走近大師達(dá)芬奇畢加索,列奧納多達(dá)芬奇（14521519,文藝復(fù)興藝術(shù)三杰,畫家、科學(xué)家、發(fā)明家、音樂家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、建筑師、生物學(xué)家（生理解剖鼻祖）,科學(xué)成就,6000,畫中的女子是誰？,1、富商妻子,2、圣母形象,3、達(dá)芬奇本人,比一比？,背景？服飾？神態(tài)？,神秘的微笑,技法：,明暗漸隱法,（迷霧法）,構(gòu)圖：,三角形（穩(wěn)定、端莊）,蒙娜麗莎的復(fù)制和衍化,法國杜尚,哥倫比亞費(fèi)爾南多.博特羅,真人模仿憨豆,裂縫情景,有無數(shù)國旗拼貼而成的招貼畫,最后的晚餐達(dá)芬奇,畫面中的人物，其驚恐、憤怒、懷疑、憂傷、剖白等神態(tài)，以及手勢(shì)、眼神和行為，都刻劃得精細(xì)入微，惟妙惟肖，現(xiàn)藏米蘭圣瑪利亞德爾格契修道院。,焦點(diǎn)透視（一點(diǎn)透視）,游戲：誰是殺手？,游戲：誰是殺手？,耶穌,1,2,3,湯馬斯,大雅各,腓力普,游戲：誰是殺手？,1,2,3,馬太,達(dá)太,西蒙,游戲：誰是殺手？,1,2,3,安德烈,小雅各,巴托洛摩,游戲：誰是殺手？,1,2,3,游戲：誰是殺手？,猶大,彼得,約翰,畢加索,1896,1901,1907,1907,1938,1972,“藍(lán)色時(shí)期”,“粉紅（玫瑰）時(shí)期”,“抽象主義時(shí)期”,“立體主義時(shí)期”,“古典主義時(shí)期”,“超現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期”,“青少年時(shí)期”,老漁民1895年作品（14歲）,年老的猶太人1903年作品（22歲）,拿煙斗的男孩1905年作品（24歲）,“藍(lán)色時(shí)期”,“粉紅時(shí)期”,“青少年時(shí)期”,立體主義：通過變形、分割、分解歸納等手法將形象打散后進(jìn)行主觀上的重新組合，強(qiáng)調(diào)人對(duì)客觀世界的創(chuàng)造力。,格爾尼卡1937年作品,分組討論：,我們看到了,我們感受到了,格爾尼卡,創(chuàng)作背景,1937年初，畢加索接受了西班牙共和國的委托，準(zhǔn)備為巴黎世界博覽會(huì)的西班牙館創(chuàng)作一幅裝飾壁畫。1937年4月26日，法西斯空軍野蠻轟炸西班牙北部小鎮(zhèn)格爾尼卡，三個(gè)小時(shí)的轟炸，使格爾尼卡化為平地，共有1654人死亡，為世界所震驚。畢加索創(chuàng)作此畫，表達(dá)對(duì)法西斯暴行的控訴。,1、作品中的物象其實(shí)畫的是什么？什么藝術(shù)手法？,2、作品中的一些真實(shí)的場面，畢加索是如何表現(xiàn)的？,3、立體派在作品中的表現(xiàn)？,思考？,殘暴與邪惡,痛苦與扭曲,光明與希望,1、作品中的物象其實(shí)畫的是什么？什么藝術(shù)手法？,真實(shí)場面的夸張、變形,2、作品中的一些真實(shí)的場面，畢加索是如何表現(xiàn)的？,多重透視，重新組合,打破空間界限，進(jìn)行超時(shí)空組合,3、立體派在作品中的表現(xiàn)？,發(fā)現(xiàn),黑白灰的色塊陰郁、恐怖,色彩組合,用黑白灰、立體主義手法，以象征的手法將不安、破碎的形象進(jìn)行夸張、變形的超時(shí)空組合，控訴了法西斯令人發(fā)指的暴行。,小結(jié),走進(jìn)大師達(dá)芬奇和畢加索，領(lǐng)略各自的藝術(shù)風(fēng)格，一個(gè)是16世紀(jì)的文藝復(fù)興三杰之一、一個(gè)是20世紀(jì)現(xiàn)代立體主義開山鼻祖，你更喜歡哪一位？為什么？,說一說,達(dá)芬奇：多才，科學(xué)、探究、精湛技法.,畢加索：多元，多變、大膽、敢于創(chuàng)新.,