù)是，不同演員的聲音的（ ）A音色不同B音調(diào)不同C音速不同D響度不同4 . 在用電流表和電壓表測電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在操作中電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置連錯，連成如圖甲、乙所示的兩種情況.當(dāng)開關(guān)閉合后，甲圖發(fā)生的后果是A電流表和電壓表都被損壞B電流表損壞，電壓表示數(shù)為零C電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)D電流表損壞，電壓表有示數(shù)5 . 下列詞語中的“高”字是指音調(diào)的是A高歌猛進(jìn)B請勿高聲喧嘩C女高音歌唱家D不敢高聲語，恐驚天上人6 . 一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的，在討論時有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）A論證B猜想C實(shí)驗(yàn)D評估7 . 盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強(qiáng)，在春節(jié)晚會上他模仿了單田芳、文興宇、劉歡、馬三立、曾志偉等很多曲藝名人的聲音，且模仿的惟妙惟肖、難辨真假，他主要是模仿這些人聲音的（ ）A響度B音色C音調(diào)D以上都不是8 . 物理學(xué)的研究離不開實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)中我們本學(xué)期沒有進(jìn)行探究的是（ ）A探究聲音的特征B探究光的反射規(guī)律C探究杠桿的平衡件D探究物質(zhì)的導(dǎo)電性9 . 如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中做成“哨子”.吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞.推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）A音調(diào)B響度C音色D速度10 . 下列物理現(xiàn)象屬于電磁感應(yīng)的應(yīng)用的是A通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場B錄音機(jī)使電流信號錄入磁帶C變壓器D電流經(jīng)過導(dǎo)體時是導(dǎo)體發(fā)熱11 . 絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因?yàn)锳有觸電的危險B電路中沒有電流C電流太大會損壞電源D電流太大會損壞燈泡12 . 如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時（ ）A只有燈L1能發(fā)光B燈L1、燈L2都不能發(fā)光C燈L1、燈L2都能發(fā)光D只有燈L2能發(fā)光13 . 影響聲音傳播速度的是（ ）A聲音的音調(diào)B聲音的響度C聲音的音色D傳播聲音的物質(zhì)14 . 2019年央視春晚首次實(shí)現(xiàn)全媒體傳播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，首次進(jìn)行4K超高清直播，全程采用5.1環(huán)繞聲，實(shí)現(xiàn)5G內(nèi)容傳輸，是一場真正的藝術(shù)與科技完美結(jié)合的春晚。下面說法正確的是（ ）A觀眾是根據(jù)音調(diào)分辨出鋼琴聲和二胡聲的B5G的傳輸速度更大，是因?yàn)?G是通過超聲波傳遞信息的C手機(jī)通過WiFi收看春晚直播，是利用電磁波傳遞信息的D收看過程中為不影響他人，把音量調(diào)小一些，這是在傳播過程中減弱噪聲二、填空題15 . 在聽歌唱家韋唯和譚晶演唱時，人們聽到的歌聲是由于她們聲帶_而產(chǎn)生的；人們能區(qū)分韋唯和譚晶的聲音，是由于她們的聲音的_不同。16 . 聲音的高低叫做_，它的高低取決于聲源振動的_男子說話的頻率為90-140Hz，女子說話的頻率是270-550Hz，女子的音調(diào)比男子_17 . 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 _大；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具有 _；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的 _不同 18 . 無聲手槍是在_減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說，則“掩耳盜鈴”是在_減弱噪聲；植樹造林可以在_減弱噪聲(填寫減弱噪聲的途徑)醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個例子說明聲音能；聲波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個例子說明聲音能；將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個聲音，這是因?yàn)槿?shí)驗(yàn)題19 . （1）如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度_（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個_（填“較大”或“較小”）的角度，這個實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與_有關(guān)，站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與_有關(guān)（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由_產(chǎn)生的、聲波可在_傳播；若在月球上做這個實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉_（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉_（填“會”或“不會”）發(fā)聲，原因是_；（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做_；下列描述中，用到這種研究問題方法的是_A、測量物體運(yùn)動的平均速度B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空題1、2、3、4、三、實(shí)驗(yàn)題1、