《化學(xué)：《化學(xué)是打開物質(zhì)世界的鑰匙》課件四（10張PPT）（蘇教版必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)：《化學(xué)是打開物質(zhì)世界的鑰匙》課件四（10張PPT）（蘇教版必修2）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,化學(xué)是打開物質(zhì)世界的鑰匙,問題1：氧化還原反應(yīng)的概念及其演變。,你知道誰最先提出氧化還原反應(yīng)的含義？最初是怎樣定義的？,以后又是根據(jù)什么重新定義氧化還原反應(yīng)？,現(xiàn)在的又氧化還原反應(yīng)的意義是什么？,問題2：人類對酸堿概念認(rèn)識的發(fā)展,17世紀(jì)前人們怎么樣判斷酸堿？,英國化學(xué)家波義耳是怎么樣定義酸堿的？,什么是質(zhì)子理論？,拉瓦錫酸堿的含義又是什么？,問題3：化學(xué)科學(xué)重要基本理論歸納,誰提出了經(jīng)典原子分子論？,誰發(fā)現(xiàn)了元素周期律？,尿素的合成有什么意義？,質(zhì)量作用定律有什么作用？,什么是化學(xué)平衡理論，在生產(chǎn)上有何意義？,問題4：人類對金屬的制取使用研究,為什么Cu、Fe、Sn、Al大規(guī)模開發(fā)使用年限那么大？,化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具,問題1：如何將天然纖維制成化學(xué)纖維,步驟：Cu(OH)2的制取制取銅氨溶液棉花的溶解化學(xué)纖維的制取,問題2：分析人類分離和合成物質(zhì)種類數(shù)據(jù)的變化，你有什么樣的認(rèn)識？,問題3：在糧食增產(chǎn)上科學(xué)家提出了哪些不同的建議？,建議：生產(chǎn)化肥使糧食大量增產(chǎn)改良品種殺蟲劑、除草劑的使用研究光合作用的機制,問題4：①工業(yè)合成氨反應(yīng)原理是什么？條件？②從DDT的廣泛使用到被禁止，人們更新?lián)Q代農(nóng)藥說明了什么③如何使大氣中二氧化碳保持恒定？,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,