第4課日本明治維新,明治,日本天皇睦仁的年號(hào)（日本明治天皇為首的地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政的新政府）,改革,明治維新：指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走上資本主義道路的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,維新,什么是明治維新？,德川幕府,幕府幕府：原指出征時(shí)將軍的軍營(yíng)，后來(lái)日本武士的首領(lǐng)-將軍控制了中央政府，就把以將軍為首的統(tǒng)治稱(chēng)為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實(shí)際上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存實(shí)亡。從一開(kāi)始幕府就被一些實(shí)力強(qiáng)大的家族控制。最后一個(gè)幕府是德川幕府。,封建制度的代表,背景：19世紀(jì)中期的日本社會(huì)狀況,長(zhǎng)州藩主的手工工場(chǎng),資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,幕府禁令：除特許船外，嚴(yán)禁其他船只駛往國(guó)外。除特許船外，不得派遣日本人至國(guó)外。禁止官吏在長(zhǎng)崎碼頭直接購(gòu)買(mǎi)外國(guó)船只貨物。,幕府允許荷蘭商人進(jìn)行貿(mào)易的唯一地點(diǎn)：長(zhǎng)崎,1853年，黑船事件,美國(guó)用大炮打開(kāi)日本國(guó)門(mén)，導(dǎo)致了民族矛盾，加劇了幕府統(tǒng)治危機(jī)。,閉關(guān)鎖國(guó),喪權(quán)辱國(guó),美國(guó)海軍在日本登陸,內(nèi)憂,外患,西方列強(qiáng)入侵,幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。（根本原因）,社會(huì)矛盾,幕府統(tǒng)治危機(jī),民族矛盾,明治維新的原因,激化,導(dǎo)致,導(dǎo)致,加劇,大權(quán)旁落,掌握實(shí)權(quán),效忠將軍,統(tǒng)治基礎(chǔ),統(tǒng)治階級(jí),被統(tǒng)治階級(jí),日本幕藩體制下封建等級(jí)示意圖,天皇,將軍,大名,武士,倒幕運(yùn)動(dòng),時(shí)間：1868年主力：中下級(jí)武士方式：武力,代表了新興資產(chǎn)階級(jí)改革力量,1.背景：(內(nèi)憂外患）,明治維新,2、前提條件：中下級(jí)武士倒幕運(yùn)動(dòng)成功,(1).幕府的封建專(zhuān)制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義的發(fā)展-根本原因(2).面臨淪為西方國(guó)家殖民地的危機(jī),4.目的：,富國(guó)強(qiáng)兵,3.時(shí)間：,1868年,5.主要人物：,明治天皇,東京,京都,大阪,三府七十二縣,政治:廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán),6、內(nèi)容,加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)一,早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂江華條約1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，加緊控制朝鮮1910年正式吞并朝鮮。,日本海軍艦隊(duì),軍事:,實(shí)行征兵制,建立新式軍隊(duì),對(duì)外侵略擴(kuò)張,大凡國(guó)之富強(qiáng)系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴(lài)于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無(wú)不依賴(lài)政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。1874年大久保利通關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書(shū),經(jīng)濟(jì)：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號(hào)下,發(fā)展近代經(jīng)濟(jì),促進(jìn)資本主義發(fā)展,圖為明治政府頒發(fā)的地契（允許土地買(mǎi)賣(mài)）,經(jīng)濟(jì),1872年?yáng)|京與橫濱鐵路通車(chē),1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”（“橫濱丸”）從筑地駛往橫濱。,經(jīng)濟(jì),富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實(shí)現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。,1878年，東京銀座點(diǎn)亮了用電池供電的弧光燈,明治時(shí)期的日本課堂情景,國(guó)家富強(qiáng)之途第一開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德良能，使進(jìn)入文明開(kāi)化之域。伊藤博文,明治維新時(shí)期的教育普及率,社會(huì)生活:,提倡“文明開(kāi)化”,即向歐美學(xué)習(xí),大力發(fā)展教育,提高國(guó)民素質(zhì),明治時(shí)期舉辦的化裝舞會(huì),社會(huì)生活:,日本赴歐美參觀團(tuán)出港,日本資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,材料一：,7、評(píng)價(jià)明治維新,1872年的東京街頭,1905年日本的有軌電車(chē),比較,材料二：,早在1876年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽定江華條約1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，加緊控制朝鮮1910年，正式吞并朝鮮。,材料三：,走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路,7.評(píng)價(jià),性質(zhì)：明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革；,作用：明治維新成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)明治維新，日本迅速走上資本主義到了，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”,開(kāi)始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。,局限：但是改革保留了舊制度殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路,找找看：俄國(guó)1861年改革和日本明治維新有哪些相同點(diǎn)？,原因性質(zhì)：方式：作用：局限性：,資本主義發(fā)展受到阻礙資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革自上而下有利于本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保留了大量的封建殘余,在19世紀(jì)末中國(guó)面臨嚴(yán)重民族危機(jī)的情況下，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的什么改革？結(jié)果如何？說(shuō)明了什么？,戊戌變法失敗了說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)改良道路在中國(guó)是行不通的。,9、啟示：,1.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，我們要積極支持并投身到改革中；要順應(yīng)歷史進(jìn)步的潮流，與時(shí)俱進(jìn),改革開(kāi)放;3.向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)（制度、思想）；4.重視教育，培養(yǎng)人才；5.改革沒(méi)有固定模式，必須具體問(wèn)題具體分析，走符合本國(guó)國(guó)情的改革之路。,1.近代首先敲開(kāi)日本大門(mén)的西方列強(qiáng)是,A法國(guó)B英國(guó)C美國(guó)D德國(guó),C,2.最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是,A發(fā)展近代工業(yè)B努力發(fā)展教育C文明開(kāi)化D廢藩置縣,A,3.男士穿西服，女士打洋傘，這是19世紀(jì)中期日本上層人物崇尚的行頭，這里所反映的情景最符合下列哪一句口號(hào),A廢藩置縣B文明開(kāi)化C求知識(shí)于世界D置產(chǎn)興業(yè),B,4.19世紀(jì)中期俄國(guó)的改革和日本的明治維新均屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是：,A兩國(guó)的改革都是在內(nèi)憂外患的背景下進(jìn)行的B兩國(guó)的改革都是采取自上而下的形式C改革使兩國(guó)都保留了大量的封建殘余D改革使兩國(guó)都走上了資本主義道路,D,改錯(cuò),美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯政府通過(guò)頒布宅地法，宣布廢除叛亂各州的奴隸制。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)革命，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。從1861年開(kāi)始，日本進(jìn)行明治維新，政治上，“廢藩置縣”；經(jīng)濟(jì)上，禁止土地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)；社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，即向中國(guó)學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)封建國(guó)家。,解放黑人奴隸宣言,二,1868,西方,資本主義,允許,