秋天的懷念 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1反復(fù)朗讀，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，體會(huì)人物形象。2領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)，聯(lián)系生活實(shí)際，觸發(fā)感恩情懷。學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)：以反復(fù)朗讀為基本立足點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞句，讀出感悟、讀出體會(huì)，進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，喚起自己真切的情感體驗(yàn)。【課前預(yù)習(xí)】1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。tn huàn( ）捶打（ ）qiáo cuì( )jué別( )làn màn（ ） 盤(pán)虬臥龍（ ）xùxùdodo（ ）2解釋下面的生詞。憔悴：3結(jié)合課下注釋?zhuān)私庾髡呦嚓P(guān)知識(shí)，可以進(jìn)行勾畫(huà)記憶。 4. 文中寫(xiě)了哪些事？思考文章題目為什么叫“秋天的懷念”？【課中學(xué)習(xí)】1圈劃、朗讀有關(guān)母親的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的體會(huì)。（在課文相關(guān)文字旁邊做好批注）相關(guān)知識(shí)鏈接：人物描寫(xiě)的基本方法可分為兩大類(lèi)：正面描寫(xiě)： 外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)；側(cè)面描寫(xiě)。2細(xì)讀課文最后一段，思考作者寫(xiě)各色菊花開(kāi)得爛漫有什么深意？結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，有什么深意？3想想生活中父母為自己做的點(diǎn)滴小事，你想對(duì)他們說(shuō)什么，把話寫(xiě)在下面?！菊n后鏈接】史鐵生（1951年1月4日2020年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。2002年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。2020年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。