,歡迎進入化學課堂,實驗探究一：,在一支試管中加入23mL6mol/L的鹽酸，再插入用砂紙打磨過的鎂條。觀察現(xiàn)象，并用溫度計測量溶液溫度的變化：,實驗探究二：,將約20gBa(OH)28H2O晶體研細后與約10gNH4Cl晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味，用手觸摸燒杯壁下部，試著用手拿起燒杯，觀察現(xiàn)象：,我們通過實驗可以知道，化學反應都有新物質(zhì)產(chǎn)生，同時還伴隨著能量的變化。人們利用化學反應，有時主要是為了制取所需要的物質(zhì)；有時卻主要是為了利用化學反應所釋放出的能量。例如：家里常用煤氣燃燒所釋放出的熱量煮飯、燒水。工廠里利用氫氧焰來焊接金屬，主要就是利用氫氣和氧氣化合時所釋放的能量。,在當今社會，人類所需能量的絕大部分是由化學反應產(chǎn)生的，特別是煤、石油、天然氣等化石燃料或它們的制品的燃燒所產(chǎn)生的。因此，化學反應中能量的變化主要表現(xiàn)為熱量的變化。,第一節(jié)化學能與熱能,思考與交流一：,我們已經(jīng)知道任何化學反應都伴隨著能量的變化，想一想引起化學反應中能量變化的主要原因是什么？,化學鍵的斷裂與形成是化學反應中能量變化的主要原因：,1、化學鍵的斷裂要吸收能量；,2、化學鍵的形成要放出能量。,各種物質(zhì)都儲存有化學能，不同的物質(zhì)不僅組成不同，結(jié)構(gòu)不同，所包含的化學能也不同。在化學反應中，隨著物質(zhì)的變化，既有反應物中化學鍵的斷裂，又有生成物中化學鍵的形成，因此化學能也隨之改變。那么怎樣判斷一個化學反應是吸收能量還是放出能量呢？,思考與交流二：,E（反應物的總能量）E（生成物的總能量）>0時，反應為放熱反應。,E（反應物的總能量）E（生成物的總能量）<0時，反應為吸熱反應。,化學反應在發(fā)生過程中是吸熱還是放熱，決定于E（反應物的總能量）與E（生成物的總能量）的相對大小。,我們已經(jīng)知道自然界中的物質(zhì)可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但是總質(zhì)量保持不變，即“質(zhì)量守恒定律”。自然界中的能量也可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，那它們是否也遵循守恒定律呢？,注意自然界中的兩大守恒定律：質(zhì)量守恒定律能量守恒定律,思考與交流三：,化學反應放熱、吸熱的本質(zhì)：,1、熱量變化是化學反應中能量變化的主要表現(xiàn)形式；2、化學反應過程中能量必須守恒；3、化學反應在發(fā)生過程中是吸熱還是放熱，決定于反應物的總能量與生成物的總能量的相對大小。,一些常見的放熱反應：,常見金屬（Al、Fe、Zn等）與酸（HCl、H2SO4等）的反應；,燃料物質(zhì)的燃燒：,酸堿中和反應：,大多數(shù)化合發(fā)應：,緩慢氧化：,H+OH-H2O,食物的腐敗變質(zhì),一些常見的吸熱反應：,大多數(shù)分解反應：,Ba(OH)28H2O晶體與NH4Cl晶體的反應：,Ba(OH)28H2O+2NH4ClBaCl2+2NH3+10H2O,碳與CO2氣體的反應：,1、下列說法中錯誤的是（）A、放熱反應的反應物總能量，高于生成物的總能量B、需加熱或點燃才發(fā)生的反應必為吸熱反應C、酸與堿的中和反應是放熱反應D、焦炭在高溫下與水蒸氣的反應是吸熱反應,B,典型例題：,2、下列說法中正確的是（）A、物質(zhì)發(fā)生化學反應都伴隨著能量的變化B、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學變化C、在一個確定的化學反應關系中，反應物的總能量與生成物的總能量一定不同D、在一個確定的化學反應關系中，反應物的總能量總是高于生成物的總能量,AC,3、下列物質(zhì)的變化過程中，有共價鍵明顯被破壞的是（）A、I2的升華B、NaCl顆粒被粉碎C、HCl溶于水得鹽酸D、從NH4HCO3中聞到了刺激性氣味,CD,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,