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1、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案成語用法 1、下列各句中加點(diǎn)成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A. 秋天到了，行將就木的落葉任秋風(fēng)卷起，到處飄零，而連綿的秋雨不停地下著，這一切勾起了游子們綿綿的鄉(xiāng)愁。 B. 反對(duì)克隆技術(shù)的人的一個(gè)重要理由，是害怕克隆出“本?拉登”式的人物，其實(shí)這只是杯．弓．蛇．影．。 C. 當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、春風(fēng)得意的時(shí)候，一定要居安思危，決不能喪失憂患意識(shí)。 D. 當(dāng)年，颶風(fēng)“卡特里娜”橫掃了美國(guó)密西西比州的不少地區(qū)，并給該州帶來了迄今為止最慘重的洪水災(zāi)害，致使生．靈．涂．炭．，不少難民流離失所。 【解析】A項(xiàng)“行將就木”指人將要死去，不能用于形容落葉。B項(xiàng)“杯弓

2、蛇影”，看見酒杯中所映現(xiàn)的弓的影子而誤以為酒杯里有蛇，比喻因疑神疑鬼而妄自驚慌。在這里應(yīng)用“杞人憂天”。D項(xiàng)“生靈涂炭”形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。用錯(cuò)對(duì)象。 【答案】C 2、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是() A．2月20日早晨，江蘇省鹽城市城西區(qū)水源遭酚類化合物污染，數(shù)十萬市民飲水受到影響。初步查明是取水口上游一家化工廠，膽．大．妄．為．，偷排污水所致。 B. —些直線非交通性路網(wǎng)的穿越，使巡視者可以一目了然，從而避免了不安全的隱蔽空間。 C. 折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)采各異的簽名。 D. 上帝和眾仙在天上遙望著人間，他們看見一個(gè)十七八

3、歲左右的人，風(fēng)華正茂，但沒過多久，這個(gè)人就滿臉皺紋白發(fā)蒼蒼了。一個(gè)神仙于是嘆一聲，跟上帝說：“人類真是太容易衰老了，剛才那個(gè)人還那么年輕，忽然間就老.態(tài).龍.鐘.了。” 【解析】C.“龍飛鳳舞”是形容詞性短語，不能帶賓語，句中卻帶上了“簽名”這一賓語，因而使用不當(dāng)。 【答案】C 3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A. 有關(guān)崔永元組織的“重走長(zhǎng)征路”的報(bào)道，內(nèi)容翔實(shí)，平鋪直.受到社會(huì)各階層讀者的廣泛好評(píng)。 B. 這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相．提．并．論．。 C. 恐怖分子濫殺無辜，危害平民，罪不容誅，正義的力

4、量決不允許他們逍遙法外。 D. 初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊?jiǎn)諊?，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個(gè)人的身邊。 【解析】“罪不容誅”是罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。A項(xiàng)“平鋪直敘”指文章平淡無奇，只按次序簡(jiǎn)單敘述，與上文“內(nèi)容翔實(shí)”和下文“廣泛好評(píng)”都不搭配。B項(xiàng)“相提并論”指把根本不相同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起議論，并不強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的差別，此句應(yīng)用“同日而語”它往往用于時(shí)間上的差別。D項(xiàng)“春意闌珊”指春天就要過去，它既與“初春”相矛盾，也不能修飾“氛圍”。 【答案】C 4、下列各句中，加點(diǎn)熟語的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) A. 蘇軾的《水調(diào)歌頭?

5、明月幾時(shí)有》信手拈占來前人的成果入詞，達(dá)到了天衣無縫的境地，可謂化典入詞的范例。 B. 那些可惡的小偷，為了實(shí)現(xiàn)自己不勞而獲的目的，成天絞盡腦汁，甚至達(dá)到了嘔心瀝血.的地步。 C. 劉翔在赫爾辛基世錦賽上離冠軍雖然只有一步之遙，但不練好“內(nèi)功”不保持清醒頭腦，最后那幾步更不好走，因?yàn)樾?百.里.者.半.九.十.。 D. 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果不懂得“水能占載舟,亦能占覆舟”的道理，就很難明辨是非，搞好干群關(guān)系。 【解析】A項(xiàng)“信手拈來”雖然是動(dòng)詞性短語，但是它不能帶賓語，在句中卻帶上了 賓語“前人的成果”因而使用不當(dāng)。B項(xiàng)“嘔心瀝血”形容費(fèi)盡心血，含褒義。用錯(cuò)了對(duì)象。D項(xiàng)能載舟，亦能覆舟：比喻

6、事物用得得當(dāng)則有利，用得不當(dāng)則有危險(xiǎn)。此語意應(yīng)改為“兼聽則明，偏信則暗”。 【答案】C 5、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是() A. 日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪．夷．所．思．。 B. 時(shí)間真如行云流水，申博成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的上海世博會(huì)距離我們已經(jīng)不到一年了。 C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要正確把握方向，制定符合實(shí)際的工作方針，就必須深入基層，必須做仔細(xì)的調(diào)查，必須改變目．無．全．牛．的工作作風(fēng)。 D. 這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話，因此我們更加重視。 【

7、答案】D 【解析】A、匪夷所思，指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。句中所描寫的情景是現(xiàn)實(shí)生活中的，是可以想象到的，錯(cuò)誤。B、行云流水，形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。C、目無全牛，比喻技藝到了極其純屬的地步，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。D,崇論宏議，指高明宏大的議論或見解。 6、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)一句是 A. 在這部新作品里，他對(duì)幾個(gè)人物的描摹和刻畫真是有聲有色，細(xì)致入微，使讀者產(chǎn)生了具體、真切的印象和感受。 B. 不少大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)采取了“先找個(gè)窩，再做選擇”的權(quán)宜之計(jì)這種做法是我國(guó)特定的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物。 C. 長(zhǎng)久以來人事部

8、門的管理觀念是“因人成事”，其核心思想是要讓人與事搭配，看重的是什么樣的人適合什么樣的職位。 D. 獸首買家蔡銘超拒付拍賣款的消息如石破天驚，在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，網(wǎng)友們唇槍舌劍，討論激烈。 【答案】：B 【解析】A.有聲有色：形容說話或表演精彩生動(dòng)。這里可用“繪聲繪色”（指把人物的聲音、神色都描繪出來了，形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。）B.“權(quán)宜之計(jì)”：為應(yīng)付某種需要而暫時(shí)采取的變通辦法。C.因人成事：依靠別人的力量辦成事情。與句意不符。D.石破天驚比喻文章議論新奇驚人。用于媒體的消息驚人，屬對(duì)象誤用。 【題組二】（名模?改編） 1、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? A. （x

9、x?海南模擬）正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長(zhǎng)．命．富．貴．”。 B. （xx?海南模擬）辯論會(huì)上，聽了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風(fēng)之感。 C. （xx?臨沂一模）關(guān)于鄭貴妃欲廢太子由自己的兒子取而代之的政治謠言，早已不脛而走，傳遍街頭巷尾，但那畢竟是竊竊私語，如今竟然堂而皇之地以書面形式公開散發(fā)，可見事態(tài)的嚴(yán)重性。 D. （xx?臨沂一模）學(xué)生答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，由于表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。所以，在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語。 【解析】A項(xiàng)，“長(zhǎng)命富貴”舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福；B項(xiàng)，“如坐春風(fēng)”用以比喻與品德高尚而有學(xué)

10、識(shí)的人相處并受其熏陶；D項(xiàng)，“言不由衷”是說話無誠(chéng)摯之意，不能用于表達(dá)能力，此處可改為“詞不達(dá)意”。 【答案】C 2、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? A. （xx?萊蕪模擬）這個(gè)展覽會(huì)規(guī)模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收。 B. （xx?福州模擬）他把相敬如賓當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。 C. （xx?銀川二中月考）王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無猜，在場(chǎng)上配合得非常好。 D. （xx?福州模擬）他們倆人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，竟成了仇敵。 【解析】B項(xiàng)，

11、“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬；C項(xiàng)，“兩小無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜；D項(xiàng)“海誓山盟”指男女相愛時(shí)所立的誓言或盟約。 【答案】A 3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A. （xx?濟(jì)南一模）教學(xué)語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，既不能模棱兩可，也不要.繁.文縟.節(jié)應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最大的信息。 B. （xx?山東日照一模）美國(guó)電影大片《功夫熊貓》在中國(guó)上映，它采用了現(xiàn)代科技，也融合了中國(guó)元素，在社會(huì)上引起很大的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。 C. （xx?山東日照一模）XX年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型

12、酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相．得．益．彰．，在靈動(dòng)中不失穩(wěn)重。 D. （xx?山東日照一模）828米的世界第一高樓落成之際，恰逢迪拜深陷債務(wù)危機(jī)之時(shí)，這座“通天塔”能否發(fā)揮定海神針的作用，撐住房地產(chǎn)市場(chǎng)風(fēng).雨.飄.搖.的天空，還有待時(shí)間的檢驗(yàn)。 【答案】D 【解析】A項(xiàng)，繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。用于陳述語言不恰當(dāng)。B項(xiàng)，評(píng)頭品足，指對(duì)人對(duì)事說長(zhǎng)道短、責(zé)難挑剔。不合語境。C項(xiàng)，相得益彰，指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。在此使用語義不符，不合語境。D項(xiàng)，風(fēng)雨飄搖，形容形勢(shì)很不穩(wěn)定。用在句中正確。 4、（xx?長(zhǎng)沙一中二模）下列各

13、句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A. 導(dǎo)演柳云龍為電影《東風(fēng)雨》的上演作了大量宣傳，他攜主演范冰冰、李小冉、于榮光等在首映式上坐.而.論.道.，引起各大傳媒的關(guān)注。 B. 武廣高速鐵路沿線地質(zhì)地形復(fù)雜，建設(shè)難度較大，有關(guān)部門必須求田問舍，才能做好沿途占用土地和搬遷住宅的工作。 C. 魔術(shù)盡管是假的，但仍給人神奇的感覺，桌子上的一枚硬幣在魔術(shù)師劉謙用手覆蓋幾秒種之后，就不.脛.而.走.，使得滿場(chǎng)的觀眾唏噓不已。 D.成都市政府在一月內(nèi)免去10余名重要干部的職務(wù)，一時(shí)轟動(dòng)全國(guó)。其實(shí)，短時(shí)間內(nèi)如此打家殺伐，很難做到客觀公正，這種做法不.足.為.訓(xùn).。 【答案】D 【解析】不足為訓(xùn)：

14、訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為行為的準(zhǔn)則或榜樣。A.坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動(dòng)。貶義詞。B.求田問舍：多方購(gòu)買田地，到處問詢屋價(jià)。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向°C.不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻消息與傳聞等事物無需推行，就已迅速地傳播開去。 5、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. （xx?太原五中月考）國(guó)家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定：長(zhǎng)虹并未對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此，圍繞“CHDTVReady”的商標(biāo)標(biāo)識(shí)之爭(zhēng)塵埃落定。 B. （xx?石家莊檢測(cè)）有些黨員干部把“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨拋于腦后，對(duì)人民群眾的困難充．耳．不．聞．，這種現(xiàn)

15、狀應(yīng)引起高度重視。 C. （xx?太原五中月考）冰心老人生前三令五甲強(qiáng)調(diào)，青年學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好語文，有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)祖國(guó)語言文字的純潔。 D. （xx?太原五中月考）著名制作人張紀(jì)中先后把金庸武俠力作《笑傲江湖》等搬上熒屏，遭到各方批評(píng)，實(shí)為對(duì)原著的狗.尾.續(xù).貂.。 【答案】A 【解析】“塵埃落定”指事情終于有了結(jié)果。B項(xiàng)“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語境，應(yīng)為“不聞不問”。C項(xiàng)“三令五申”是“多次命令和告誡”的意思與“強(qiáng)調(diào)”語意重復(fù)，且不合語境。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后頭，不適用于改編的東西。 【題組三】（高考?組編） 1、（10全國(guó)卷1+10全

16、國(guó)卷2）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 A. 現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始.作.俑.者.是我們新來的局長(zhǎng)。 B. 幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對(duì)他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，.移.樽就.教.的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻。 C. 他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适?，更重要的原因是他寫的劇本?情.并.茂.，情節(jié)曲折。 D. 在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣.就姑.妄.言.之.吧。 【答案】B。 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或

17、陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。D、姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。 2、（10江蘇卷+10北京卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） A. 司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。 B. 軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無．地

18、．自．容．了。 C. 這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈占來，集中帶到山下，分類處理。 D. “生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木 三占分占，讓我們深受教育。 【答案】D 【解析】A.褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處到處都在議論著（多指壞事）。此處為英雄事跡。B.無地自容：形容十分羞慚。用在此處與語境不合，與對(duì)象“恐怖分子”不搭配。C.對(duì)象不當(dāng)。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富不費(fèi)思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”D.入木三分：形容書法有力也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。

19、 3、xx年安徽卷16占下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） A. 今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 B. 在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等占量占齊占觀占。 C. 第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁，創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。 D. 看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。 【答案】C。 【解析】A“別無二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩

20、者完全一致，但語境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)。B等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待。C獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D汗牛充棟：形容書籍很多。用在此處是對(duì)象不合的錯(cuò)誤。 2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案擴(kuò)展語句 1、根據(jù)下列兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。 背景一：冬天，早晨，風(fēng)； 背景二：夏日，傍晚，風(fēng)。 【解析】解答此題時(shí)，首先要注意題目所規(guī)定的情景的不同；其次要圍繞和突出描述對(duì)象；同時(shí)，還要使自己所擴(kuò)展的語句盡可能地富有意蘊(yùn)。關(guān)鍵是擴(kuò)展時(shí)必須展開聯(lián)想或想象著力寫出“冬天早晨之風(fēng)”與“夏日傍晚之風(fēng)”的不同。 【答

21、案】冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪花，吹打著在狂風(fēng)中行進(jìn)的人們的臉，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。夏日的傍晚，炎熱漸漸地退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著人們的衣衫，為場(chǎng)院里、大樹下乘涼的人們拂去了一天的勞累與疲倦。 2、在下面①②兩處橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求使①與前后語句順暢連接，使②構(gòu)成對(duì)前面語句的總結(jié)。 在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高雅人士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子的“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德的“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的瀟灑，有①的瀟灑，有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑，②，早已超越了表面的行為舉止。 【解析】本題所要擴(kuò)寫的①句

22、，與前面兩個(gè)句子“有莊子的……”、“有曹孟德的……”構(gòu)成并列分句，舉例闡述了我國(guó)歷史上的文人墨客“各有千秋”的瀟灑；所要擴(kuò)寫的②句，又構(gòu)成對(duì)前面語句的總結(jié)，形成一個(gè)“總-—分—總”式的語段。 【答案】①陶淵明“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”（或李太白“天生我才必有用”或蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等）②帶著鮮明的時(shí)代印記，顯露了非凡的個(gè)性。 3、（經(jīng)典題）擴(kuò)寫杜甫《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺跳撥刺鳴。”中的首句，要求能夠描繪出這句話的意境。 【解析】首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧?kù)o的氛圍，擴(kuò)展時(shí)，要突出這一意境特點(diǎn)。描寫時(shí)可以從形、色、光、神四

23、方面入手，所寫的句子是否有意蘊(yùn)關(guān)系到擴(kuò)展的好壞語言要生動(dòng)且有文采。解答此類題要注意以下幾點(diǎn)：a.準(zhǔn)確表達(dá)原句的語義及內(nèi)含情感，所擴(kuò)寫的內(nèi)容要能符合材料的中心與情感基調(diào)。b.根據(jù)語義，構(gòu)造合理的情景。c.注意語言表達(dá)的連貫、得體。 【答案】一輪明月倒掛在江中，宛如銀盤一只，泛著皎潔的月光。時(shí)而，有微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著月光悠悠飄散，又緩緩聚攏。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻又只能欣賞，不能把玩。 4、由中央電視臺(tái)與公安部聯(lián)合組織的“中國(guó)驕傲”評(píng)選日前揭曉，深圳市南山區(qū)南頭城小學(xué)三年級(jí)學(xué)生袁媛光榮當(dāng)選，成為全國(guó)六位之一。（4分） 袁媛，一名年

24、僅7歲的小女孩，在父母雙雙煤氣中毒暈倒在浴室的危急關(guān)頭，按照自己學(xué)到的安全知識(shí)，鎮(zhèn)定而迅速地關(guān)上液化氣罐閥門，打開門窗，然后跑到室外用父親的手機(jī)撥打110、120，贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線上拉了回來。片區(qū)民警說：“她的冷靜和急救能力，就連不少成年人也望塵莫及！” 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為她參加“中國(guó)驕傲”評(píng)選寫推薦辭。（80個(gè)字以內(nèi)） 【答案】（示例）面對(duì)突如其來的災(zāi)難，年僅7歲的孩子，臨危不亂，冷靜對(duì)策，孤身智救雙親。這是奇跡！這是父母的驕傲，也是深圳教育的驕傲！ 【題組二】名模精選 1、（xx?安徽宿州第三次質(zhì)檢）20.品味所給笑話中哲理，用一句話概括，并聯(lián)系生活實(shí) 際舉例

25、詮釋。（5分） 新兵準(zhǔn)備跳傘，教官打開艙門，最后叮囑：“一定要數(shù)到10以后再打開降落傘。”大家嚴(yán)格執(zhí)行命令，一個(gè)接一個(gè)跳下，突然有個(gè)士兵驚呼道：“杰克一定會(huì)摔死的！”教官怒斥道：“為什么？”“因?yàn)樗袊?yán)重的口吃。”士兵回答。 哲理概括（3分） 舉例（2分） 【解析】既是哲理，一般是辯證的道理，所以要從一般與特殊的角度做一分為二的概括。 【答案】哲理概括：規(guī)則是約束大眾的，但只有照顧到個(gè)體差異的規(guī)則才是完美的。（3分） 舉例：紅綠燈是為了規(guī)范交通的，但在緊急情況下，能否對(duì)闖紅燈者網(wǎng)開一面？又如：先付錢后看病是規(guī)則，但對(duì)于貧困無依的患者或流浪街頭的病人，能否開設(shè)綠色通道呢？ （2分）

26、 2、（xx?河北衡水中學(xué)一模）對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。（6分） 示例：《廉頗藺相如列傳》中的藺相如說：我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了國(guó)家的發(fā)展，“先國(guó)家之急而后私仇”。 （1）《屈原列傳》中的屈原說：。 （2）《信陵君竊符救趙》中的侯生說：。 【解析】注意審題，切忌偏離話題和主題。還要充分聯(lián)系教材，方能展開思考。 【答案】 （1）我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了愛國(guó)不惜一切代價(jià)，寧可“自投汨羅”。（3分） （2）我實(shí)

27、現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自剄”。（3分） 3、（xx?重慶市西南師大附中5月模擬）為下面的短文續(xù)寫一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。 創(chuàng)造時(shí)尚的人 一天，在英國(guó)小鎮(zhèn)萊切，一個(gè)青年人走到一家化工廠樓下時(shí)，被樓上倒下來的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時(shí)機(jī)，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴(kuò)大到全球，成為一種典型的時(shí)尚。 在巴西，一個(gè)鄉(xiāng)下女孩進(jìn)城時(shí)，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了。可老太大太實(shí)在沒錢打扮自己的孫女，

28、只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時(shí)候城里的女人正為“沒得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時(shí)，不覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來又傳到了亞洲。 【答案】示例一：許多時(shí)尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的 無奈之舉。 示例二：許多時(shí)尚的發(fā)明，開始并非都是樂事，而往往源于普通人的苦澀經(jīng)歷。 【題組三】（高考?組編） 1、（xx年四川卷）“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見， 請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。（100字內(nèi)） （6分） 【答案】

29、抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 【解析】本題考查擴(kuò)展詞語。注意幾個(gè)要求：描寫景物，生動(dòng)，表達(dá)悠然之情，100字內(nèi)。答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 2、（xx年廣東卷）某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的 節(jié)目單：

30、晚會(huì)節(jié)目單 1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班 （其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在 《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。 【答案】感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭(zhēng)的一出作品。有請(qǐng)高二5班為我們帶來《雷雨》！ 【解析】此題實(shí)際上是要求寫串臺(tái)詞。串臺(tái)詞要求所寫內(nèi)容與前后

31、兩個(gè)節(jié)目直接關(guān)聯(lián)，思考的關(guān)鍵點(diǎn)是找到前后兩個(gè)節(jié)目的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在這里，一個(gè)是愛情悲劇，表現(xiàn)了人生的無奈，一個(gè)是現(xiàn)代愛情悲劇，反映了人性的復(fù)雜?？紤]到晚會(huì)的歡樂氣氛，最好選用活潑的語言。 3、（xx年重慶卷）有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此開頭,續(xù)寫一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在8?20字之間。 千里為重： 廣大為慶： 【答案】示例 千里為重，山清水秀物產(chǎn)豐富名揚(yáng)海外 廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢 【解析】解答此題需要緊扣“重慶精神”的內(nèi)涵。即“堅(jiān)毅自強(qiáng)，勇為敢創(chuàng)，重信尚義，兼容開放”。 4、（xx年安徽卷）下面是甲、乙兩位

32、同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請(qǐng)仿照乙同學(xué)對(duì)“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖帧＃?分） 甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點(diǎn)嗎?乙同學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)“。能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定旳知識(shí)基礎(chǔ),.并且具備基本旳學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指;“會(huì)學(xué)” 是指;“堅(jiān)持學(xué)”是指。 【答案】示例：學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī).并且愿意付諸行動(dòng) 學(xué)習(xí)者具備一定的學(xué)習(xí)方法.并且會(huì)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志.兵器能夠持之以恒 【解析】與其說本題為仿句.不如說本題就是詞語解釋。從例句看就是對(duì)給定詞語解釋.解釋它能成立的條件。 5、（

33、xx年江西卷）請(qǐng)展開想象.寫一段描繪某種情境的話.其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。（5分） 【答案】略 【解析】這類題目是傳統(tǒng)題型。考生需要根據(jù)提示語構(gòu)思一個(gè)場(chǎng)景（或詩(shī)情畫意.或充滿人生智慧）.將規(guī)定的詞語適時(shí)地加入。 6、（xx全國(guó)卷1）請(qǐng)根據(jù)所給材料.把下列兩個(gè)語句補(bǔ)充完整。要求對(duì)材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。（5分） 地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生.是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的;但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心、積極應(yīng)對(duì).而不是畏懼退縮、怨天尤人。 我們不能選擇.但我們能夠選擇。 【答案】要不要災(zāi)難對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度 【解析】（1）題干分析此題表面上看并無奇異之處.多難就

34、考查知識(shí)點(diǎn)來說是非常巧妙的?！鞍严铝袃蓚€(gè)語句補(bǔ)充完整”考查了仿寫的知識(shí).屬于嵌入式仿寫的類型?！皩?duì)材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括”則考查了壓縮語段的知識(shí)。一定要注意“分別”一詞。所給文字材料以分號(hào)斷開.只分出兩層語意.一定要各個(gè)概括。 （2）題目分析所給文字材料以分號(hào)為界.前后分為兩層。第一層可以概括為：（災(zāi)難）發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。第二層是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。這種并列關(guān)系是由兩種相反相對(duì)的態(tài)度、做法、表現(xiàn)構(gòu)成的。舍“反”留“正”.就可以概括為：人類在災(zāi)難面前只有選擇（堅(jiān)持）積極態(tài)度（行動(dòng)、做法、表現(xiàn)等）。然后補(bǔ)充句子.“不能選擇”照應(yīng)了“不以人的意志為轉(zhuǎn)移”，由此決定，第一空必須填“災(zāi)難”或意

35、思與之相關(guān)的詞語?！澳軌蜻x擇”照應(yīng)了“只有選擇（堅(jiān)持）”，由此決定，第二空應(yīng)該填“積極態(tài)度（行動(dòng)、做法、表現(xiàn)）”或意思與之相關(guān)的詞語。 7、xx山東卷16．某中學(xué)校刊的一個(gè)欄目選定了以下四篇文章，請(qǐng)你為該欄目擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑掝}。要求：參照下列任一題目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括，不超過15字。（3分） ①《誠(chéng)信為你帶來幸運(yùn)》②《善良是你快樂的源頭》 ③《節(jié)儉使你安穩(wěn)無憂》④《寬容讓你成大器》 【答案】1、美德讓你受益匪淺。2、美德給你醞釀幸福。 【解析】（1）此題考查“壓縮語段”的知識(shí)。所給材料比較新穎。 （2）思路：欄目的話題，是對(duì)其中各篇文章的主題的壓縮和概括。材料中四篇文章是題目非常鮮明地表現(xiàn)了各自的中心觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行壓縮概括就可以得到欄目的話題。 （3）具體分析：觀察體會(huì)四個(gè)題目，它們都可以變?yōu)槠硎咕洌纾骸罢\(chéng)信讓（使）你幸運(yùn)”，“善良使（讓）你快樂”?，F(xiàn)在找到了四個(gè)題目的共同之處，即：【誠(chéng)信、善良、節(jié)儉、寬容】使（讓）你【幸運(yùn)、快樂、安穩(wěn)無憂、成大器】。前一個(gè)大括號(hào)意思概括為“美德”，后一個(gè)大括號(hào)壓縮概括為“受益匪淺”、“醞釀幸?！钡?。