陜西省九年級物理練習(xí)題 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 指南針是我國四大發(fā)明之一，下列說法正確的是A指南針折斷后只有一個(gè)磁極B指南針是一個(gè)磁體C指南針能夠吸引銅、鋁等物質(zhì)D指南針不會(huì)受到附近鐵塊的影響2 . 超市的商品上貼有具有磁性的標(biāo)簽，當(dāng)未消磁的標(biāo)簽經(jīng)過出口處安全門時(shí)，安全門上的線圈會(huì)產(chǎn)生電流，觸發(fā)報(bào)警器達(dá)到防盜目的下列實(shí)驗(yàn)原理與安全門的工作原理相同的是（ ）ABCD3 . 下列說法中正確的是（ ）A只要導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C地理的兩極和地磁的兩極是重合的D通電螺線管周圍存在磁場4 . 如圖所示是直流電動(dòng)機(jī)的示意圖，下列說法正確的是（ ）A只改變電流方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向B只改變磁場方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向C同時(shí)改變磁場方向和電流方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向D同時(shí)改變磁場方向和電流方向，可以改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向5 . 如圖，將一枚轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小磁針置于桌面上，在小磁針旁放一直導(dǎo)線，使導(dǎo)線與電池接觸，看看電路連通瞬間小磁針有什么變化這一實(shí)驗(yàn)主要是研究A電磁感應(yīng)B電流的磁效應(yīng)C磁場對通電導(dǎo)線有力的作用D電磁繼電器6 . 如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是A圖甲可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)B圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)C圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系7 . 關(guān)于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)，下列說法正確的是A發(fā)電機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B電動(dòng)機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的D電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的8 . 如圖中能使條形磁體與通電螺線管相互吸引的是ABCD9 . 共享自行車作為城市慢行交通系統(tǒng)的組成部分，為廣大市民的出行、休閑提供了便利，由于具有低碳、環(huán)保、智能、便捷等特點(diǎn)，深受市民喜愛。如圖所示是市民正在用手機(jī)微信掃描共享自行車的二維碼，下列說法正確的是A電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電流的磁效應(yīng)的原理工作的B騎行的電動(dòng)自行車在停止通電后還能向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用C座墊面積較大能減小人對座墊的壓力D自行車車把上的手閘是省力杠桿10 . 關(guān)于磁場和磁感線，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的B磁感線是人們假想的曲線，實(shí)際并不存在C在磁場中某一點(diǎn)，小磁針的指向就是該點(diǎn)的磁場方向D磁場中的磁感線一定不相交11 . 下列家用電器中，不屬于電熱器的是A電飯鍋B電熨斗C電風(fēng)扇D電爐子12 . 下列生活、生產(chǎn)實(shí)例與所包含物理知識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是A墨水滴到水中，熱水變色比冷水快，是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越快的緣故B刀刃磨得很薄是為了使用時(shí)增大壓強(qiáng)C司機(jī)駕車時(shí)必須系安全帶，這是為了防止慣性帶來的危害D電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的二、填空題13 . 說出下列設(shè)備工作時(shí)能的轉(zhuǎn)化，手機(jī)電池充電：_；14 . 奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系經(jīng)過長時(shí)間實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，他在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系為紀(jì)念他，把這個(gè)實(shí)驗(yàn)命名為奧斯特實(shí)驗(yàn)，由奧斯特實(shí)驗(yàn)可以獲得許多信息，如_，如果你是當(dāng)時(shí)的科學(xué)家，在有人提出了“磁能否生電”的課題后，你還能提出的研究課題是_15 . 小明同學(xué)根據(jù)“小磁針在通電螺線管周圍會(huì)受到磁力的作用，說明電流周圍存在磁場”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場”小明猜想的依據(jù)是_同一物體在月球上受到的重力大約是地球的六分之一，推測月球上的“重力場”比地球的要_（填“強(qiáng)”或“弱”）根據(jù)通電螺線管的磁場分布，小明推測重力場的最可能是下列那個(gè)圖_16 . 課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明仔細(xì)觀察了家中的電能表，表盤信息如圖所示。此前小明家中總共用電_。如果家中只有一個(gè)用電器工作，6min的時(shí)間內(nèi)，指示燈閃爍了320次，這個(gè)用電器消耗的電能為_J，電功率是_W。17 . 如圖是熱電站工作情況的方框圖，請回答下列問題。（1）燒鍋爐用的煤是_（選填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）在汽輪機(jī)中，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_能。方框內(nèi)應(yīng)填寫的裝置種類是_。18 . 古隆中距襄陽市區(qū)某中學(xué)16km，該中學(xué)在游古隆中研學(xué)活動(dòng)中，有學(xué)生能用指南針辨別方向，是因?yàn)榈厍蛑車嬖谥鴂，同學(xué)們的步行速度大約4km/h，則同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)到達(dá)古隆中需要的時(shí)間大約是_h。19 . 如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個(gè)小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)20 . 下面圖甲中的運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓，說明力可以改變物體的_，圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的_，圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是_的21 . 麥克風(fēng)的工作過程是：聲音使空氣振動(dòng)從而使話筒中的_振動(dòng)，帶動(dòng)與之相連的線圈_，線圈是套在_上，所以這時(shí)線圈中會(huì)產(chǎn)生與聲音變化一樣的_，通過其他元件再轉(zhuǎn)換成聲音播出來。22 . 如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時(shí)的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是極。（選填“N”或“S”） 23 . 有一種如圖1所示的環(huán)形磁鐵，磁極的分布有以下兩種可能情況：磁極呈橫向分布，如圖2甲，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極；磁極呈軸向分布，如圖2乙，上面為N極，下面為S極；為確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們按圖3那樣沿中心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥；接著將其中一個(gè)環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，如果它們相互_，則磁極呈橫向分布；如果它們相互_，則磁極呈軸向分布。三、實(shí)驗(yàn)題24 . 在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入_（選填“大”或“小”）量程電流表。（2）閉合開關(guān)后，要使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)體cd應(yīng)_運(yùn)動(dòng)（選填“上下”或“左右”），這是一種_現(xiàn)象，利用這一原理可制成_（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有_（答出一種方法即可）。（4）如果將電流表換成_，可以進(jìn)行磁場對通電導(dǎo)體的作用實(shí)驗(yàn)。25 . 探究磁體與通電螺線管周圍的磁場（1）小明用小磁針探究磁體周圍磁場如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小磁針先后放在條形磁體周圍不同位置處，記錄小磁針在各處靜止時(shí)N極的指向通過實(shí)驗(yàn)可知，磁場具有方向，磁場中各點(diǎn)的磁場方向一般_（選填“相同”或“不同”）（2）小紅用鐵屑探究磁體周圍的磁場如圖2所示將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，觀察鐵屑的分布情況輕敲玻璃板的目的是_，鐵屑在磁場中被_成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場中有序地排列起來再在玻璃板上放一些小磁針，記錄這些小磁針靜止時(shí)N極的指向人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象地描述磁場，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作_（3）小林用如圖2裝置探究通電螺線管外部磁場的方向，實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電路，將小磁針放在螺線管周圍的不同位置如圖3，記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場方向，并畫出了通電螺線管外部的磁感線為了探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向的關(guān)系，接下來的操作是_，再重復(fù)上述步驟；比較所畫的兩幅磁感線（圖3和圖4），可以看出，通電螺線管外部的磁場與_周圍的磁場相似，且通電螺線管外部磁場方向與_方向有關(guān)，它的極性可以用_定則來判斷；實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_四、作圖題26 . 小明家正在裝修房子他站在地面上想用如圖所示的器材 把裝修材料送到二樓窗口去，請幫他設(shè)計(jì)一較省力的方法27 . 要求同時(shí)滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；電路接通后使小磁針靜止時(shí)在如圖所示的位置請?jiān)谔摼€框?qū)㈦娐费a(bǔ)充完全（_）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、作圖題1、2、