人教版2020版中考化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列四個圖像，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是A水通電分解B向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中不斷加水C某溫度下，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D用15%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣2 . 圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A鈉的中子數(shù)為11B化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子C鈉的原子質(zhì)量為22.989D鈉位于元素周期表的第三周期3 . 實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是（ ）A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶B需用托盤天平稱取3g氯化鈉固體，用規(guī)格為100mL的量筒量取47mL蒸餾水C溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率D把配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）4 . 區(qū)分下列各組物質(zhì)，兩種操作方法均不正確的是（ ）AABBCCDD5 . 人體缺鐵會引起貧血癥。這里的“鐵”是（ ）A鐵分子B鐵單質(zhì)C鐵元素D鐵離子6 . 王明為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、水煮大蝦、麻辣豆腐。這個食譜營養(yǎng)不夠全面，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是（ ）A牛奶B清炒油菜C雞蛋羹D小米粥7 . 空氣中有多種成分，下列符號能用來表示空氣中某種成分的是ANBO2CSDHe28 . 如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是A發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅B蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了C在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故D實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶9 . 下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖茿測定空氣中O2含量B探究分子是不斷運動的C驗證質(zhì)量守恒定律D探究空氣是燃燒的必要條件10 . 下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷，都正確的是（ ）A4Fe+3O22Fe2O3化合反應(yīng)BCu+2AgCl2Ag+CuCl2置換反應(yīng)CSiO2+3CSiC+2CO置換反應(yīng)DBaCO3+2HClBaCl2+H2O+CO2復(fù)分解反應(yīng)11 . 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C二氧化碳通入紫色石蕊試液中，液體變成紅色D鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體12 . 溶液在我們的日常生活中發(fā)揮著很大的作用，它對動植物的生理活動也有很大意義下列關(guān)于溶液的說法正確的（ ）A配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，一定需要用到天平B均一、穩(wěn)定的液體就是溶液C汽油和洗滌劑洗去衣服上的油污所應(yīng)用的原理相同D從100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液中取出l0g溶液，取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%13 . 打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是A可能是二氧化碳B可能是水蒸氣C可能是對人體無害的氣體D可能是對人體有害的氣體14 . 聚乙烯化學(xué)式為(C2H4)n是重要的化工產(chǎn)品。下列說法不正確的是（ ）A聚乙烯屬于有機高分子化合物B聚乙烯的相對分子質(zhì)量為 28C聚乙烯中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為 1:2D過多使用聚乙烯制成的產(chǎn)品會引起白色污染15 . 下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A.化學(xué)與社會發(fā)展B.化學(xué)與健康廣泛使用太陽能能有效減少碳排放普通玻璃屬于無機非金屬材料煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易形成酸雨缺碘會引起骨質(zhì)疏松糖類是人體最主要的供能物質(zhì)為補充蛋白質(zhì)只吃肉類不吃蔬菜C.化學(xué)與安全D.化學(xué)實驗中的先與后進入溶洞前做燈火實驗煤氣泄露立即開燈查找泄露煤爐上放盆水防止CO中毒制取氣體：先加藥品后檢查裝置氣密性能稱量一定質(zhì)量藥品：先加藥品后加砝碼可燃性氣體燃燒：先驗純后點燃A. A B. B C. C D. D16 . 蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁，屬于全國重點保護文物為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，將其整體抬高了1.2米做橋梁的鋼架屬于（ ）A非金屬材料B有機合成材料C復(fù)合材料D金屬材料17 . 下列說法正確的是（ ）A電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B蒸餾是凈化程度最高的凈水方法C用洗潔精洗滌油膩的碗碟，是利用了溶解的原理D我國金屬資源豐富，廢舊金屬根本不用回收18 . 下列對相應(yīng)現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是選項現(xiàn)象或事實解釋A一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)差異較大構(gòu)成兩者的分子不同B酒香不怕巷子深分子不斷的運動C貧血和骨質(zhì)疏松癥都是因為缺鈣D用鐵、鋁制作炊具；用干冰進行人工降雨；用銅制作導(dǎo)線都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)AABBCCDD19 . 下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是A生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為711B圖中所示有三種氧化物的分子C圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2D此反應(yīng)發(fā)生后，分子總數(shù)減少20 . 下列說法正確的是（ ）A催化劑的作用是加快反應(yīng)速率B石油是不可再生能源也是純凈物C鐵器在干燥的空氣中不易生銹D節(jié)約用水對沿海城市意義不大21 . 下列說法正確的是A物體熱脹冷縮是因為構(gòu)成物體的分子體積受熱膨脹，遇冷縮小B地殼中含量最高的金屬元素是Al，非金屬元素是氧C氧氣具有可燃性，可用于火箭發(fā)動機D合金中一定不含有非金屬元素22 . 生物細胞中和地殼中含量最多的元素分別是（ ）A氫、鐵B碳、鋁C氮、硅D氧、氧23 . 下列顏色變化不是由化學(xué)變化引起的是A紫色石蕊溶液中通入二氧化碳變紅B紫紅色的銅片在空氣中加熱逐漸變黑C藍色的硫酸銅溶液遇鋅逐漸變成無色D滴有紅墨水的水遇活性炭逐漸變成無色24 . 下列物質(zhì)在化學(xué)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的先后順序為（ ）火納米技術(shù)青銅器火藥ABCD25 . 在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2410待測6反應(yīng)后質(zhì)量/g810242對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（ ）A甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物B待測值是8C反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4：1D乙一定是該反應(yīng)的催化劑二、填空題26 . （1）將下列物質(zhì)進行分類：a氮氣 b 加碘食鹽 c 氯化鋇 d 酒精 e 干冰屬于混合物是_（填序號，下同） 屬于單質(zhì)_ 屬于有機物是_。（2）下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化a酒精能揮發(fā) b在潮濕空氣中生成鐵銹 c水沸騰變成水蒸汽 d二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于物理變化是_（填序號，下同） 屬于化學(xué)性質(zhì)是_。27 . 如圖是氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣的溶解度曲線（1）碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等時對應(yīng)的溫度是_。（2）20時，分別向50g水中加入15g氯化鈉和碳酸鈉，充分溶解后形成飽和溶液的是_。（3）將氫氧化鈣的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液的方法是_。（4）碳酸鈉中混有少量的氯化訥，可以用_的方法得到碳酸鈉晶體三、實驗題28 . 如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，請回答下列問題：寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱_。若連接A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是_。實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填裝置字母代號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。選擇氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_和_。若用E裝置排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從_端進入(填b或c)。若用E裝置收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在_(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。四、簡答題29 . 長途運輸魚苗時，要往盛魚苗的容器中加入固體過氧化鈣（CaO2）；固體與水接觸時，緩緩放出氣體。小軍猜想該氣體是氧氣，供魚苗呼吸，確保順利運輸。（1）小軍應(yīng)設(shè)計怎樣的實驗來驗證該氣體是氧氣？實驗操作：觀察到的現(xiàn)象：（2）小軍認(rèn)為過氧化鈣與水反應(yīng)得到的溶液為氫氧化鈣溶液。他往溶液中通入少量二氧化碳，果然出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象。你認(rèn)為小軍觀察到的現(xiàn)象是：30 . 圖1是測定空氣里氧氣含量的裝置，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃可燃物后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞；實驗最后打開彈簧夾，（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是_A 木炭B 鐵絲C 紅磷D 蠟燭用化學(xué)式表示該反應(yīng)為_（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_（3）實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能的一種原因是_。（4）圖2是對圖1實驗的改進，請指出其中一個優(yōu)點_放大鏡對太陽光有_作用。31 . 酸雨給人類生活和社會帶來了嚴(yán)重危害汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2回答下列問題：(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_；(2)反應(yīng)中，失氧的物質(zhì)是_，該物質(zhì)具有_性(填“還原”或“氧化”)(3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會導(dǎo)致_，低碳環(huán)?？滩蝗菥?4)實驗室中若要檢驗二氧化碳，化學(xué)方程式為_五、推斷題32 . A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng)：_；B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：_C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：_該反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(2)B與E的反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_六、流程題33 . 某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：試回答：（1）操作1是_，固體A的成分_，固體C是_，濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是_（2）加入物質(zhì)a必須過量的原因是_（3）要檢驗加入的稀硫酸是否足量的方法是_（4）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量_（填“”、“”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量要計算該廢液中硫酸銅質(zhì)量，必須要稱量_的質(zhì)量七、科學(xué)探究題34 . 酷愛化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實驗室，下圖是他平時收集的部分實驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨簝x器的名稱是：_。小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了和，則他還需選擇_(填字母)。正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的_(填序號) 加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 常溫下碳化鋁和水反應(yīng) CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵小明和小亮還在家里做了如下實驗，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍色沉淀物生成。針對藍色沉淀物的成分，他們展開了探究：提出猜想經(jīng)過討論后，他們提出了三種猜想：猜想一：沉淀物為CuCO3理由是(用化學(xué)方程式表示)：_猜想二：沉淀物為Cu(OH)2 , 理由：根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3溶液中一定存在著(填離子符號)_。猜想三：沉淀物為：_查閱資料CuCO3和Cu(OH)2均為藍色固體，不溶于水。受熱后均會分解，各自生成對應(yīng)的兩種氧化物。設(shè)計與實驗小明設(shè)計了如下實驗方案，并進行了實驗：第一步：將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過濾、_并晾干后得藍色固體；第二步：將下列裝置按照的順序連接并進行實驗，發(fā)現(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，中白色粉末變藍。于是小明認(rèn)為猜想三是正確的。反思與評價小亮認(rèn)為小明得出的實驗結(jié)論是不科學(xué)的，他的理由是：_。于是小亮提出了他的改進方法：將上圖按照_的順序連接并進行實驗，若實驗現(xiàn)象同上，則猜想三是正確的。八、計算題35 . 2009年諾貝爾物理學(xué)獎得主高錕被稱為“光纖之父”，生產(chǎn)光導(dǎo)纖維的原料是高純度二氧化硅（SiO2）。計算：（1）SiO2的相對分子質(zhì)量為_；（2）SiO2中硅元素與氧元素的質(zhì)量比_（填最簡整數(shù)比）；（3）SiO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（計算結(jié)果保留到0.1%）。36 . 加熱27.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，待完全反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)完全冷卻后稱其質(zhì)量為17.9g，求：（1）可制得氧氣多少克_？（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)_？它們的質(zhì)量各是多少_？第 15 頁 共 15 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空題1、2、三、實驗題1、四、簡答題1、2、3、五、推斷題1、六、流程題1、七、科學(xué)探究題1、八、計算題1、2、