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1、2019-2020年高考語文晨讀晚練第03周戰(zhàn)勝寂寞與享受孤獨3 日積月累 讀一讀，積累下列成語 筆墨官司 【釋義】比喻用文字進(jìn)行的辯論、爭執(zhí)。 【例句】雖然早些年的收租院所引起的筆墨官司，我不甚了解，但他在現(xiàn)當(dāng)代中國藝術(shù)上的實驗與探索，還是有目共睹的。 敝帚自珍 【釋義】比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。 【例句】乒乓球是一項適合“隨便玩玩”的娛樂競技，特殊年代特殊原因被奉為國球，隨著中華復(fù)興隨著大國崛起，敝帚自珍、閉門自嗨的乒乓球也就愈加不合時宜了。 篳路藍(lán)縷 【釋義】駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。 【例句】通常意義上我們所說的創(chuàng)業(yè)，指的是創(chuàng)業(yè)

2、者在打造一個屬于自己的企業(yè)及其品牌形象的創(chuàng)業(yè)路上篳路藍(lán)縷的過程。 弊絕風(fēng)清 【釋義】形容壞事絕跡，社會風(fēng)氣良好。 【例句】大陸媒體稱，一道道軍令密集出臺，表明軍隊反腐決不會知難而退，而是要除惡務(wù)盡，一直抓到弊絕風(fēng)清。 髀肉復(fù)生 【釋義】形容長久過著安逸舒適的生活，無所作為。 【例句】新版中的劉備也哭，如新版中體現(xiàn)走投無路去見劉表，感慨髀肉復(fù)生而流淚，那是一種凄涼之淚，而非軟弱。 古韻尋音 周邦彥 暗柳啼鴉，單衣佇立，小簾朱戶。桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。灑空階、夜闌未休，故人剪燭西窗語。似楚江暝宿，風(fēng)燈零亂，少年羈旅。 遲暮，嬉游處。正店舍無煙，禁城百五。旗亭喚酒，付與高陽儔侶

3、。想東園、桃李自春，小唇秀靨今在否？到歸時、定有殘英，待客攜尊俎。 【譯文】昏暗的柳樹上有烏鴉在叫，我穿著單衣站在朱紅小門的簾外，看被桐花占了半畝地的庭院，靜靜地關(guān)閉著，天在嘩嘩地下雨，真叫人發(fā)愁。雨打在空蕩蕩的階臺上，已到深夜，還不停止。這境況使我產(chǎn)生與李商隱當(dāng)年同樣的心情：盼望能有一天與愛妻同在西窗下剪燭，對她訴說此夜雨中思念的情景。又好像年輕時，夜宿楚江頭，風(fēng)透進(jìn)屋來，燈不停地晃動，開始嘗到了在外漂泊的滋味。 我已大有遲暮之感了。平時可游樂的地方，現(xiàn)在碰上冬至后一百五日的寒食節(jié)，京城里旅店客舍都見不到灶煙。只好去到酒樓上，跟狂放的酒友們一起買酒求醉。想起我家的東園里，桃李一定還照樣開

4、放，那長著小嘴唇、面頰上有漂亮酒渦的人，如今是否還是老樣子呢？當(dāng)我回到家時，一定還有殘余的花朵在等待我這遠(yuǎn)方歸客帶著美酒佳肴前去觀賞的。 【賞析】《瑣窗寒?暗柳啼鴉》是北宋詞人周邦彥創(chuàng)作的一首詞。這首詞描寫作者年老遠(yuǎn)游思念家鄉(xiāng)的凄涼感受。全詞就是在忽此忽彼的時空轉(zhuǎn)換中，吞吐復(fù)雜心緒。全詞字句典雅，巧妙化用前人詩句而無雕琢之痕。 感悟經(jīng)典 獲麟解 韓愈 麟之為靈，昭昭也。詠于《詩》，書于《春秋》，雜出于傳記百家之書，雖婦人小子皆知其為祥也。然麟之為物，不畜于家，不恒有于天下。其為形也不類，非若馬牛犬豕豺狼麋鹿然。然則雖有麟，不可知其為麟也。 角者吾知其為牛，鬣者吾知其為馬，犬豕豺狼麋

5、鹿，吾知其為犬豕豺狼麋鹿。惟麟也，不可知。不可知，則其謂之不祥也亦宜。雖然，麟之出，必有圣人在乎位。麟為圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不為不祥也。 又曰：“麟之所以為麟者，以德不以形?！比赭胫霾淮ト耍瑒t謂之不祥也亦宜?！咀g文】麟是象征靈異、祥瑞的動物，是顯而易見的。在《詩經(jīng)》中被歌頌過，在《春秋》中也有記載，傳記百家之書也夾雜著記述。即使婦女兒童也知道它是吉祥之物。 但是麟是野生動物，不被家庭所豢養(yǎng)，自然界也不常有。它的外形什么也不像，不像馬、牛、犬、豬豺狼、麋鹿那樣。既然這樣，即使有麟，人們也不認(rèn)識它是麟啊。 有角的我知道它是牛，有鬃毛的我知道它是馬，犬豬豺狼麋鹿，我知道它們是犬

6、豬豺狼麋鹿，只有麟沒法認(rèn)得。不認(rèn)得，那么人們說它不祥也就很自然了。雖然這樣，有麟出現(xiàn)，就必然有圣人在世謀政，麟是因為圣人才現(xiàn)形于世。圣人一定能認(rèn)識麟。麟終究并非不祥之物啊。 又聽說：麟之所以被稱作麟，是按照德而不是按照外形。假若麟自行出現(xiàn)，而沒有圣人在世能夠認(rèn)得那么說它不吉祥也是合適的。 文苑漫步 孤獨是一筆財富 不是所有的人都擁有孤獨，孤獨是一筆財富。不是所有的人都能面對孤獨而活得酣暢，孤獨的到來和失落同樣令人不悅。孤獨也許可以使一個口若懸河的人從此緘默不語，但不能使一個思維活躍的哲人停止思考和遐想。 當(dāng)一位老人把孤獨的身影留在香謝麗舍大街，留在楓丹白露樹林，留在巴黎郊外草叢中時，

7、幾乎所有的人都認(rèn)為他已沒有風(fēng)采，已完成了他那登峰造極的人生而走向天國的花園。還指望他創(chuàng)造奇跡嗎？沒有人會去問津這位老人，也無人去探求他那曾經(jīng)傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意過時代會留給這位孤獨者什么東西。 然而，偉大的總歸是不朽，杰出的并不因被人拋棄、詆毀、詛咒而變得卑劣。盧梭那洋溢著生命熱血的心靈賦予了孤獨以新的寓意！他面對孤獨，浮想連翩、欲罷不能。他在孤獨中找到了一個“不幸者在斷絕了和人類交往，再也不能做點于他人、于自己有用或有益的事情時”的補(bǔ)償。這補(bǔ)償便是“有感而發(fā)的內(nèi)心情境”與“四周的客觀事物相融合”的創(chuàng)作。孤獨提供了他晚年創(chuàng)作的惟一靈感。因為只有在那時“心底無拘無束，

8、思潮可以盡情涌流”。他沉浸在“孤獨散步中迷人的沉思默想中”。孤獨并不等于沉默；沒有內(nèi)心活動才是生命真正的麻木。“沉靜也同樣令人愜意”。盧梭在他遲暮的余輝中再一次展開思維的雙翅，任泛泛的、愉快的思考掠過清雅的心靈，在靜謐的湖面上劃出點點漣漪，淡淡地蕩開，悠悠地波及心底深處。他再一次憑借豐富的想象力，從野花雜草的根莖花蕾中去領(lǐng)略人生的百味，從圣皮埃爾島的歡樂中去享受大自然的甜蜜，那又是怎樣的一種甜蜜啊，那是在巴黎的觥籌交錯中絕對無法獲得的。他感謝那些為了積怨排斥他的人們?yōu)樗峁┝诉@次孤獨的旅程。孤獨使他獲得了另一種生存的勇氣。這位老人清醒地意識到要“活得更為恬靜”。于是他在悠閑的孤獨中忙得不亦樂乎

9、?！芭懦惸疃械阶陨淼拇嬖?，這本身就是一種滿足和寧靜的珍貴情感”。他使得孤獨不再那么可怕和黑暗了，他用孤獨之火，照亮了余生，又點燃了生命。于是這黃昏暮色中朦朧的生命又變得光芒四射起來。盧梭這位智人，充分利用這孤獨的時光，尋找到一個人在煢煢孑立、形影相吊中的自身平衡，并留下這蓋世無雙的佳作。 孤獨的老人走了。這位“自然之子、真理之子”在孤獨中走完了他的全部歷程。然而，他的“遐想”仍在延續(xù)他的生命，使后人百讀不厭?！拔页３Ｏ?，若是把我困在巴士底獄或一間伸手不見五指的暗室里，我也仍然可以悠悠幻想”。孤獨曾使許多杰出的人士奈何它不得，而惟獨盧梭不同凡響地為孤獨譜下了華彩的樂章。作為一個人，盧梭是真

10、正認(rèn)識自己、把握自己的智者。 “我喜歡孤寂”，于是他擁有了孤獨，擁有了財富。 素材積累 開始，我們并不覺得大佛是佛。因為我們是從凌云山頂順著大佛的右側(cè)梯道往下走的。先看到的是大佛的發(fā)髻，而后是臉部、身子，下到底才看到大佛的腳。在道梯上看大佛，畢竟有些距離，那佛也就比人大不了多少，和佛并肩一站，便生出許多親切感。只有下到大佛的腳底，仰臉一望，這才感到人和大佛的差別。大佛畢竟是大佛，那71米高的身軀，兩只膝蓋聳起就有10層樓房高，光是它的兩個腳面，便足足坐得下百來號人。 讓大佛坐在這兒，坐在這岷江、青衣江和大渡河三水的匯合處，是讓它守望著江水，守望著江上的平安。只不過守望，守望而已?？墒窃?/p>

11、人們眼里，佛就是佛。 佛端坐江邊，那在風(fēng)浪中出沒的江舟，便多了雙溫暖的眼睛。佛不言語，但總是不厭其煩地聆聽著人們絮絮的傾訴和無盡的祈求。就在一剎那間， 大佛是一個守望者。海通給了它特殊的生命，同時也賦于它特殊的使命。于是，它便這樣年復(fù)一年、夏復(fù)一夏地守望著。守望著不羈的江水，守望著如許的歲月，更守望著人們無盡的希望。 何塞?穆里尼奧出生在葡萄牙的塞圖巴爾，位于葡萄牙臨海和內(nèi)陸的交接地帶，每年的6、7月間，在臨海的人們享受著27攝氏度天氣下的沙灘和海水時；內(nèi)陸的平均氣溫已經(jīng)劇升到了40攝氏度以上。此時的塞圖巴爾則夾在水火之間搖蕩。 或許正是出生地塞圖巴爾這種氣候和區(qū)域位置為以后的世界塑造

12、了兩個穆里尼奧。有人說他是上帝， 有人說他是魔鬼，有人說他是。昨晚，當(dāng)安菲爾德球場淹沒在跳躍的紅色海洋，人們在歡快的慶 祝二十年后的又一次輝煌時，上帝笑了，魔鬼走開了只留下穿著深黑色外套的穆里尼奧那斑白的 頭發(fā)和滿是滄桑的臉，還有那份失落在風(fēng)中搖曳為了那曾經(jīng)的驕傲和執(zhí)著。 一覺醒來，興許他會發(fā)現(xiàn)：他輸給了全世界。 英國媒體已經(jīng)為他送上了“早餐”，他們將會極盡能事譏諷一番，把他送下媒體自己筑造的神壇。于是，注定：他曾經(jīng)是現(xiàn)在是將來也是一位獨行者。 ttZt 晚練篇1．依次填人下列各橫線上的成語，與句意最貼切的一項是（）（3分） ① 雖然我已經(jīng)80歲了，但是我的腦筋還在，我的思想還

13、在，我的感情還在，我的理智還在。我不甘心成為，我必須干點事情。二百多萬字的印度大史詩《羅摩衍那》，就是在這時候譯完的。 ② 近年來，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功育_。 ③ 英國大英博物館收藏有數(shù)量極豐的各類中國文物精品，其中有上千件中國古代青銅器，—之作至少百件。 A、酒囊飯袋刻不容緩卓爾不群B、行尸走肉間不容發(fā)出類拔萃 C、行尸走肉刻不容緩出類拔萃D、酒囊飯袋間不容發(fā)卓爾不群 【答案】C 【解析】 試題分析：本題考查近義成語的辨析，需要注意常見的成語錯誤類型：望文生義、語意重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、使用矛盾等。做題時根據(jù)語境分析，對每

14、個成語的意義或者使用范圍、感情色彩、語境等加以分析、判斷。行尸走肉：比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人；酒囊飯袋：譏諷無能的人，此處根據(jù)語境，應(yīng)選擇竹亍尸走肉^O刻不容緩與間不容發(fā)的區(qū)別在于：間不容發(fā)指事情發(fā)生的連貫性，緊湊、連續(xù)緊密，時間拒暫；刻不容緩指事態(tài)緊急嚴(yán)重，一刻也不能耽擱。此處應(yīng)選擇刻不容緩。據(jù)此得出答案。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。2．下列各句中沒有語病的一項是（）（3分） A、“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫?！保@四個短句的忽然加入，使詩歌節(jié)奏不但富于變化，而且使我們似乎昕到了詩人在席上頻頻的勸酒聲。 B、葉永烈編著的《天文知識》，豐富

15、而系統(tǒng)地介紹了浩瀚太空里星球演變、星云飄移的科學(xué)原理，為 我們展現(xiàn)了宇宙中一幅幅美妙的圖畫。 C、據(jù)外媒報道，蘇富比拍賣行將于下月在美國紐約拍賣一幅幾乎全白的畫作，估計拍賣價將高邊500 萬。 D、昨日，濱海新區(qū)大港管委會物價局經(jīng)過調(diào)查作出決定，責(zé)令救援單位退還700元不合理收費項目。 答案】C 【解析】 試題分析：語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。A項，缺少主語，應(yīng)改為 “這

16、四個短句的忽然加入”；B項，中途易轍，前是說“科學(xué)原理”，后卻是“圖畫”；D項，搭配不當(dāng)，“退還”與“項目”不搭配。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。 3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分） 唐代狂草是中國書法藝術(shù)發(fā)展的一個顛峰，。，。，，。唐朝 狂草書風(fēng)的出現(xiàn)，其原因是多元的。隨著狂草書勢的審美價值和藝術(shù)價值不斷被發(fā)掘，狂草書勢的內(nèi)涵將更為豐富迷人。 ① 如果說書法是中國文化核心的核心 ② 最具抒情性最能體現(xiàn)中國藝術(shù)精神的藝術(shù)樣式 ③ 也是中國寫意藝術(shù)發(fā)展的一個顛峰 ④ 是世界造型藝術(shù)史上的一個奇跡 ⑤ 張旭、懷素的狂草可說是書法向

17、自由表現(xiàn)方向發(fā)展的一個極致 ⑥ 那么狂草就是這個核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠” A.③④①⑥⑤②B、④③⑤②①⑥C、③⑤④①⑥②D、②④⑤③①⑥ 【答案】C 【解析】 試題分析：此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對語境的分析與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運用。分析可知，③承接上句也是巔,⑤具體說"張旭、懷素的狂草④承接館極致^,①⑥館如果^『『那么■"兩句連接，②館最具抒情性最能體現(xiàn)"，承接『『王冠上的明珠"O 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。

18、能力層級為表達(dá)運用E。 4．閱讀右面這幅豐子愷的漫畫，寓意理解最貼切的一項是（）（3分） C、生活中難免有挫折，要及時改變方向D、生活中遇到挫折后，應(yīng)該從容淡定 【答案】D 【解析】 試題分析：這類題目解答時要認(rèn)真看團(tuán)，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。本題從畫面看，-個人跣倒了，就安閑地坐在地上，旁邊還有一行字，寫著“跣一跤且坐坐"，生活中的跣跤可以喻指人生的挫折，從漫畫內(nèi)容看，揭示的棗意就是，遇到了挫折不妨從容一點，淡定一點，由此可確定答案為D。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)

19、確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 5．請根據(jù)下面表格反映的情況，補(bǔ)充文段中A、B處空缺的內(nèi)容（用自己的語言概括，不得照抄表中的文字和數(shù)字），使上下文語意連貫，每空不超過15個字。 這一天你到底陪誰過？ 真實愿望 實際情況 手捧玫瑰浪漫街頭 12、3% 60、2% 歸家團(tuán)圓溫馨屋檐 15、6% 21、4% 帶著戀人陪老媽吃湯圓 72、1% 18、4% “湯圓遭遇玫瑰”，今年的2月14日，中國的元宵節(jié)與西方的情人節(jié)雙節(jié)合一。然而這樣的喜上加喜的好日子卻讓不少年輕人犯了愁——這一天我到底陪誰過？根據(jù)這個現(xiàn)象，某網(wǎng)絡(luò)媒體在節(jié)后做出了上面的調(diào)查。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，這一

20、天A，而實際上年輕人更希望_B—。 【答案】A多數(shù)人選擇和戀人一起過B愛情親情兩相宜 【解析】試題分析：這類題目解答時一定要兼顧表格中的各個要素，首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋，明確調(diào)查對象、 調(diào)查內(nèi)容，然后分析數(shù)據(jù)變化，找規(guī)律，舍棄次要信息保留主要信息，最后根據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論，注意，圖表類題目解答時用詞一定要準(zhǔn)確。本題從表格中可以看出，手捧玫瑰浪漫街頭的年輕人，是真實愿望的只占少數(shù)；帶著戀人陪老媽吃湯圓的年輕人，是真實愿望的占多數(shù)，而真正能做到的卻是少數(shù)；所以可以看出這一天多數(shù)人選擇和戀人一起過，而實際上年輕人更希望愛情親情兩相宜。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明

21、、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這句與《出師表》中“”兩句意思一致。 （2）《桃花源記》中直接點明世外桃源中的老人和小孩高興滿足的情態(tài)的句子是： 3）《馬說》中表現(xiàn)愚妄無知、平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道、 答案】（1）陟罰臧否，不宣異同；（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂；（3）食之不能盡其材，鳴之而不能通 其意。 【解析】 試題分析：本題考查諜才寫常見的名句名篇^考點，側(cè)重^識記^能力的考查，此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音

22、近字、形近字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時筆畫要清晰,答完后要檢查，避免低圾錯誤。本題中，要注意以■下這些字的書寫，如：館陟"、『『臧"、『『挾"、 、“材^5等。每句1分，句中有誤該句不得分。 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 2019-2020年高考語文晨讀晚練第04丿 知足常樂1 日積月累 讀一讀，積累下列成語 別樹一幟 【釋義】比喻另創(chuàng)一家或另創(chuàng)局面。 【例句】黃金機(jī)遇助推產(chǎn)業(yè)提升千百年來，在多民系、多族群的共同經(jīng)營下，汕尾地區(qū)孕育出別樹一幟的海陸豐文化。 別出心裁 【釋義】另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。 【例句】在廣益中

23、學(xué)，老師們從“教”出發(fā)，用別出心裁的教學(xué)設(shè)計和課堂引導(dǎo)，實現(xiàn)了學(xué)生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 別具匠心 【釋義】指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。【例句】新銳界的車頂頗具力量感，大膽的格柵和別具匠心的顎部擾流板，營造出不凡的氣勢。別具一格 【釋義】另有一種獨特的風(fēng)格。 【例句】風(fēng)云2在外型上進(jìn)行了革新式的改造，采用仿生學(xué)設(shè)計理念與動感的設(shè)計風(fēng)格，尤其是尾部的處理別具一格，更加簡潔清晰的車體輪廓，也使得整車更顯動感、休閑。 別開生面 【釋義】比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。 【例句】著名兒童文學(xué)作家薛濤攜新書《大富翁》亮相廣州，在一位愛貓人士“貓先生”創(chuàng)建的大型流浪貓收養(yǎng)中心“貓咪樂園

24、”中參加了一場別開生面的公益讀書會。 古韻尋音 蘇軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。 翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 【譯文】遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹林盡頭，有聳立的高山。近處竹林圍繞的屋舍邊，有長滿衰草的小池塘，蟬鳴繚亂。空中不時有白色的小鳥飛過，塘中紅色的荷花散發(fā)幽香。 在鄉(xiāng)村的野外，古城墻的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，轉(zhuǎn)瞬已是夕陽。昨夜天公殷殷勤勤地降下一場微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清涼。 【賞析】此詞作于作者貶謫黃州時期，是他當(dāng)時鄉(xiāng)間幽居生活的自我寫照。上片寫景，下片刻畫人物形象，全詞描繪了

25、一幅夏日雨后的農(nóng)村小景。詞中所表現(xiàn)的，是作者雨后游賞的歡快、閑適心境。詞人先寫游賞時所見村景，接著才點明詞中所寫之游賞和游賞所見均因昨夜之雨而引起，抒發(fā)自己雨后得新涼的喜悅。這種寫法，避免了平鋪直敘，讀來婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉，回味無窮。 感悟經(jīng)典 介之推不言祿 晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。 推曰：“獻(xiàn)公之子九人，唯君在矣?；?、懷無親，外內(nèi)棄之。天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜。況貪天之功，以為己力乎？下義其罪，上賞其奸。上下相蒙，難與處矣。” 其母曰：“盍亦求之？以死誰懟？” 對曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其

26、食?！? 其母曰：“亦使知之，若何？” 對曰：“言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也?！逼淠冈唬骸澳苋缡呛?？與汝偕隱?！彼祀[而死。晉侯求之，不獲，以綿上為之田。曰：“以志吾過，且旌善人?！薄咀g文】晉文公賞賜跟著他逃亡的人們，介之推不去要求祿賞，而（晉文公）賜祿賞時也沒有考慮到他。 介之推說：“獻(xiàn)公的兒子有九個，現(xiàn)在惟獨國君還在（人世）?；莨?、懷公沒有親信，（國）內(nèi)外都拋棄他們。天沒有（打算）滅絕晉，（所以）必定會有君主。主持晉國祭祀的人，不是君王又是誰呢？上天實際已經(jīng)安排好了的，而跟隨文公逃亡的人卻認(rèn)為是自己的貢獻(xiàn)，（這）不是欺騙嗎？偷竊別人的錢財都說是盜竊。更何況貪圖天的功勞，將其作

27、為自己的貢獻(xiàn)呢？下面的（臣子）將罪當(dāng)做道義，上面的（國君）對（這）奸詐（的人）給予賞賜。上下互相欺瞞，難以和他們相處啊?！? 他的母親說：“你為什么不也去要求賞賜呢？（否則）這樣（貧窮地）死去（又能去）埋怨誰呢？” 回答說：“（既然）斥責(zé)這種行為是罪過而又效仿它，罪更重啊！況且說出埋怨的話了，（以后）不 應(yīng)接受他的俸祿了。” 他的母親說：“也讓國君知道這事，好嗎？” 回答說：“言語，是身體的裝飾。身體將要隱居了，還要裝飾它嗎？這樣是乞求顯貴啊?！彼哪赣H說：“（你）能夠這樣做嗎？（那么我）和你一起隱居?！北悖ㄒ恢保╇[居到死去。晉文公沒有找到他，便用綿上作為他的祭田。說：“用它來記下我的

28、過失，并且表彰善良的人。”文苑漫步 文章署名 施香美 一天，趙雨被叫進(jìn)了主任辦公室。身肥體胖的林主任拍拍他的肩膀，笑瞇瞇地說：“趙雨啊，聽說你 的文章在省報上發(fā)表了？”趙雨點點頭說：“千把字的小豆腐塊，微不足道……” 林主任又拍著他的肩膀，呵呵笑著說：“趙雨，你就不要再謙虛了。你的文章能在省報上發(fā)表，這不但是你的光榮，也是我這個當(dāng)主任的光榮，也是我們?nèi)值墓鈽s呀！”他頓了頓，又看著趙雨說，“只是———以后如果再有這樣的稿子，最好先送來讓局領(lǐng)導(dǎo)過過目，一來顯得你尊重領(lǐng)導(dǎo)，二來稿子中若有什么不能外泄的機(jī)密，領(lǐng)導(dǎo)也好幫你把把關(guān)，這可是原則問題呀！”趙雨連連點頭說：“謝謝主任指點，以后一定照

29、辦?！? 一個月后，趙雨又寫了一篇稿件，準(zhǔn)備寄到省報去，想起了林主任的話，便把稿子送給林主任過目。林主任正在和鐘科長“將軍”，他接過稿子順手撂到一邊說：“我現(xiàn)在沒空，過兩天你再來拿吧?！眱商旌?，林主任把趙雨叫進(jìn)了辦公室：“趙雨啊，你的那篇稿子看過了，嗯———寫得不錯！”“謝謝主任夸獎！”“只是有幾個錯別字，我已經(jīng)幫你改過來了，”林主任微笑著說，“這篇稿子咱倆都出了不少力，我已經(jīng)把我的名字也署上了，你沒有意見吧？”趙雨愣了愣，說：“承蒙主任抬愛，我高興還來不及呢?！薄昂?，那就好！”林主任爽朗地笑道：“趙雨，這篇文章———你有把握發(fā)表嗎？”趙雨說： “我心里也沒底。”“我看這樣吧，”林主任善意地

30、笑道，“局黨委的李秘書是這方面的行家，我們把稿子給他看看，讓他再潤潤色，就更有希望發(fā)表了。”趙雨只好點點頭說：“那就有勞主任費心了。”林主任連聲說：“哪里哪里，稿子我也有份，我也有份嘛！” 又過兩天，趙雨敲開了林主任辦公室的門：“主任，稿子的事……”林主任忙說：“那篇稿子李秘書已經(jīng)看過了，他說寫得很好?！壁w雨忙問：“他提什么意見沒有？”“哦，他說那扁稿子有幾處標(biāo)點符號用得不當(dāng)，他都幫我們一一改過來了，所以，他把他的名字也署上去了。”趙雨問：“那……稿子呢？”“李秘書說，還要請吳局長批改一下，這樣發(fā)表的希望就更大了?！绷种魅屋p輕拍拍趙雨的肩膀，和悅地說，“你就等著好消息吧！” 一個月后，稿子

31、在省報上發(fā)表了，署的是吳局長和李秘書的大名。原來，吳局長批改之后，李秘書一定要吳局長署上名字，吳局長說：“一篇文章署那么多名字，不太好吧？那個姓趙的我沒印象，林主任是管行政的，從沒有聽說他能寫文章嘛！”李秘書會意地把筆一揮，劃掉了趙雨和林主任的名字。這篇文章后來還榮獲了省報本年度最佳新聞稿件二等獎，獎金2000元。 作文立意 知足是人生難得的一種處世態(tài)度。欲望是無止境的，就像一條鎖鏈，一個牽著一個，永遠(yuǎn)都不能滿足。因而，生命的快樂來自于節(jié)制，來自于知足。知足，才能笑對得失福禍，才能冷靜客觀的對待現(xiàn)實，。知足也有另一面，束縛人的主觀能動性的發(fā)揮。人的進(jìn)取來自于永不知足，而不知足有時候可以帶來

32、出發(fā)進(jìn)取的快樂。只有不甘于平凡知足，正確的認(rèn)識自己，審視自己，高揚自己，尋找自己生活、事業(yè)最佳度，才不枉存活一回。 知足其實是一把雙刃劍，使自己內(nèi)心安寧的同時也許會消弭了人生的斗志。知足該是一種積極向上的對待人生的得失、心平氣和的對待不幸和快樂、做到寵辱不驚、去留無意。知足不是說沒了煩惱、矛盾、痛苦和追求，不是躲避，也不是安于現(xiàn)狀的停滯不前，而是沖刺前的緩沖，拼搏的后方根據(jù)地。靜知足是一種了不起的、不為世俗、名利所動的境界。我們可以積極的進(jìn)取和探求，但是內(nèi)心深處，一定為自己保留一份超脫，一份寧靜。 人生其實是知足和不知足之間交替主宰的運動?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身“，這是一種成熟的人生

33、智慧。 晚練篇1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（） ① 四方商場盜竊案虧得法官，終于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。 ② 對每個學(xué)生的性格、興趣、特長及家庭情況等，作為班主任，他者。 ③ 材料費、人工費、稅費等，賬簿上，對方核查人員也無話可說了。 A. 了如指掌明察秋毫一目了然B.—目了然了如指掌明察秋毫 C.明察秋毫了如指掌一目了然D.明察秋毫一目了然了如指掌 【答案】C 【解析】 試題分析：了如指拿：形容對情況非常清楚，像指著自己的手拿給別人看。明察秋毫：形容眼力可以看清極其細(xì)小的東西，也指觀力很好。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是

34、怎么回事。明確成語的意思，根據(jù)具體語境即可。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A. 事實證明，只有以文化天下，為每一個人塑造更加富有彈性的心靈空間，社會才有可能在新的經(jīng)濟(jì) 層面上建立新的人際關(guān)系。 B. 微信有超過6億的用戶，逐漸商業(yè)化已經(jīng)是其發(fā)展趨勢，在擁有這么多用戶的平臺上做電商想必不 是一兩個人的想法。 C. 國際法庭因認(rèn)定日本在南極海的“調(diào)查捕鯨”實質(zhì)為“商業(yè)捕鯨”，判定其違反了國際公約，于3月31日頒布判決書，下令禁止日本船只在南極海停止以任何名義捕鯨。 D. 帶著敢為天下先的魄力，湖南勇于向“權(quán)大于法”這

35、一公權(quán)力痼疾開刀，通過“九條規(guī)定”等規(guī)章 制度使權(quán)力在法律許可的范圍內(nèi)。 【答案】B 【解析】 試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A搭配不當(dāng)，“塑造”改為“營造”；C不合邏輯，去掉“停止”；D成分殘缺，句末加“運行”。所以選B。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。，—。。。？。 換句話說，世界有缺陷，可能性才大。 ①這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望

36、的機(jī)會，有想像的田地②但是實含有至理③假如世界是完美的，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要④這話表面看去，不通已極⑤人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰⑥世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰 A.③⑤⑥①④②B.④②③⑤⑥①C.③⑤④②⑥①D.④②③⑥①⑤ 【答案】B 【解析】 試題分析：解答此題，應(yīng)注意題中文段的總話題和題中六句話之間的邏輯關(guān)聯(lián)。其中，④②銜接密切，④承題干首句②啟下；③⑤⑥①是對:至理的闡釋。其中③⑤是一假設(shè)，一實際，正反論證關(guān)系；⑥①是—問一答，設(shè)冋關(guān)系。⑤句中提到?奮斗成功而得的快慰S⑥句緊承設(shè)冋'①句和題干最后一句聯(lián)系密切。所以選弓。

37、 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 4．下面是某中學(xué)暑期到社會實踐基地進(jìn)行社會綜合實踐活動的構(gòu)思框架示意圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話， 要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分） 答案】本次暑期綜合實踐活動為期5天（2分），需備好行裝、日用品，了解掌握必要的自我保護(hù)方法（2 分）。其間有軍訓(xùn)、攀巖、感言交流、會操表演等活動，全部結(jié)束后，返校（2分）。 解析】試題分析：解答此題，要先讀懂圖標(biāo)的意思。圖表在“社會綜合實踐5天”這個大圓圈下，分成“準(zhǔn)備”“實施”兩個中圓圈，然后這兩個中圓圈又分別包括“自我保護(hù)方法”“行裝”“日用

38、品”和“軍訓(xùn)”“攀巖”“感言交流”“會操表演”“返?！睅讉€小圓圈。題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不超過75個字。組織答案時應(yīng)先明確這是一次暑期綜合實踐活動，然后講實踐活動分組情況和其他要求。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 5．仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。（6分）示例：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。 【答案】機(jī)遇對于天才是一雙翅膀，對于強(qiáng)者是一把火種，對于弱者是一堆灰燼。 【解析】 試題分析：仿寫試題，應(yīng)注意以■下幾點：①要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)

39、容貫通，感情一致，鳳格類似。②要先分析被仿寫句的結(jié)構(gòu)。注意是單句還是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語也要相同或類同。③主要被仿寫句中使用的修辭手法O④仿寫句和被仿寫句在字?jǐn)?shù)上要相等或大致相等0 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。 6．名篇名句默寫（6分） （1）《雁門太守行》中運用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待情形的句子是，。 （3）《虞美人》中寫故國宮殿物是人非的句子，。 （3）《師說》中，韓愈認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待老師和弟子才能的句子是“，?！? 【答案】（1）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 【解析】試題分析：此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：摧、鱗、欄、砌。 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。