寫作實(shí)踐文題展示文題一：好奇,會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句,從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇,有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。文題二：在“文題一”的基礎(chǔ)上，寫一段議論性文字。文題三：青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對(duì)此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。寫作提綱文題一：審讀所給語句，揣摩其中的含意。第一句強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值，第二句審視好奇心的毀滅，第三、四兩句辯證分析好奇的正反面作用。從中選出有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點(diǎn)，再列出提綱，明晰論證思路。文題二：首先，要擬好題目，擺出自己的觀點(diǎn)；然后，根據(jù)所擬提綱來寫，思路要清晰、有層次。要對(duì)所選材料進(jìn)行分析，以充分證明自己的觀點(diǎn)。文題三：任何事物都有兩面性，電子游戲也是一樣，它是一把雙刃劍。電子游戲的危害不用多說，很多青少年沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑甚至學(xué)業(yè)荒廢。沉迷游戲的青少年大都情緒低落，有孤獨(dú)感，與家人和身邊的朋友漸行漸遠(yuǎn)。而且他們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，長(zhǎng)時(shí)間僵坐在電腦前缺乏適當(dāng)?shù)腻憻?，?huì)引起視力下降、精神疲憊，甚至猝死。還有一些不健康的網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)游戲給處在成長(zhǎng)期的中學(xué)生帶來巨大危害，甚至將其思想引向庸俗，成為犯罪誘因。而電子游戲也不是一無是處，它可以鍛煉我們的思維，開發(fā)我們的智力，鍛煉我們的動(dòng)手能力，在一定程度上有助于緩解目前中學(xué)生所承受的壓力故此我們需要深入思考，辯證地看待這一事物，并運(yùn)用充分的論據(jù)，有條理地證明自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然，還要注意聯(lián)系生活實(shí)際和自己的生活體會(huì)，寫出其現(xiàn)實(shí)意義。范文賞析文題一：例文簡(jiǎn)析提綱中心論點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。分論點(diǎn)一：有了好奇，才能進(jìn)步。論據(jù):猿人祖先對(duì)火充滿了好奇，于是他們千T提綱中，先列方百計(jì)地保留火種，并探索到了燧木取火的方出中心論點(diǎn)，再法。從三個(gè)分論點(diǎn)的分論點(diǎn)一：有了好奇，才有發(fā)現(xiàn)。角度去論述，層論據(jù):在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋次清晰果砸到頭上。牛頓對(duì)“為什么蘋果會(huì)從高高的T運(yùn)用排比的修樹上落到地上”這個(gè)冋題產(chǎn)生了不可抑制的辭列舉了人們因好奇心。在好奇心的促使下，牛頓通過一次又為好奇而有所發(fā)一次的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力明的事例，證明定律。中心論點(diǎn)，語勢(shì)分論點(diǎn)二：有了好奇，才有發(fā)明。強(qiáng)烈論據(jù):人們好奇還有沒有比馬車跑得更快的交通工具，于是發(fā)明了火車與汽車；人們好奇為什么鳥兒能在監(jiān)天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī);人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海里自由穿梭，在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇結(jié)論:好奇，能讓我們獲得真理，探索未知事”物?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】編寫提綱主要是體現(xiàn)文章的內(nèi)容和層次。這則寫作提綱按照議論文的一般結(jié)構(gòu)“提出問題一分析問題一解決問題”來擬定，而且確立了分論點(diǎn)，列舉了對(duì)應(yīng)論點(diǎn)的論據(jù)，結(jié)構(gòu)清晰,論點(diǎn)鮮明。文題二：例文簡(jiǎn)析“保護(hù)”教育扼殺了孩子的好奇心T文章好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育開頭開之中。宗明好奇心是人們與生俱來的一種能力。然而，隨著年齡的義，點(diǎn)增長(zhǎng)，很多人的好奇心卻逐漸退化了，只保留了學(xué)習(xí)和明中心探索的習(xí)慣。那么，是什么剝奪了我們的好奇心呢？論點(diǎn)現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子好奇心使壞，不讓孩子對(duì)任何T舉例新生事物產(chǎn)生好奇之心，這也就剝奪了孩子鉆研的精論證好神，使孩子成了一個(gè)只學(xué)知識(shí)的機(jī)器人。有一個(gè)馬來西奇心被亞學(xué)生，很小就被人們稱為天才，21歲就成了博士。但是壓制的他性格孤僻，沉默”寡言，后來進(jìn)了精神病院。為什么？他可怕后路被壓制著，只知道讀書，沒有一個(gè)朋友，最后終于受果不了，精神崩潰了。T從反家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保護(hù)孩子的好奇心，發(fā)掘他們的興趣和天分，面論證培養(yǎng)他們認(rèn)知新事物的能力，為勤奮、韌性和自尊奠定中心論基礎(chǔ)。如果孩子的好奇心被家長(zhǎng)笑話，那么孩子就會(huì)形占八、成自卑感，逐漸失去自信心。孩子如果被管教得太嚴(yán)，會(huì)逐漸失去開創(chuàng)幸福生活的主動(dòng)性，欠缺創(chuàng)造力和目標(biāo)?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章的題目就點(diǎn)明了中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明；文章開頭再次重申論點(diǎn)，詮釋論點(diǎn)的意義；接著運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的論證方法充分論證中心論點(diǎn)，論證有理有據(jù)。文題三：例文簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)游戲猛于虎t標(biāo)題運(yùn)用莆田市荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)，一名12歲男生因沉溺網(wǎng)對(duì)比的修辭，絡(luò)游戲，意外猝死。該男生去世前每天守在電腦前，把“網(wǎng)絡(luò)游沉溺于一款網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲里，經(jīng)常一玩就是10多戲”與個(gè)小時(shí)。在某日連續(xù)打了5個(gè)小時(shí)游戲后，他突然“虎”相比，頭痛，隨后因搶救無效身亡。真是網(wǎng)絡(luò)游戲猛于虎生動(dòng)形象，從也！而也點(diǎn)明了隨著科技的飛速發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬網(wǎng)絡(luò)游戲的戶，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”已悄然而至。而網(wǎng)絡(luò)游戲，就像是危害降臨人間的惡魔，很多孩子沉溺其中，折斷了理想t以真實(shí)事的翅膀。據(jù)專家對(duì)北京幾所中學(xué)的調(diào)查，常玩網(wǎng)絡(luò)例引出所要游戲的學(xué)生考試成績(jī)普遍在中下游，有一些孩子因論述的論題，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致他們的學(xué)同時(shí)作為事習(xí)成績(jī)直線下降，最終不能步入大學(xué)的殿堂，悔恨實(shí)論據(jù)論證一生。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)發(fā)展到了登峰造極的地了中心論點(diǎn)步，一部游戲可以無休止地玩下去。甚至于有些成年人也深陷其中不能自拔，導(dǎo)致事業(yè)荒廢，妻離子散。而自制力尚弱的未成年人又怎么抵制得了誘惑呢？同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，很多人不必以真面目示人。他們?cè)诰W(wǎng)上游戲時(shí)談話可以無所顧忌，在虛擬身份的掩護(hù)下，可以“為所欲為”。對(duì)于正處心理成長(zhǎng)期的青少年，網(wǎng)絡(luò)雖為其”提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中變得更加不愛交流，甚至自我封閉。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ藗兊奈：€表現(xiàn)在身體上。如某班級(jí)有50個(gè)人，就有41個(gè)人近視，而近視的主要原因是長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲。并且，越來越多的年輕人也因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，患上了與他們年齡極不相符的電腦病。網(wǎng)絡(luò)游戲就像裹著糖衣的炮彈，正在向我們發(fā)射，五花八門的網(wǎng)絡(luò)游戲以各種“新奇”吸引著正處于好奇心旺盛時(shí)期的中學(xué)生。如果沒有一定的自制力或家長(zhǎng)、老師的監(jiān)督，青少年很容易淪為網(wǎng)絡(luò)游戲的-虎口之物。沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲不但傷神耗力，影響前途，還可能危害社會(huì)，所以，請(qǐng)大聲地對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲說再見吧！t從另一個(gè)方面論證了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，論述更加有力t總結(jié)危害，發(fā)出呼吁【名師點(diǎn)評(píng)】文章論點(diǎn)鮮明，題目化用“苛政猛于虎”的名言，點(diǎn)明中心論點(diǎn)；文章開頭列舉玩網(wǎng)絡(luò)游戲猝死的事例引出中心論點(diǎn)，并作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，引出后面的內(nèi)容；接著列舉了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑牟焕绊懀ㄓ绊憣W(xué)業(yè)，不利于身心健康成長(zhǎng)等，從而論證了中心論點(diǎn)，很有教育意義。