陜西省八年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第一章 物體的運(yùn)動(dòng)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 村居詩中“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,描繪了兒童放飛風(fēng)箏的畫面。以下說法正確的是A放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)消失B越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的C兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦D線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)平衡力2 . 下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中最符合實(shí)際情況的是A教室地面到天花板的高度大約為30mB光在空氣中的傳播速度是340m/sC成人步行的速度大約為1.1m/sD人劇烈運(yùn)動(dòng)后脈搏每次約2s3 . 跳傘運(yùn)動(dòng)員在加速下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況為A一定上升B一定下降C一定靜止D可能下降4 . “人在橋上走，橋流水不流”，詩人認(rèn)為“橋流”所選擇的參照物是A橋B水C河岸D地球5 . 如圖所示，心電圖儀可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示若醫(yī)生測量時(shí)記下被檢者乙的心率為60次/min則A乙每次心跳時(shí)間間隔為0.8sB乙每次心跳時(shí)間間隔為1.25sC紙移動(dòng)的速度是20mm/sD甲的心率是72次/min6 . 如圖所示是甲、乙兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的st圖像，分析圖像，下列說法正確的是（ ）A甲、乙兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)的B甲、乙兩物體是往同一方向運(yùn)動(dòng)的C甲、乙兩物體相遇時(shí)都通過了20m路程D甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相同，都是2m/s7 . 在剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)男子100m短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢，有如下幾種說法中正確的是觀眾用“相同時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢物理學(xué)上用觀眾的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢物理學(xué)上用裁判的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢ABCD8 . 【蘇科版八年級(jí)物理上冊第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元測試題】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（ ）A甲與乙B乙與丙C丙與丁D甲與丙9 . 據(jù)報(bào)道，年月日下午時(shí)許，一片彩云飛快飄過深圳賽格廣場工地上正在建設(shè)著的一幢高為米的大樓的上空，突然有人驚呼“樓要倒了”這引起了鄰近數(shù)千人驚慌失措地狂奔造成這種判斷的失誤，是由于觀察者選用的參照物是A觀察者自己B地面C彩云D大樓10 . 某人坐在勻速上升的電梯里，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是A大地B樓房C電梯D無法確定二、填空題11 . 如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景，圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是_，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要_ s，行駛過程中，以汽車為參照物，標(biāo)志牌是_的12 . 如圖所示是黃果樹瀑布傾瀉而下的美景，在瀑布下方激起的水霧上映出了兩道絢麗的彩虹，彩虹的形成是光的_現(xiàn)象，如果以瀑布傾瀉而下的水作為參照物，山上的樹是_的。如果你乘車遠(yuǎn)離瀑布，那么你聽到水聲的_（“音調(diào)”“響度”“銀色”）會(huì)發(fā)生明顯變化13 . 如圖是珠海航空展飛行表演時(shí)的情景，以_為參照物，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；當(dāng)飛機(jī)隊(duì)形不變時(shí)，以其中一架飛機(jī)為參照物，其他飛機(jī)是_的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；殲20戰(zhàn)機(jī)飛行速度最大可達(dá)850m/s，則30min內(nèi)殲20最大飛行距離可達(dá)_km14 . 圖像是數(shù)據(jù)處理的重要方法如圖：（1）甲物體做的是_運(yùn)動(dòng)，乙做的是_運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“加速”或“減速”）；甲物體在3s內(nèi)通過的路程為_m（2）聰明的小燕發(fā)現(xiàn)：一段時(shí)間內(nèi)，物體通過的路程剛好等于這段時(shí)間的圖像與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實(shí)根據(jù)這一規(guī)律，請你計(jì)算乙在4s內(nèi)的平均速度為_m/s15 . 賽道上的小明在同學(xué)們的“加油”聲中奮力沖刺，“加油”聲是由同學(xué)們的聲帶_產(chǎn)生的，正在沖向終點(diǎn)的小明看到身邊的看臺(tái)是_（選填“向前”或“向后”）運(yùn)動(dòng)的。16 . 世界最長的跨海大橋杭州灣跨海大橋全長36千米。通車后，一輛小轎車以100千米/小時(shí)行駛，上海到寧波的行車時(shí)間可以縮短大約1.2小時(shí),則上海到寧波的陸路距離將減少大約_千米，以橋欄桿為參照物，駕駛員是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。大橋在水中的倒影是_（選填“凸透鏡”或“平面鏡”）所成的像。17 . 第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行的，兩只船相距13 847 m，在一只船上實(shí)驗(yàn)員向水里放一口鐘，當(dāng)他敲鐘的時(shí)候，船上的火藥同時(shí)發(fā)光；另一只船上的實(shí)驗(yàn)員向水里放一個(gè)聽音器，用來聽取水里傳來的聲音，他看到火藥發(fā)光后9.65 s聽到了水下的鐘聲.計(jì)算一下水中的聲速是多大？(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))18 . 神舟五號(hào)我們的飛天夢2003年10月15日9時(shí)，隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢，（見圖所示）資料庫火箭發(fā)動(dòng)機(jī)它是噴氯發(fā)動(dòng)機(jī)的一種，自帶烯料和氧化劑，它工作時(shí)不需要空氣，可以在大氣層外工作點(diǎn)火時(shí)，燃料和氧化劑在烯燒室混合燃燒，向后噴出強(qiáng)大的氣液，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的反作用力，從而推動(dòng)火箭前進(jìn)長征二號(hào)F火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)小宇利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展，他搜集了一些問題，回到班中想要考考你：（1）長征二號(hào)F火箭：它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是_的道理（2）飛船上的太陽能電池翼是為飛船提供能源的裝置，它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為_能（3）飛船的運(yùn)行過程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈，軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過程中，飛船的速度_， 勢能_（4）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將_能轉(zhuǎn)化為_能，因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”；（5）降落：飛船距離地面15km時(shí)，速度達(dá)到200m/s，若不打開降落傘，則速度保持不變，飛船落到地面僅僅需要_秒的時(shí)間三、實(shí)驗(yàn)題19 . 在做“探究充滿水的玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）此實(shí)驗(yàn)中需要的測量器材有刻度尺和_；（2）實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的方案是：選取氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后的O點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在玻璃管上以O(shè)點(diǎn)為起點(diǎn)每隔20cm做一標(biāo)記（如圖甲），用秒表測出氣泡通過每個(gè)區(qū)間所用的時(shí)間下表是他們測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖乙中畫出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖像（_）由實(shí)驗(yàn)可知，氣泡做_運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是：_區(qū)間s/cm0-2020-4040-6060-80通過各區(qū)間的時(shí)間t/s10101010（3）小華的實(shí)驗(yàn)方案如下：將米尺有刻度的一邊緊貼玻璃管放置，拍攝氣泡運(yùn)動(dòng)的視頻，在視頻中每隔10s截取氣泡的位置圖片，合成了丙圖所示的圖片（與頻閃照片原理相同）由圖片可知，氣泡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為_cm/s（4）對(duì)于小明和小華的實(shí)驗(yàn)方案，下列說法錯(cuò)誤的是_A小明方案中，每個(gè)區(qū)間的距離必須相等B小明方案中，若從O點(diǎn)起每隔10cm做一標(biāo)記，則得出的運(yùn)動(dòng)規(guī)律更接近氣泡實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況C與小華方案相比，小明的方案中時(shí)間測量的誤差比較大D與小明方案相比，小華的方案能反映氣泡全程的運(yùn)動(dòng)的情況20 . 在測量小車在斜面頂端滑下的平均速度是（1）實(shí)驗(yàn)原理：_（2）測量器材：_21 . 汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機(jī)常要緊急剎車從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應(yīng)距離加上制動(dòng)距離（注：反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車的行駛距離：制動(dòng)距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離）下表是司機(jī)駕駛小汽車時(shí)，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).速度（千米/時(shí)）反應(yīng)距離（米）制動(dòng)距離（米）停車距離（米）2042640881680163248100205070（1）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動(dòng)距離隨速度變化的曲線（_）（2）請得出停車距離與速度之間的關(guān)系：_22 . 力學(xué)實(shí)驗(yàn)題在如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。小車從斜面下滑過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是_；小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是_（答案合理即可）。圖中AB段的路程SAB=_cm，如果測得時(shí)問tAB=16s則AB段的平均速度VAB=_cm/s。在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度VAB會(huì)偏_。如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)開。圖中_兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大小。下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_。小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。你認(rèn)為小新的做法是_（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是_；四、計(jì)算題23 . 利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，求：(1)此處海水的深度為多少米_？(2)利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開24 . 已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛，一位乘客在車到如圖所示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是8時(shí)整；當(dāng)車到B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是8時(shí)48分（1）AB兩地相距多遠(yuǎn)？（2）小汽車在A、B間的平均速度是多少？第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、四、計(jì)算題1、2、