你思考過(guò)生命嗎 你知道在我們身邊有哪些生命嗎 請(qǐng)你試著列舉出來(lái) 第一框 生命可以永恒嗎 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 地球上生命的演化有一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史 生命起源于三十多億年前 幾百萬(wàn)年前出現(xiàn)了人類(lèi) 古人云 水火有氣而無(wú)生 草木有生而無(wú)知 禽獸有知而無(wú)義 人有氣 有生 有知 亦且有義 故最為天下貴也 生命可以永恒嗎 第八課探問(wèn)生命 一 自主預(yù)習(xí) 1 每個(gè)人的生命都來(lái)不易 生命是屬于我們自己的幸運(yùn) 2 在時(shí)間的長(zhǎng)河中 個(gè)人的生命很短暫 3 死亡是人生不可避免的歸宿 它讓我們感激生命的獲得 4 在歷史的長(zhǎng)河中 個(gè)人的生命雖然短暫 但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù) 5 生命的接續(xù) 使得每個(gè)人的生命不僅僅是 我 的生命 還是 我們 的生命 6 生命對(duì)于我們而言 不僅僅是身體的生命 還包括社會(huì)關(guān)系中的生命 精神信念上的生命 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 一 生命有時(shí)盡 學(xué)習(xí)新知 1 共同表達(dá)了生命是大自然的奇跡 個(gè)體生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 2 每個(gè)人的生命都來(lái)之不易 生命是屬于我們自己的幸運(yùn) 我們要珍視生命 熱愛(ài)生命 等等 小組合作探究分享 在上面的生命故事中 兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受 你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中 有沒(méi)有類(lèi)似的蒙難 通過(guò)分享你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí) 1 生命來(lái)之不易 相關(guān)鏈接 我們每個(gè)人的手指上都有指紋 指紋是人類(lèi)手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路 在世界上 兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一 指紋甚至比脫氧核糖核酸 DNA 更獨(dú)特 同卵雙生者盡管擁有相同的DNA 卻沒(méi)有相同的指紋 雖然受年齡增長(zhǎng) 勞動(dòng) 疾病等因素的影響 指紋有發(fā)生變異的可能 例如 在指紋的乳溝中滋生出小線 形成疤痕 或者在壓力作用下發(fā)生扭曲 移位現(xiàn)象 但是專(zhuān)家指出 指紋的變異量往往是很小的 人在胚胎時(shí)期 指紋就形成了 并且伴隨著我們的一生 指紋包含著一些列的特征組合 可以幫助我們確定一個(gè)人的身份 它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù) 指紋 聲音 相貌 性格 脾氣 2生命是獨(dú)特的 生命是不可逆的 也是短暫的 羅曼 羅蘭說(shuō) 人生不售來(lái)回票 一旦動(dòng)身 絕不能復(fù)返 從嬰孩成長(zhǎng)為兒童 又從兒童成長(zhǎng)為少年 生命的時(shí)光一去不復(fù)返 在時(shí)間的長(zhǎng)河中 個(gè)人的生命很短暫 人生天地之間 若白駒過(guò)隙 忽然而已 探究與分享 1 為了自己心中的信仰 為了家人的幸福 為了讓生命更有價(jià)值 等等 每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡 那為什么我們還要活著 你怎么說(shuō) 假如我們的生命也是只剩下一點(diǎn)點(diǎn) 你打算怎樣好好的活著 仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智孔子說(shuō) 未知生 焉知死 向死而生 讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng) 從容面對(duì)生命的不可預(yù)知 更加熱愛(ài)生命 每個(gè)人的生命是短暫的 我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光 讓生命變得更豐富 更充實(shí) 更有意義 查閱分享孔子的這句話主要內(nèi)容是什么意思 你同意這種說(shuō)法嗎 說(shuō)說(shuō)你的理由 每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 生 老 病 死 4生命也是短暫的 辨析 生命是短暫的 活著毫無(wú)意義 死亡是人生不可避免的歸宿 它讓我們感激生命的獲得 向死而生 讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng) 從容面對(duì)生命的不可預(yù)知 更加熱愛(ài)生命 生命有接續(xù) 生命的特征 1生命來(lái)之不易 2生命是獨(dú)特的 3生命是不可逆的 4生命也是短暫的 在時(shí)間的長(zhǎng)河中 個(gè)人的生命很短暫 人生天地間 若白駒之過(guò)隙 忽然而已 探究與分享 采訪調(diào)查 小結(jié) 個(gè)體生命與祖先生命密切相關(guān) 在歷史的長(zhǎng)河中 個(gè)人的生命雖然短暫 但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命 物質(zhì)生命或身體生命 的接續(xù) 在人類(lèi)生命的接續(xù)中 我們總能為將自己的生命找到一個(gè)位置 擔(dān)當(dāng)一份使命 1 通過(guò)采訪長(zhǎng)輩 請(qǐng)大家談?wù)勛约?你的出生 的出生給家庭帶來(lái)了什么 2 名字的秘密 在中國(guó)的傳統(tǒng)中 名字還是很有講究的 除了姓氏外 還會(huì)有輩分 哪些同學(xué)的名字是按照輩分起的呢 你們家族中的姓名是怎樣體現(xiàn)輩分的 二 生命有接續(xù) 探究與分享 家族生命的傳承 中華民族的延續(xù) 民族友好關(guān)系的傳承 小結(jié) 在生命的接續(xù)中 人類(lèi)生命不斷發(fā)展 人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富 因此 生命對(duì)于我們而言 不僅僅是身體的生命 還包括社會(huì)關(guān)系中的生命 精神信念上的生命 我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果 你認(rèn)為生命的接續(xù) 除了身體生命的接續(xù) 還包括哪些 閱讀感悟 對(duì)于人類(lèi)的前途 我始終是一個(gè)樂(lè)觀主義者 我相信 不管還要經(jīng)過(guò)多少艱難曲折 不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間 人類(lèi)總會(huì)越變?cè)胶?人類(lèi)大同之域決不會(huì)僅僅是一個(gè)空洞的理想 但是 想要達(dá)到這個(gè)目的 必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力 有如接力賽 每一代人都有自己的一段路程要跑 又如一條鏈子 是由許多環(huán)組成的 每一環(huán)從本身來(lái)看 只不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)東西 但是沒(méi)有這一點(diǎn)東西 鏈子就組不成 在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中 我們每一代人都有自己的任務(wù) 而且是絕非可有可無(wú)的 如果說(shuō)人生有意義與價(jià)值的話 其意義與價(jià)值就在這里 節(jié)選自季羨林 季羨林精選文集 人生感悟 個(gè)體生命在實(shí)現(xiàn)人類(lèi)生命的接續(xù)中要擔(dān)當(dāng)使命 1 在人類(lèi)生命的接續(xù)中 我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置 擔(dān)當(dāng)一份使命 2 生命的接續(xù) 使得每個(gè)人的生命不僅僅是 我 的生命 還是 我們 的生命 在生命的傳承關(guān)系中 我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命 3 我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的精神文明成果 二 正確認(rèn)識(shí)生命有續(xù)接 拓展空間 請(qǐng)嘗試制作一張你的家族圖譜 要求 1 請(qǐng)大家通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母和家族中的長(zhǎng)輩或其他的方式查訪 了解自己家族各代成員的輩分及組成 參考教材 孔子世家譜 節(jié)選 圖示 嘗試制作一張你的家族譜 2 在問(wèn)詢(xún)和查訪中 了解自己的家族有哪些傳承至今的故事和傳統(tǒng) 生命可以永恒嗎 生命有時(shí)盡 生命有接續(xù) 來(lái)之不易 傳承生命 短暫 繼承文明 不可逆 難以抗拒自然規(guī)律 小試牛刀 當(dāng)堂檢測(cè) 1 下列關(guān)于生命的說(shuō)法 正確的有 生命是大自然的奇跡 個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 每個(gè)人的生命都來(lái)之不易 生命屬于我們自己的幸運(yùn)A B C D D 2 人生天地間 若白駒過(guò)隙 忽然而已 這句話告訴我們 個(gè)人的生命很短暫 人生短暫 要及時(shí)行樂(lè) 我們應(yīng)珍惜生命的每一寸時(shí)光 讓人生有意義 人活著太沒(méi)意思A B C D B 小試牛刀 當(dāng)堂檢測(cè) 3 關(guān)于死亡 說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 死亡是我們難以抗拒的自然規(guī)律B 死亡是人生不可避免的歸宿C 人早晚要死 人生毫無(wú)意義D 向死而生 從容面對(duì)生命的不可預(yù)知 C 4 生命對(duì)于我們而言 包括 身體上的生命 社會(huì)關(guān)系中的生命 精神信念上的生命 未知的生命A B C D A 布置作業(yè) 1 對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有哪些 2 如何理解生命的傳承和接續(xù) 3 生命對(duì)我們而言 包括哪些內(nèi)容