,歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,1、化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，伴有能量變化，常表現(xiàn)為熱量變化(還有光能、電能等)。,放熱反應(yīng)：有熱量放出的化學(xué)反應(yīng),吸熱反應(yīng)：有熱量吸收的化學(xué)反應(yīng),2、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,可以看成是能量的“貯存”或“釋放”的過(guò)程,復(fù)習(xí),問(wèn)題1,為什么有的化學(xué)反應(yīng)放出熱量，有的化學(xué)反應(yīng)卻需吸收熱量反應(yīng)才能進(jìn)行？,1、各種物質(zhì)都儲(chǔ)存化學(xué)能,物質(zhì)不同,儲(chǔ)存的化學(xué)能不同,反應(yīng)物總能量,生成物總能量,V,放出能量,生成物總能量,反應(yīng)物總能量,吸收能量,問(wèn)題2,金剛石和石墨是碳元素的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)。在101kPa時(shí)，1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，要吸收1.895kJ的熱能。據(jù)此，試判斷1mol的石墨與1mol的金剛石所具有的總能量的大小關(guān)系如何？,2、化學(xué)反應(yīng)中能量變化與化學(xué)鍵的關(guān)系,（1）物質(zhì)中原子間通過(guò)_結(jié)合（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵的_新化學(xué)鍵的_,化學(xué)鍵,斷裂,形成,問(wèn)題3,能否用化學(xué)鍵的角度分析該反應(yīng)吸熱還是放熱?,在25和101kPa的條件下，,反應(yīng)物吸收總能量436kJ+243kJ=679kJ生成物釋放總能量431kJ2=862kJ,引起化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的原因：,（1）宏觀：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對(duì)大小。（2）微觀：化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。,小結(jié),2.反應(yīng)是吸熱還是放熱，取決于。,1.各種物質(zhì)儲(chǔ)存了。,化學(xué)能,反應(yīng)物總能量與生成物總能量的相對(duì)大小,練習(xí),3.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是舊化學(xué)鍵和新化學(xué)鍵，并伴隨能量變化。,斷裂,形成,4.化學(xué)鍵斷裂會(huì)，化學(xué)鍵形成要。,釋放能量,吸收能量,5.化學(xué)鍵在斷裂（或生成）時(shí)吸收（或釋放）的能量。反應(yīng)放吸熱決定于_,不同,不同,科學(xué)視野,糖類在生物體內(nèi)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)與體外的燃燒是否不同？2.目前主要使用的能源是什么？新能源主要指的是哪些？3.在能源開發(fā)與利用方面，化學(xué)應(yīng)在哪些方面做出努力？,6、兩位同學(xué)討論放熱和吸熱反應(yīng)。甲說(shuō)：加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；乙說(shuō)：反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。你認(rèn)為他們的說(shuō)法正確嗎？為什么？,練習(xí),練習(xí),已知拆開1molH2中的化學(xué)鍵要吸收436kJ的能量，拆開1molO2中的化學(xué)鍵要吸收496kJ的能量，形成水分子中的1molHO鍵要放出463kJ的能量，試說(shuō)明2H2O=2H2+O2中的能量變化。,若H2-H10反應(yīng)吸熱,H2,H1,H2,H1鍵斷裂吸收的能量,t,H2鍵生成釋放的能量,若H2-H10反應(yīng)放熱,H1,能量,t,能量,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,